我的老师——“非典”英雄

在SARS病毒降临的时候,一场没有硝烟的战争就正式开始了。全国人民都惟恐自己会感染上SARS,在这特殊的日子里,我们在老师无微不至的照顾和保护下,顺利地度过了危险。老师就像一堵城墙一样把SARS堵在了墙外,使它不敢侵蚀我们的身体。老师,是我们心目中的英雄![第一段]     

由“非典”(SARS)引起的行政法思考

忆往昔 ,战“非典”( SARS)一要依靠科学 ,二要依靠法律。引申为 ,危难对我国行政法建设方面提出了一些问题、包括行政立法制度的建设、行政行为运行机制、行政监督机制等。那抗“非典”( SARS)的过程 ,也是我们发现问题、思考问题、解决问题的过程 ,同是我国行政法日臻完善的过程     

介绍与“非典”有关的一组综合题

1 “非典”即SARS病 ,是由冠状病毒的一个变种引发的一种严重急性呼吸系统综合症 .病毒有包膜 ,包膜上有棘突 ,整个病毒象日冕 ,它是一种RNA病毒 .图 1是SARS病毒结构示意图 ,请回答下列问题 :图 1(1 )SARS病毒的遗传物质是 [　 ]　　　 ,它的基本组成单位是　　　　　 .决定病毒抗原特异性的物质是 [　 ]　　　 ,它的基本组成单位是　　　 .(2 )病毒浸入人体后 ,在 [3 ]的作用下 ,能形成DNA并整合到人体细胞的DNA分子中 ,可见 [3 ]是　　　　酶 .在DNA的指导下 ,在人体细胞的　　　中 ,利用人体细胞的　　　合成病毒的包膜 .2 …     

由"非典"引发的生物学思考

去年上半年，一场抗击“非典”的战役在全国范围内展开，尽管这场战役的结果以我们获胜而告终，但“非典”病毒带给我们的影响是巨大的，它几乎改变了许多人的生活方式和思维方式，虽然它的危害看来还不足以和欧洲历史上几次重大瘟疫相比，但由它所引发的思考却不能不引起我们的高度关注。     

关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的理论思考与练习设计

背景材料:党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道,确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。十六大提出,坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员,在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。这是一个关系党的事业继往开来、与时俱进的战略任务。为贯彻落实这一战略任务,最近中共中央印发了《“三个代表”重要思想学习纲要》和《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》。2003年7月1日,胡锦涛在学习贯彻“…     

钟南山：与“非典”战斗到底

在那场席卷中国乃至亚洲的SARS风暴中，以他为首的广东专家摸索出来的治疗经验．对全世界抗击非典型肺炎有指导意义[编者按]     

话“非典”与SARS 论读者与翻译

本文从“非典”到SARS的取舍入手 ,分析读者对翻译活动的影响和作用 ,认为翻译不仅要尊信重达求雅 ,还必须充分考虑读者 ,才能产生长久的生命力。     

关于“非典”事件的伦理思考

思考“非典”事件发现，优良、高尚的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德对于抗击“非典”具有非常重要的伦理功能，这种功能对于现代化建设同样具有重大意义；透视“非典”事件还可以看到，抗击并战胜“非典”在伦理上向社会和人们迫切诉求普遍信任、社会责任感、健康生态道德观和正确、合理的价值观，这种伦理诉求对于我们社会的未来也至关重要。     

“非典”民谣

“上山下山问渔樵,要知民意听民谣。”民谣以通俗的形式,反映了人民的心声,寄寓了民众严肃的政治思考。“非典”时期的民谣,表现了我国人民在面对疫情时的乐观与豁达,反映出华夏儿女坚强不屈的民族性格。现将笔者从报刊和网上搜集到的“非典”民谣分成四类,与大家共赏。     

“非典”面前的人生感悟

在抗击“非典”战役取得阶段性胜利的历史时刻,让我们来重新认识一下它吧!从不同的角度看sars,问题的性质和所得出的结论可大不一样。暂且抛开“非典”带给人类的灾难,看看它还给了我们哪些启发。     

对“教育产业”问题的理论思考

本文作者对“教育产业”建设实践中遇到的几个问题，进行了思考和分析。如教育产品如，何分类别和恰当定性，对社会主义社会中服务教育属于何种类别产品，关于私立学校的性质及理解，教育产业“卖方市场”的对策与分析，等等。     

抗“非典”斗争与中华民族精神

突如其来的非典型性肺炎感染病，使人民的生命和我国改革发展稳定的大局受到严峻的考验。在这历史的关键时刻，全国人民特别是工作在抗“非典”第一线的广大医务工作者和科技人员，继承和弘扬了中华民族自强不息、临危不惧的拼搏精神；万众一心、众志成城的团结精神；夙夜在公、一心为民的奉献精神；勇于探索、务实求真的科学精神。     

“411工程”的理论思考

“411工程”在思想观念上带来重大的影响,使我们对教育观、人才观、教学观等进行重新审视和深刻反思。学校办得好坏,根本标准是社会的满意程度。现代人才具有全面性、创新性和实践性,是全面发展、勇于创新、有实践能力的人。高校应以培养人才为中心,教学作为一种主要手段,应以素质和能力为核心,对学生进行德、智、体、美的综合教育。     

“非典”流行时期的国家与社会

在中国现代化的发展过程中，中国国家与社会关系已经走上了良性的发展轨道，但总体格局并未发生根本性变化．仍然是一种“强国家-弱社会”的模式。“非典”流行时期国家与社会关系发生了某种变异，“非典”流行事实上打断了中国国家与社会关系的良性发展进程，正是由于社会缺乏自救能力，也无可以自救的组织资源。才使国家有了大规模介入社会的可能．国家不得不依靠强化政府权力的方式和传统的动员渠道来控制疫情的扩散，也在事实上强化了对中国社会的控制。在处理突发事件或者社会传染病时，能否不以伤害国家与社会之间的良性关系为代价?“非典”之后的国家与社会关系应建立在公平、平等、民主、自由与正义的基础之上。     

毕业在“非典”时期

我毕业在2003年,似乎什么都遭遇了,工作难找又碰上了可怕的“非典”。转眼已经过去两年,可那段日子再回味起来,还是有些心有余悸。寒假回来,京城里的气氛就有些不一样了。在火车上听说广州的白醋卖到了几百块钱一瓶,以为是天方夜谭,可回来后不久,北京的药店板兰根和白醋都抢购一空。口罩也随之紧俏起来,然后就是84消毒水。原本寻常不过的东西,都开始脱销了。到这时,我才意识到北京的天空有些异样了。从三月底开始人心惶惶,一直要到六月快结束才从“非典”的阴影笼罩中出来。那个春夏非常郁闷。因为考研失败,我无缘继续留在学校,而求职面试又…     

“非典”对我国旅游业的影响及对策

“非典”给我国旅游业造成巨大的损失,分析形势,探讨未来市场格局、市场份额、旅游业形象、展望旅游业发展趋势,为旅游业发展提供理论依据。     

“非典”时期的班主任日记

4月28日星期一晴一大早，出门散步。我的邻居，一位头发都掉光了的老爷爷说，自己从来没有像今天这样恐慌过———年初是硝烟弥漫、炮火连天的伊拉克战争；春末，潘多拉的魔盒打开了，“非典”来了，横行华夏和全球，人类能打赢这场没有硝烟的战争吗？几位老人凑过来，议论纷纷。上午第一节课，学校召开了全体教师参加的紧急会议。校长宣布，接教育局通知，鉴于目前“非典”的流行趋势，经县政府批准，全县中小学生即日起离校。教师要布置足够的作业，让学生在家自主学习，5月8日返校上课。离校前，班主任要对学生进行“非典”症状及预防常…