教育部出台《关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》

【本刊讯】教育部８月１日印发了《关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》，旨在规范高校网络教育学院的办学行为，促进网络教育的健康发展，保证办学质量，维护学习者的合法权益。一、提高认识，进一步明确高校网络教育学院的主要任务各级教育行政部门和试点高校要从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识发展网络教育的重要意义，进一步明确高校网络教育学院的主要任务，积极发展、规范管理。实现现代远程教育的快速、健康和可持续发展。高校网络教育学院要以在职人员的继续教育为主。要减少并停止招收全日制高中起点…     

正确把握网络教育学院的办学定位与发展方向

我国高校网络教育事业历经三年巨大发展,成为一个热点,现在应当静下来认真总结、思考了 《教育部关于加强网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》体现了社会的反映和教育者的总结与思考,以发展的观点提出了高校网络学院的正确定位与目标 《意见》扩展了继续教育的内涵,明确了网络教育的优势和适应范围,推动提高网络教育的层次,对其发展趋势作出了正确估计,并就保证网络教育质量的措施和要求作出了具体规定 严格执行《意见》是高校网络教育学院走向新的历史发展阶段的必然要求和重要保证     

“21世纪中国高等学校经济管理类数学课程教学内容和课程体系的创新与实践”立项全面启动

为了深入贯彻落实《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号文件)精神．紧密配合教育部已经启动的“高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作”，受高教司委托，全国高等学校教学研究中心全面启动了“21世纪中国高等学校经济     

警钟长鸣

最近，教育部为确保现代远程教育的教学质量采取了一系列引人注目的措施：7月中旬，高教司召开加强现代远程教育试点学校网络教育学院学历教育管理工作座谈会；8月下旬，正当高校网络教育学院招生“如火如荼”时，教育部办公厅发出加强招生工作管理的紧急通知；日前，教育部又决定对试点高校进行专业评估和质量大检查，“对不符合条件的，根据情况限期整改或取消”。这些措施，敲响了远程教育教学质量的警钟。 高校现代远程教育试点启动后，其发展之迅速出乎许多人的意料。试点高校由最初的4所很快扩大到45所，特别是“网络教育搭上名校顺风…     

提高课堂教学质量 加快青年教师成长

重庆师范大学学前教育学院为了认真贯彻落实教育部颁发的《关于加强高等学校本科教学工作 提高教学质量的若干意见》，促进学院青年教师实现质的飞跃，把“人才强校”的办学理念落到实处，使教育教育达到更高的水平，于11月9日至12月14日历时六周，开展了以“提高课堂教学质量、加快青年教师成长”为目的的青年教师赛课活动。     

以精品课程建设促教学质量提高

教学质量是高校生存、发展的生命线.精品课程建设作为教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分,是贯彻落实《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神,进一步更新教育观念,提高教学质量和人才培养质量的关键.     

《国家精品课程评审指标体系》的分析与思考

为了提高高校教学质量，教育部把“精品课程建设”作为重要举措之一，于2003年4月下发《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号），精品课程建设工作在全国正式启动。教育部计划用五年时间（2003—2007年）建设1500门国家级精品课程，利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放，以实现优质教学资源共享。[第一段]     

书记谈心窗:高校思想政治工作的互动平台

江泽民同志强调指出:“要重视和运用信息网络技术,使思想政治工作提高实效性,扩大覆盖面,增强影响力。”教育部于2000年9月下发的《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》,为推进高校思想政治教育进网络工作起到了积极的作用。目前,高校思想政治工作网站建设已呈现出“红色站点遍地开花”的良好态势,然而诸如“红色网站”点击率不高、“红色信息”感染力不强、“红色网管”信誉度不足等问题,仍然困扰着高校网络思想政治工作有效性的提高。2001年下半年开始,我们在上海电力学院校园网上开     

贯彻“十二条”意见 开展教学质量检查——云南大学召开本科教学工作质量大检查动员大会

为贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作 提高教学质量的若干意见》（简称十二条意见）的精神，把提高本科教学质量落到实处，云南大学决定10、11月份在全校开展一次教学质量大检查。为此，10月24日下午,在云南大学科学馆一楼报告厅召开了“云南大学本科教学工作质量大检查动员大会”。 会议上，汪戎副校长宣讲了教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，并结合云南大学实际情况强调了近期加强本科教学质量的必要性和迫切性。他重点指出，从明年起全国特别是发达省区将放慢扩招速度，将工作重点由规模扩张向提…     

关于"精品课程"建设的思考

课程建设是高校教学工作的重点，是确保人才培养质量的最重要的教育教学基本建设任务之一。在课程建设中涌现出的一批高水平的精品课程，在课程建设中起着龙头示范作用，带动其他课程建设，为提高整个学校的教学质量奠定了坚实的基础。精品课程作为教育部提出的“高等学校教学质量与教学改革工程”重要的基础性子工程和先导，已于今年在全国范围内启动，如何建设一流的精品课程已成为大家关注的新课题。     

高校教学质量与教学改革工程将启动

为了切实贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神,教育部即将实施“高等学校教学质量与教学改革工程”。 教育部副部长周济在8月7日结束的全国高等学校教学研究会第一届理事会第二次     

以提高教学质量为抓手推进高校师资队伍建设

教学质量是高等学校的生命线,是高等学校赖以生存与发展的根本保证。为推进高校加强教学质量建设,教育部于2001年下发了《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号),提出了12条加强本科教学工作、提高教学质量的措施和意见。     

以精品课程建设促教学质量提高

教学质量是高校生存、发展的生命线。精品课程建设作为教育部"高等学校教学质量与教学改革工程"的重要组成部分,是贯彻落实《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神,进一步更新教育观念,提高教学质量和人才培养质量的关键。     

数学类精品课程的建设与思考

一、前言国家教育部在2001年制定了《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）,2003年颁发了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）,启动了精品课程建设项目,     

加强省级统筹和管理 不断提高本科教育质量

继《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)和《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高[2005]1号)之后,教育部于2007年1月22日发布了《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号),把几年来不断深入实施的高等教育“质量工程”推向了新的阶段,这对我国高等教育的改革发展并持续提高教育质量和办学水平,将产生更深刻、深远的影响。     

贯彻《意见》 增强提高教学质量的紧迫感责任感——教育部直属高校教学工作会议综述

２００１年教育部高等教育司主办的教育部直属高校教学工作会议于１０月１５～１７日在合肥工业大学召开。这是在新世纪召开的首次直属高校教学工作会议，也是教育部直属高校教务处长的一次峰会。来自７１所直属高校的９０余名校领导和教务处长参加了会议，１６位直属高校教务处处长以及高教司有关职能处的负责人在会上作了专题报告。代表们共聚一堂，就如何贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高犤２００１犦意见，以下简称《意见》）和加强学科专业结构调整工作这两个主题进行了广泛交流与深入研讨…     

从政策看高校本科教学管理

经过连续几年的扩招,我国高等教育已开始步入大众化阶段。随之,高等教育的质量问题亦成为教育界的热点而受到社会的关注,而本科生教学质量更加受到高等教育界、社会、国家的重视。正是在这一背景下,教育部2001年下发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(以下简称《意见》)的通知,这从政策上给高校本科教     

提高教学质量的一项重要举措

今年教师节 ,我国对100名长期在普通高校从事本科教学 ,主要是基础课教学的优秀教师颁发“教学名师奖”。在我国教育界设立这样的奖项 ,新中国建立以来还是第一次。这是深入贯彻、落实《教育部关于加强本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号文 )精神 ,在高校启动“质量工程”的一项重要措施。这一举措对长期在本科教学第一线的广大教师是巨大的鼓舞 ,对于进一步加强高等学校的教学工作 ,提高教学质量一定会起到重要的推动作用。培养人是高等学校最重要、最根本的任务。本科教育则是我国各类普通高校中数量最多、影响最大的一…     

深化高校教学改革,提高高等教育质量——访教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清

2006年以后,我国高等教育发展从以规模扩张为主向以质量提高为主的模式转变。2007年教育部、财政部出台1号文件《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,启动了高等学校本科教学质量与教学改革工程。提高质量已经成为高等教育发展的战略重点,包括提高高校的教学质量。高校教学改革日益得到重视。就高校教学改革对提高高等教育质量的意义和改革方向的问题,本刊专访了教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清。     

中职语文教学有效性的若干探索

2008年月12月,教育部发布了《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》,全面启动了新一轮中等职业教育教学改革。伴随着中等职业教育事业的快速发展,职业教育规模不断扩大的同时,迫切需要在提高教育教学质量方面加大改革力度,以全面推进素质教育。如何坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点,培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者和技能型、应用型人才,实现中等职业教育的新跨越,已成为摆在每个职教人面前光荣而又艰巨的任务。