论第三代图书馆（下）

三、第三代图书馆的特征第三代图书馆的特征很多,但主要的特征有10个。(一)观念信息化信息是一个社会概念,它是社会共享的资源,是人类的知识、学问、智慧以及从客观现象提炼出来的各种消息的总和。在信息社会里,随着社会经济、科学技术的飞速发展,信息的作用越来越大,信息的价值越来越被更多的人认识。作为信息产业组成部分的第三代图书馆,首先必须树立信息观念,实现图书馆信息化。其中包括:1．信息是一种重要的资源。它和物质、能量共同构成社会生产的三大资源。物质资源提供的是材料,能量资源提供的是动力,而信息资源提供的则是知识、学问、智慧和消息。图书馆是信息、知识最重要的集散地,图书馆要充分利用文献信息资源,开展各种信息知识服务。     

高校图书馆改革与发展浅探

一、高校图书馆目前存在的主要问题 1.观念陈旧,各馆间缺乏横向联合。不少人认为:高校图书馆就是为本院(校)服务,对院内开放。长期以来,高校馆处于封闭半封闭状态,主要是在校内循环运转,与社会联系很少,图书馆藏书主要是对校内开放,很少对其他院校及社会开放,与社会进行物质、能量、信息交流就更少,有的馆对文献信息资源共享、联合办馆兴趣不浓,严重影响了高校图书馆的发展。 2.经费的困扰。经费是影响图书馆改革与发     

信息交流是期刊管理工作的核心

信息作为人类社会重要费源和宝贵财富的观念已成共识.信息资源、物质资源和能量资源成为人类社会经济发展的三大支柱.在众多的信息源中,期刊以其特有的个性与生命力住列榜首.图书馆文献情报类型虽多,80%的信息是来自中外文期刊.所以期刊成为图书馆最活跃的文献因素.图书馆期刊工作必须以信息交流为核心.     

大学图书馆文化的内涵及特征

大学图书馆文化的具体内涵是:大学图书馆文化就是指大学图书馆所创造的、大学图书馆物质文化、大学图书馆制度文化和大学图书馆精神文化的总和,是一所大学图书馆所形成的、独具自身特色的观念,思想和心理状态,以及与大学图书馆相适应的规章制度、组织方式和行为模式。大学图书馆文化是在一定的社会文化环境中,在长期的文献情报活动中,大学图书馆为谋求生存与发展,自觉形成并为绝大多数成员认可、遵守的服务宗旨、价值观念和遭擅行为展现的综合反映。     

图书馆服务工作观念的更新

对于高校图书馆来说：一切为读者服务就是一切为师生服务，树立读者至上的观念，做到服务第一。教师是服务的重点，但学生占读者总数的绝大多数，他们即是我们的管理对象，更是我们的服务主体．一切人，不论在校学生还是毕业后步入社会的人都可以成为图书馆的读者。图书馆的宗旨是为一切读者做好服务工作。实际上，图书馆对读者的服务也是对读者进行全面教育和终身教育。图书馆是没有围墙的大学，     

论教学“软环境”在教学中的作用

张楚廷先生根据教学环境诸要素的主要特点将教学环境划分为四类：教学自然环境、教学物质环境、教学人际环境和教学观念环境。教学自然环境包括诸如学校地理位置、温度、光线等物理要素；教学物质环境是指各种教学建筑、教学设备如教学楼、图书馆、食堂及各种绿化设施乃至班级规模、座位编排等；教学人际环境指教学活动中形成的人与人之间的关系。本文主要指班级师生关系，学生与学生之间的关系；教学观念环境包括班级风尚、班级规范、班级舆论及其形成的心理氛围。教学自然环境和教学物质环境属于有形的实体存在，我们称之为教学硬环境；教学人际环境和教学观念环境均属无形的客观存在，我们称之为教学软环境。本文试从教学软环境的特点与作用出发，阐述其对教学深刻的显性作用。以期引起广大教育工作者对教学环境中的软环境的进一步关注。     

学习马克思主义哲学理论 努力培养学生创造力

一、运用物质和意识关系原理，培养学生的开拓创新精神马克思主义唯物论认为，物质决定意识，同时意识对物质又具有能动的反作用。意识能动作用的最突出表现，就是意识能够能动地指导人们改造世界的实践活动。这种能动性，不限于能反映事物的本质和规律，更重要的是在此基础上制定出活动的计划和措施，从而指导人们改造社会的实践活动，并通过实践活动，把观念的东西变成现实，把精神变成物质，从而达到发现世界的目的。意识活动具有很强的创造性。而当代社会实践的一大特点，是精神因素在社会发展中的作用大大增强，观念创造往往成为实践创…     

培养学生的图书馆意识之我见

培养中专学生的图书馆意识，是目前教育现状的需要，是未来社会竞争的需要，是建设终身学习型社会的需要，是全面推进素质教育的需要。图书馆工作者通过对中专学生进行图书馆专业知识教育、图书宣传活动等丰富多彩的活动，培养、增强中专生的图书馆意识。     

为读者服务——图书馆职业道德的灵魂

职业道巷的本质是以“责、权、利”的统一为基础，以协调个人、集体与社会之间的关系为核心的职业行为准则和规范系统．社会主义职业道德的中心内容，是“为人民服务”，而图书馆职业道德及其观念的是魂就是“全心全意为读者服务”．它是图书馆事业的共局实质和价值导向，并贯穿于图书馆职业道德观念的方方面面。     

高校图书馆在教育与继续教育中的作用

高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。履行教育职能和信息服务职能，培养学生的信息道德、信息意识、信息能力、信息观念。配合学校的教学工作，发展教育科学文化事业，为建设社会主义物质文明和精神文明服务。     

中学生课业负担过重的原因与对策

中学生课业负担过得，有其现实的社会物质根源和传统意识根源，有学校内部因素和社会环境因素的相互影响，减轻学生课业负担，需要加大教育投入，转变教育观念，创新评估机制，提高教师的职业道德素质和业务水平。     

浅谈信息技术与特校图书馆教育功能的整合

现代信息技术已被广泛应用到特殊教育教学的各个环节当中。而将信息技术与特校图书馆教育功能进行有效整合还是一个有待进一步研究的课题。目前，特校图书馆要打破传统的书刊资料馆藏观念，积极借助先进的信息技术手段管理书刊，建立资源信息库，充分发挥图书馆的教育功能，有效促进教职工更新特殊教育知识，更好地为教育教学服务，促进学生超越残障，提高学习能力，平等参与社会。     

加强素质教育,实现教育现代化

要实现教育现代化，首先是教育思想、教育观念的现代化。教育思想是一定社会物质生活条件的产物。当然，反过来又作用于社会物质生活，指导着教育实践。党和国家的教育方针全面深刻地反映了我国社会主义现代化建设对教育的要求，也反映了符合这种要求的教育思想。要确立现代教育思想，就当前教育所处的宏观环境和教育内部运行机制及学校的现实来说，教育全社会的公民(学生)确立正确的教育观、人才观是要解决的首要问题     

论图书馆可持续发展

可持续发展是一种全新的发展观念。树立持续发展观在图书馆基本建设、文献资源建设、现代化建设、人才队伍建设等方面将产生积极影响，对推进图书馆事业的改进进程，实现社会可持续发展具有十分重大的意义。     

图书馆要为电大开放教育提供优质服务

电大实施开放式教学，对图书馆为学生服务；提出了新的要求。电大图书馆必须认真研究开放教育中学生阅读的特点和规律，把引导学生利用图书馆进行学习，进行研究，进行创新作为图书馆服务学生的立足点。转变服务观念，扩大服务范围，多层次多渠道地做好导读工作，充分发挥图书馆在开放教育中的信息保障和服务作用，为提高学生的综合素质做出应有的贡献。     

论高校图书馆与学生终身学习习惯的养成

在社会终身教育体系日渐完善的今天,高校图书馆的教育功能理应得到更多的展现。图书馆成为影响学生形成终身学习观念化的重要场所。从影响学生图书阅读取向入手,教育学生将功利与非功利阅读结合起来,必将有利于学生良好终身学习习-赁的养成。     

网络环境对高校图书馆的影响及对策

网络环境的出现是信息社会的重要特征，对高校图书馆产生了重大的影响，是图书馆必须面对的挑战。高校图书馆的管理要适应网络环境的发展需要，就必须更新观念，改变图书馆员的工作方式，提高服务效率，更好地为读者服务。     

文化传统对图书馆员观念和行为的影响

化是人类社会生活中物质明和精神明的总和，而化传统是民族化产生、继承和发展的一种模式，它是民族化多年的积淀，渗透于一个民族群体的行为中，具有鲜明的特色，图书馆和从事图书馆事业的图书馆员，既是化的贮存、延续和传播，又是化的选择、吸收和加工。因此，在社会化继承和发展的传递历程中，图书馆员群体的观念和行为必然受到民族化传统的影响，反过来也对民族化传统产生影响。本对此从民族的化传统和现实的社会化方面，以图书馆员群体行为模式进行探讨，也对图书馆员的群体化特征进行了研究。     

漫谈物理课教学中对学生辩证唯物主义观念培养

培养学生辩证唯物主义观念是高等学校育人的重要内容之一。物理学中包含着丰富的辩证唯物主义思想，在物理教学中若能充分利用这一条件对学生进行辩证唯物主义观念培养，必会收到较好的效果．本文想就这一问题谈些粗浅的看法，愿能起到抛砖引玉的作用。一、结合物理学研究对象对学生进行物质世界观教育物理学是一门研究自然界中各种物质（非生命物质）运动变化规律的科学。宏观物理学研究自然界中人的眼睛可以看得见的各种物质运动变化规律．这些规律可以归纳为机械运动规律、电磁运动规律、热运动规律。微观物理学研究组成物质的原子内部各…     

再论高校图书馆与素质教育

本文在描述素质教育基本内涵的基础上，对高校图书馆在造就学生渊博知识、锻造学生创新能力和锤炼学生高尚人格中的作用作了分析，同时建议高校图书馆采取更新观念、优化馆藏、美化环境、改善条件、组织活动、培训馆员等措施。