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教育投入与保障:“十一五”回顾与“十二五”趋势展望 总被引:1,自引:0,他引:1
一、十一五期间我国教育经费投入的重大进展与主要特点1.全国教育投入总量几近翻番,国家财政性教育经费投入首次突破万亿元十一五期间,在教育优先发展的战略思想指导下,我国各级政府都加大了教育投入,并不断完善教育经费保障机制,使教育经费总投入从十五期末(2005年)的8418.8亿元增至2009年的16502.7亿元,增幅达96%,几近翻番。 相似文献
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一、教育经费总投入情况 "十五"期间,除企业办学经费项目出现负增长外,江苏教育经费持续增长.教育经费总量从2000年的259.64亿元增长到2005年的597.69亿元,年均增长速度为18.17%.全省地方教育经费投入累计超过2169亿元,其中财政预算内教育经费(含城市教育附加)累计超过1147亿元,约占全省地方教育总投入的52.88%. 相似文献
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今年上海市市区两级财政教育经费总投入将达到700亿元。比去年增加90亿元;新增教育经费的使用方案,将在3月底前出台。在日前召开的上海市政府工作会议上,市长韩正为新学期的上海教育送上了一份厚礼。 相似文献
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从4月12日云南省政府召开的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求专家意见座谈会上传来消息:从2003年至2009年的7年间,云南省教育投入累计达到1809.88亿元,教育投入年平均增长率为20%。2009年全省投入教育的经费为441.32亿元,其中国家财政性教育经费投入372.83亿元,占云南省当年财政支出的19.1%。 相似文献
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近年来,中央和地方政府总体上对教育经费的投入持续大幅增长.尽管如此,据教育部发布的统计,我国教育经费总量缺口仍然巨大.在依法落实《教育法》所规定的"三个增长"的要求上,特别是教育财政拨款的增长高于同级财政经常性收入的增长上,还有相当大的距离.我国教育经费投入不足并长期低于世界发展中国家上世纪80年代的平均水平,已是不争的事实,成为制约和影响我国教育事业健康、迅速发展的深层次因素.教育经费长期投入不足,其中的一个重要原因就是教育投入缺乏刚性的法律保障措施.各地每年的教育经费是否足额到位,完全视领导是否重视教育而定.因此,制订《教育投入法》,用法律的形式把保障教育经费投入的长效机制确定下来,是当务之急. 相似文献
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一、宁夏教育投入的基本情况2006年全区教育总投入39.87亿元,其中国家财政性教育经费315042.2万元,占79.01%;社会团体和公民个人办学经费9758.5万元,占2.45%;社会捐资、集资办学经费2551.5万元,占0.06%;事业收入53606.6万元,占13.44%;其他收入17758.7万元,占4.45%。预算内教育经费30.20亿元,较上年增长19.61% 相似文献
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1993年,政府提出了到2000年实现财政性教育经费占GDP4%的目标要求。但10多年来,这个4%的目标似乎遥不可及,令国人忧虑。不久前,教育部、国家统计局和财政部公告,2006年财政性教育经费仅占GDP的3.1%,实际教育经费投入额为6348.36亿元,余缺0.99%的经费为2086.48亿元。 相似文献
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前几天,一条关于教育经费投入情况的消息让我非常失望:2003年全国教育经费投入6208亿元,比上一年有所增加。但是,全国有17个省、自治区、直辖市,预算内教育经费占财政支出比例,比上年有不同程度的下降。我之所以失望,是因为我们的教育投入离《中国教育改革与发展纲要》提出的奋斗目标相差甚远。早在上个世纪90年代,中共中央、国务院在《中国教育改革与发展纲要》中,就明确提出国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例,本世纪末(指2000年前——引者注)要达到4%。现在,十多年过去了,我们仍然没有实现国家财政性教育经费支出占国民生产总值… 相似文献
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1999年全国普通高校扩招以来,江西省普通高校得到了飞速发展,但同时也面临着教育投入不足的困境。本文以教育投入总量、生均教育经费、生均预算内教育经费以及生均公用经费为统计指标,对江西省2003年-2006年普通高校教育投入情况进行了实证分析。针对江西省普通高校教育投入存在的问题,提出几点政策建议。 相似文献
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教育投入包括教育经费投入和教育人力投入,基于2000-2010年省级面板数据,综合利用空间面板回归和门槛面板回归模型探讨了经济发展中教育投入效应的空间外溢性及门槛特征.研究结果表明:教育经费投入与教育人力投入对经济增长的效应明显,但不同地区存在着显著性差异.经济发展中教育投入效应存在着空间外溢性特征,表明教育经费投入增长率、教育人力投入增长率与GDP增长率存在着空间上的非均衡分布.同时,经济发展中教育投入效应存在着门槛特征,教育投入对经济增长的效应随着教育经费投入增长率和教育人力投入增长率提高而呈现降低的趋势. 相似文献
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我国教育投入长期不足,且投入不均,经费来源渠道单一,教育经费使用不合理等,亟待立法规范。制定《教育投入法》,应明确以下几点:明确经费投入增量,合理划分投入责任;完善各级教育财政预算决策程序,确保教育投入逐年增长;优化教育投入结构,实行向弱势群体倾斜政策;拓展经费来源渠道,建立多渠道筹资教育经费的机制;实行严格考核和问责,确保教育经费投入的落实和有效使用。 相似文献