农村学校摆脱困境的对策

目前，农村的教育状况令人担忧。办学经费短缺、教师结构不合理、队伍不稳定、家庭教育情况很差是面临的主要问题。要解决这些问题．需要全社会鄙来关心支持农村教育。但是，解决问题的根本还在于农村学校本身要改革创新．探索适合农村发展的新路子．以形成自我发展的良性循环机制。     

浅谈山区学校师资队伍的建设

我国山区基础教育比较落后，这与山区师资队伍存在相当多的问题密切相关。本文以宁波市鄞州区章水镇为例，对如何加强山区学校师资队伍的建设进行了尝试性的探讨。     

特许学校

特许学校(Charter Schoo1)是20世纪90年代以来在美国兴起的一种公办民营型的学校类犁。特许学校是指经由州政府立法通过，特别允许教师、家长、教育专业团体或其他非营利机构等私人经营公家负担经费的学校，不受例行性教育行政规定约束。这类学校虽然由政府负担教育经费，但却交给私人经营，除了必须达到双方预定的教育成效之外，不受一般教育行政法规的限制，为例外特别许可的学校，所以称之为“特许”学校。     

山区寄宿制学校建设的探索

宣恩县山大人稀。全县226所学校，除27所布点在人口较密集的乡镇所在地之外，其余199所都分布在大山深处。这些学校规模小，复式班数量多，校舍破旧，设备简陋，师资不足。面对现实，我们从2001年6月开始试办中小学寄宿制、半寄宿制学校，现已形成以椿木营、晓关大山坪片区、沙道沟沙坪等为主体的九年一贯制寄宿制学校群，全县寄宿制学校建设已走向规范化。     

基于山区资源的九年一贯制学校特色德育实践

德育是教育与实践相结合的过程,通过理论理解与实践体验的结合,能够使受教育者的思想觉悟得到提升.山区学校结合本地实际情况,开发利用山区红色资源、褐色资源、绿色资源、橙色资源,引导学生参与各种德育实践活动,让学生通过自己的亲身体验来获得感悟,形成内化,培养他们良好的道德品质和人格力量,打开了德育工作的新思路,开创了德育工作...     

“农村教育从来没有像现在这样困难”

湖北省监利县教育局一位负责人说：“我在教育系统工作了20多年，从来没有感觉到农村义务教育像现在这样困难。”一位校长反映：“学校到了面临崩溃的边缘”。一位乡镇党委书记说：“目前农村的教育质量严重滑坡，农民下—代的素质和前途十分令人担忧。”     

对贫困县教育摆脱困境的思考

对贫困县教育摆脱困境的思考柏守逊当前教育经费短缺、教师待遇偏低，学生辍学增多等突出问题，仍然困扰着贫困地区教育事业的发展。贫困地区如何把教育搞上去？当前，应该着力抓好五个方面的改革：一，坚持改革观念。更新教育观念，要重点解决好４个问题：（１）教育与经...     

农村基础教育存在问题探析——以湖北省为例

党的十六大以来,中央迅速将工作重点转向农村和农村教育,为农村教育发展带来了机遇。我们必须认真分析和研究农村教育发展中存在的办学经费短缺、发展不均衡和师资队伍整体素质不高等问题,找出问题产生的根源,为农村基础教育新一轮发展扫除障碍。     

农村学校“创品”活动初探

一、“创品”活动关于“品”的选择 1．符合学校实际 （1）学校资源配置情况。目前农村学校校舍紧张，师资力量薄弱，办学经费短缺，教学设施设备不足。针对以上情况，在“品”的选择上，就应遵循“简”和“省”的原则，因陋就简，因势利导。所谓“简”就是简便易行，选择的项目对场地、设施等客观条件的要求不宜过高。“省”就是要利于节约开支，选择投资少而效益高的项目。     

山区学校推行素质教育要立足实际

山区的现状值得我们思考:山区自然资源丰富，人们为什么不善于利用？建国后我们就在山区建立了学校，为什么至今还存在低文化人群?山区的生活、生产水平为什么总提高不快？为什么城市毕业的师范生分配到山区，时间一长，他们的总体素质就会有明显的下降?笔者以一个山区教育工作     

适应山区特色 搞活农村成教

农村成人教育的最终目的是提高广大农民科技文化素质，培养农村科技人才，推广农业科学技术，促进农村经济振兴和社会全面进步。然而，在农村，尤其在山区，就业人员普遍存在着文化水平低，技术水平低，管理水平低，劳动效率低和技术人员少这“四低一少”的现象，加上每年有大批的回乡初、高中毕业生没有一技之长，无用武之地。因此，广大农民学文化、学技术的重任历史地落在了我们成教工作者身上。那么怎样才能适应山区特点，搞好农村成人教育，为农村腾飞铺路架桥?笔者觉得应做到以下几点：     

学校特色应反映独特的学校文化

学校只有充分挖掘自身所具有的各种潜力和优势,合理有效地依托现有的办学资源,不断创建与形成学校特色,才能真正实现可持续发展。     

关于当前农村基础教育存在的问题和建议

农村基础教育在全面建设社会主义新农村,构建和谐社会中具有基础性、全面性的作用。然而,农村基础教育的整体性薄弱状况一直未得到根扣陛好转,在办学方向、教育经费和师资队伍等方面还存在比较突出的问题。我们必须正视问题,寻求解决办法,以确保农村基础教育持续、健康、和谐发展。     

走特色办学之路 创品牌学校

加强艺术教育,坚持走特色办学之路,追求校有特色、教有特点、学有特长,是我校提升办学水平、创品牌学校的有效途径。下面,针对此项工作谈谈我的体会。一、真抓实干,用成果打开局面＂一个好校长就是一所好学校。＂