从政治学、社会学视角看众民意识教育的基本内涵

公民意识主要指公民对于自己的国家主人地位、应享权利和应履行义务的自觉意识：公民教育则是通过学校、社会、家庭各种教育渠道培养社会成员具有上述公民意识的过程,实际就是社会学意义上的社会化和继续社会化过程。公民意识的基本内涵是国家主人意识,因此公民意识教育应以培养国家主人意识和民族精神为基本任务和宗旨：     

从政治社会学视角看学习型社会建设

现代公民社会理论、结构功能理论、社会冲突理论、合作主义理论等政治社会学的若干理论,对我国建设学习型社会有着许多启示,有利于科学有效地推进学习型社会建设。     

从社会学视角看语言的传播价值

作为语言最活跃的部分之一,社会语言文字就像一面镜子,折射出社会生活的方方面面。通过对身边社会语言文字语料的记录搜集和归类分析,从社会学角度来探讨语言在社会生活中的信息指示、情感交流和信息传递三大传播功能,对于进一步规范社会语言文字运用有着积极的促进作用。     

从社会学视角看儿童游戏的教育价值

游戏是儿童期最为普遍的一种活动,也是儿童活动的基本方式。从本质上讲,游戏又是一种社会性活动,它对儿童身心发展具有独特的作用。从社会学视角审视儿童的游戏活动,可以发现,游戏具有非常重要的教育教学价值,与儿童的社会教育与社会性发展密切相关。     

从社会学视角看闽南民俗文化的可持续发展

闽南民俗文化是中华传统民俗文化的一个支流,记载着独具地方特色的闽越民族文化精髓,是研究闽南文化的活化石。在新的历史时期,振兴海峡西岸战略的提出,为闽南民俗文化的可持续发展提供了良好的挑战和契机。通过社会学视角,以泉州地区为例,在讨论闽南民俗文化特征和分析当前发展状况的基础上,提出科学的生态保护措施,推动闽南民俗文化的健康可持续发展。     

从社会学视角看北京“绿色奥运”

通过对绿色奥运的基本内涵的阐述,分析中国在2008北京奥运会为营造"绿色奥运"采取的具体措施,就北京奥运会对我国政治、经济和文化诸方面的影响进行探讨,指出北京奥运会后现代体育的发展方向.     

从社会学视角看儿童游戏的教育价值

游戏是儿童期最为普遍的一种活动,也是儿童活动的基本方式。从本质上讲,游戏又是一种社会性活动,它对儿童身心发展具有独特的作用。从社会学视角审视儿童的游戏活动,可以发现,游戏具有非常重要的教育教学价值,与儿童的社会教育与社会性发展密切相关。     

图书馆与公民终身教育

终身教育是现代社会对公民的要求,具有广泛性和长期性。图书馆是公民终身教育的重要机构,应通过加快图书馆建设,吸引公民利用图书馆,拓展图书馆的服务,强化教育职能,为公民终身教育服务。     

从社会学视角看课堂教学中的教师领导作用

所谓教师领导,是指在教学活动中,教师通过自己的主导作用激发起学生的积极性,从而完成教育教学任务的过程。课堂是一种社会系统,教师是这个系统的领导者,民主作风的领导方式对学生的行为和集体的社会心理有良好的影响,能增强团结,发展友谊,使群体有较高的学习动机。     

从社会学视角看CET-4对高专学生群体的影响

大学英语四级考试始于1987年,是为高等学校非英语专业的本科生开设的一项全国性英语能力测试.近年来,越来越多的高专生参加CET-4.这个群体的参与,不仅影响了考试的秩序,对高专生本身也带来了时间、经济和心理等方面的影响.究其原因,主要是自我实现的需要所造成的.学校和社会应该采取有效的措施减少其负面影响.     

从社会学视角看高等职业教育的就业导向

我国目前的高等职业教育应以就业为导向.实现广大毕业生高质量的就业不仅能够促进经济发展,而且会对社会阶层结构的优化有所帮助.因而,从社会分层的角度,对"就业导向"作出新的阐释,指出高职具有培育中间阶层的功能,并探讨就业过程中的主要障碍及对策就具有十分重要的意义.     

新型参考咨询与图书馆参考咨询之比较

参考咨询是图书馆的一项基本服务内容。在图书馆之外,一种新形式的参考咨询正在兴起,这就是百度的“知道”和新浪的“爱问知识人”服务。这种新形式的参考咨询与传统的参考咨询有相似之处,但也有其差别。将新型参考咨询的优点引入到图书馆参考咨询中,会为图书馆的参考咨询注入新的生机和活力,为图书馆的用户提供更好的服务。     

浅议图书馆网络参考咨询

本文在讨论网络参考咨询服务的基础上,分析了网络参考咨询服务对图书馆咨询服务带来的影响,并指出开展网络参考咨询服务中应该注意的几个关键问题,望能为今后进一步开展网络参考咨询服提供理论帮助。     

图书馆:公民终身教育的课堂

图书馆作为一种社会文化教育机构,它的教育职能始终在发挥着重要而独特的作用,图书馆教育在公民终身教育体系中具有全民性的教育对象、综合性的专业知识、自主性选择知识、多样性的服务手段等特征。终身教育是知识经济时代发展的必然,图书馆是终身教育的重要课堂,应利用现代信息技术强化图书馆的终身教育职能。     

从社会学视角看专业知识的构成及其教育意蕴

本文从专业社会学的视角审视专业及其特征,把拥有一套完整的专业知识体系归结为专业的基本特征,进而对专业知识体系的构成及其存在形态进行分析,提出了专业理论知识与技术知识动态演化模型.在此基础上,对高等教育理论与实践中有关专业教育的问题进行了初步探讨.     

从教育社会学视角看隔代教育

伴随着社会竞争日益激烈化,现代人们的社会生活节奏加快,无论是农村还是城市的年轻父母忙于事业,农村社会出现了空巢家庭,越来越多的小孩将由老人来带养;城市社会照顾小孩的重任也落到祖辈一代身上。有的社会学家甚至说：中国未来20年内的小康建设,必须抓好两项工作中的一项就是要搞好祖辈教育隔代子女的艰巨工作。隔代教育成为现代时期的一种普遍的教育模式,它对小孩的早期教育的优劣问题是值得商榷的。     

高校图书馆资源与公民终身教育

高校图书馆资源丰富,它拥有现代化设备和先进技术。在公民必须进行终身教育的知识经济时代,充分利用高校图书馆资源逐步实现公民教育终身化,既必要又切实可行。     

从社会学视角看专业知识的构成及其教育意蕴

本文从专业社会学的视角审视专业及其特征,把拥有一套完整的专业知识体系归结为专业的基本特征,进而对专业知识体系的构成及其存在形态进行分析,提出了专业理论知识与技术知识动态演化模型。在此基础上,对高等教育理论与实践中有关专业教育的问题进行了初步探讨。     

对新时期图书馆参考咨询工作的探讨

现代图书馆的参考咨询工作,基于满足用户需求的目标,综合了收集文献、网络信息以及生活调查等方面内容,为用户提供优质化的信息服务。参考咨询工作的特点,是由现代数字图书馆环境所决定的。本文主要以新时期图书馆参考咨询工作为研究对象,希望通过把握图书馆参考咨询工作存在的弊端,找出有效的解决措施,并对其未来的发展方向进行有效的指引。     

图书馆信息咨询工作探讨

文章论述了新世纪图书馆信息咨询工作的内容和从事咨询工作人员素质以及咨询服务措施.