经济欠发达地区农村中小学图书馆（室）建设的误区和对策

误区之一:思想认识上未与素质教育充分联系起来。 素质教育是以促进学生身心健康发展为目的,以全面提高受教育者的思想道德、文化科学知识、劳动技能、身体心理素质为宗旨。     

谈西安市中小学图书馆（室）的现状与发展

当前．西安市中小学图书馆（室）存在着面积小、座位少、藏书少、人员不到位、管理手段落后、生均藏书量低、借阅条件差等状况。这种状况主要是学校领导思想观念落后、教育行政部门监督不力造成的。为了改变这种状况．文章提出几点加强中小学图书馆建设的建议。     

乡村中小学图书馆（室）调查与思考

中小学图书馆是我国图书事业的重要组成部分，是以广大少年儿童为对象的重要的社会教育机构。建立少年儿童图书馆组织和引导广大少年儿童多读书、读好书是促进下一代健康成长必不可少的重要手段。中小学图书馆（室）与学校教学起着互补作用，共同完成教育任务。     

欠发达地区中小学信息技术教育的现状及构想

由于师资的紧缺,教育观念的落后,欠发达地区中小学信息技术教育形势不容乐观。为了摆脱这种困境,各学校必须摆正课程观念,加大信息技术教育的投入,为信息技术教育营造必要的氛围,这样才可能使这门操作性极强的课程真正成为一门名符其实的课程。     

试析大连地区中小学图书馆（室）利用情况

通过对大连地区中小学图书馆(室)利用情况的调查分析,对大连地区中小学图书馆(室)的利用提出几点建议:1、发挥地区中心馆示范作用;2、开展馆际协作,实现资源共享。     

中小学图书馆（室）规程（修订）

第一条 为加强中小学图书馆(室)(以下简称图书馆)规范化、科学化、现代化建设,为学校教育教学服务,特制定本规程。 第二条 本规程所指的图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆。 第三条 图书馆是中小学校的书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。     

贫困山区中小学图书馆（室）建设的探索与实践

巴东县位于荆楚咽喉,境内山峦起伏,沟壑纵横,属于“老、少、边、穷”县。改革开放以来,巴东县教育事业得到快速发展,现有各类学校324所,在校学生近10万人。近几年来,全县办学条件显著改善,特别是中小学图书馆(室)有了较大的发展。现在,全县已有128所中小学建立了图书馆(室),196所小学建立了班级图书角。全县中小学现有图书653654册,累计金额420余万元,初中生均10.5册,小学生均6.7册,馆舍和设备逐步完善,藏书效益有较大提高,开     

中山市中小学图书馆（室）现状调查及发展对策

通过调研,指出当前中山市中小学图书馆存在的一些问题,并从提高图书管理人员的素质、强化图书馆的管理、主管部门的重视程度等方面提出了中小学图书馆发展的建议。     

江西省中小学图书馆（室）建设、发展及思考

中小学图书馆(室)建设作为基础教育必备的办学条件之一,是实施九年义务教育的基础设施,对开展素质教育,培养高素质的社会主义“四有”建设者,迎接新世纪的挑战具有非常重要的意义。现结合我省中小学图书馆(室)建设工作历程和现状作一个     

浅论中小学图书馆（室）藏书建设特点

藏书是中小学图书馆构成要素中的最基本要素。没有藏书就没有图书馆,有图书馆就必须有一定数量和质量的藏书。它是一个集合概念,包括中小学图书馆所有收藏的以及能够提供利用的一切文献总和,其形态包括甲骨、金石、简策、纸张、胶片、胶带、磁带、磁     

欠发达地区中小学信息技术教育的现状及构想

由于师资的紧缺,教育观念的落后,欠发达地区中小学信息技术教育形势不容乐观。为了摆脱这种困境,各学校必须摆正课程观念,加大信息技术教育的投入,为信息技术教育营造必要的氛围,这样才可能使这门操作性极强的课程真正成为一门名符其实的课程。     

经济欠发达地区中小学信息技术教育的现状及对策

信息教育是面向21世纪基础教育课程改革的一项重要内容。本从中小学普及信息技术教育的意义与现状出发，论述了在经济欠发达地区的中小学普及信息技术教育的具体措施与对策。     

浅谈中小学图书馆（室）的管理与改革

一、中小学图书馆（室）对于“教”与“学”的巨大作用 我国的图书馆事业主要有三个组成部分:一是文化系统的公共图书馆;二是教育系统的学校图书馆;三是科技系统的科研院所图书馆。应该说最强大的是教育系统的学校图书馆。统计表明,我国目前中学以上的图书馆就有83805所（其中高等院校图书馆1020所,其余为中专、中学图书馆）,远远不包括十几万所小学的图书馆（室）。中小学校图书馆（室）虽然规模     

中小学图书馆（室）管理工作现状初探

为了积极有效地开展中小学图书馆(室)工作,加强图书馆(室)的管理,充分发挥图书馆(室)的育人功能,丰富学生文化知识,陶冶学生思想、情操,为提高教育教学质量服务。现就中小学图书管理、装备等方面的问题谈几点意见,以供商榷。     

中小学图书馆（室）实施微机化管理的思考

一、中小学校图书馆（室）实施微机化管理的涵义 图书馆（室）的微机化管理，就是将传统图书馆（室）业务手工操作转变为计算机管理，即图书馆（室）的图书、期刊等各种文献的采编、典藏、流通、检索及常规业务管理等工作，利用计算机技术进行高效、准确的自动化管理，其根本目的是节省人力、物力、财力。     

八大问题困扰农村中小学图书馆（室）——河南省部分农村中小学图书馆（室）的抽样调查

"琅琅书声,朗朗乾坤,花的事业,根的工程。让我们的心灵相约,点亮儿童阅读的明灯,温暖孩子的一生。让我们相约永远,点亮母语教育的明灯,照亮书香中国的旅程!"