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1.
王占发 《天津市教科院学报》2014,(1):36-37
心理素质是人的基础素质,优秀的心理素质对学生的成长具有重要的意义.学生具有良好的心理素质,形成积极的思维状态,与教师的教学行为是密切相关的.教师要根据学生不同的心理特点,选择不同的教学方法,设计各具特色的教学程序,做好学生心理素质的培养. 相似文献
2.
现代教育要求教师注重学生的非智力因素,这其中包含培养学生良好的心理素质.语文教师不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中.我在语文教学中,主要从以下几个方面来引导与培养. 相似文献
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现代教育对教师提出了新的要求--要注重学生的非智力因素的培养,这其中包含着培养学生良好的心理素质.语文教师不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中.我在语文教学中主要从以下几个方面进行. 相似文献
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语文教师不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中.笔者在语文教学中培养学生良好的心理素质主要从以下四个方面着手. 相似文献
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彭定儒 《商情·科学教育家》2009,(9)
现代教育对教师提出了新的要求一要注重学生的非智力因素,这其中包含着培养学生良好的心理素质.对于我们语文教师来说,不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中,我在语文教学中主要从以下几个方面来引导与培养. 相似文献
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现代教育对教师提出了新的要求:要注重学生的非智力因素.这其中包含着培养学生良好的心理素质.对于我们语文教师来说,不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中,我在语文教学中主要从以下几个方面来引导与培养. 相似文献
8.
刘俊 《兰州教育学院学报》2003,(4):51-53
素质教育就是要培养高素质的公民.培养学生具有良好的心理素质是素质教育的目标之一.当前我国学生心理素质合格率仅为17%,大多数学生存在不同程度的由各种因素造成的心理障碍.造成学生心理障碍的因素很多,仅就学校而论,主要有学校教育体制、教师和学生本身等.为了克服对学生造成心理障碍的教师因素,对教育工作者特别是教师提出了新的要求. 相似文献
9.
中职生的心理素质健康与否直接关系到其日后走上工作岗位的心态.本文主要针对中职生的心理素质特点,结合语文这门学科特征,对语文教师从事中等职业学校学生心理素质提高工作进行了浅析探讨.中职直接为市场的需求培养和输送各类实用的专门性人才,所以中职语文教师应该特别重视学生心理学的学习,积极担任起培养学生优良人格和促进学生心理健康的重大使命. 相似文献
10.
利用教师非权力影响培养学生良好心理素质 总被引:1,自引:0,他引:1
覃洁莉 《广西教育学院学报》2004,(Z1):217-219
本文先论述在培养学生良好的心理素质方面,教师的非权力的影响力具有重要的作用.接着从教师的非权力影响的导向作用、效仿作用、感染作用三个方面,理论联系实际,介绍了培养学生良好的心理素质的做法与体会. 相似文献
11.
陈盼军 《中小学心理健康教育》2005,(9):43-43
加强心理健康教育,提高学生的心理素质,是赋予每一位教师的神圣使命.良好的课堂心理环境不仅有利于调动学生学习的积极性,提高学习效率,而且可以培养学生的心理素质.各学科教师都应努力营造良好的课堂心理环境. 相似文献
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现代教育注重学生的非智力因素,这其中包含如何培养学生良好的心理素质.对于语文教师来说,不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质培养贯穿在日常的教学过程中.我在语文教学中,主要从以下几个方面来引导及培养: 相似文献
13.
崔新芝 《中国石油大学胜利学院学报》2002,16(4):51-53
心理素质培养是素质教育的重要内容之一.教师在学科的教学过程中,渗透心理素质的培养,把学生的潜能充分挖掘出来,使他们的人格得到不断完善,不仅可以提高教学效果,而且有助于学生的身心发育. 相似文献
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现代教育要求教师必须注重学生的非智力因素,这其中包含培养学生良好的心理素质。语文教师不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把学生心理素质的培养贯穿在日常的 教学过程中。那么,如何培养学生良好的心理素质呢?我在语文教学中,主要从以下几个方面来引导与培养。 相似文献
15.
现代教育对教师提出了新的要求——要注重学生的非智力因素,这其中包含着培养学生良好的心理素质。语文教师不仅仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。我在语文教学中主要从以下几个方面来引导与培养学生心理素质。 相似文献
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心理素质是人的整体素质的重要组成部分和核心素质,心理素质的提升能极大地促进整体素质的发展,学生心理素质的高低不仅影响到自身整体素质的发展,还将影响到未来实践中的各种人际关系,可见培养学生良好的心理素质具有重要的现实意义.因此,哲学教师,不仅应重视哲学知识的传授、学生品德的培养,还应充分挖掘教材,理论联系实际,寓心理健康教育于哲学教学中,努力提高学生的心理素质.
…… 相似文献
17.
教师心理健康教育能力的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
吴小鸥 《中小学心理健康教育》2004,(5):26-27
教师心理健康教育能力作为教师心理素质的一个重要反映和指标,不仅能有效地影响学生良好心理素质的培养,还有利于教师自身健康和生活幸福.因此,对教师心理健康教育能力的研究,已成为教师心理研究的一个重点,本文试对此做些探讨. 相似文献
18.
孟艳丽 《希望月报(上半月)》2008,(6)
阅读教学在高中语文教学中起着至关重要的作用,如何才能提高学生的阅读能力,这是目前语文教学面临的难题.在教学中要重视学生心理素质的培养是我们语文教师的首要任务,这正是本文要涉及的主要内容.本文从阅读的重要性、如何培养学生的自信心、培养学生的坚强意志等方面说明了如何培养学生的心理素质进而提高阅读能力. 相似文献
19.
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随着时代的发展,社会的进步,现代教育对教师提出新的要求,语文教师在培养提高学生运用语言文字能力的同时,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。那么在语文教学中如何提高学生心理素质?
一、树立自信心。为提高学生心理素质打好基础 相似文献