金属有记忆吗

自行车遭到碰撞,变成歪歪扭扭的怪模样之后,骑之不能,弃之可惜,使人懊恼。但近年问世的记忆金属却可使这种懊恼烟消云散。用这种金属制成的车辆,即使撞得面目全非,只要拿到火上微微一烘,或放入热水稍稍一浸,即可恢复得和原来一模一样,使骑车人破涕为笑。由于这种金属能记忆自己的模样并能修复自己的"创伤",被人们叫做"形状记忆金属"。它的奇异特性,令人耳目一新。     

神奇的“记忆金属”

金属也有记忆力?不错。这种金属能记忆自己的模样。它的神奇之处,就在于低温环境下扭曲变形后,一旦温度升高到一定程度,又能丝毫不差地自动恢复到原来形状,被人们叫做“形状记忆合金”。用这种合金制成的车辆,即使被撞得     

神奇的“记忆金属”

金属也有记忆力？不错。这种金 属能记忆自己的模样。它的神奇之处 就在于,低温环境下扭曲变形后,一 旦温度升高到一定程度,又能丝毫不 差地自动恢复到原来的形状。这种金 属被人们叫做“形状记忆合金”。用 这种合金制成的车辆,即使被撞得面 目全非,只要拿到火上微微一烘,或     

舌尖现象

人们有时候会遇到这样一种情况:话到嘴边却突然忘记了自己想要说什么。我们也提到,这种情况不是因为人们没有相关记忆,而是因为记忆的提取出现了困难,这种现象被称为“舌尖现象”。     

在历史的记忆中重新认识自己——我看电视连续剧《大工匠》

本文讨论了电视连续剧《大工匠》是如何恢复历史的记忆以及在恢复中重新建构历史的问题，认为这种“恢复”与“重新”的力度取决于对当下时代的人物命运的洞察。在一个“非正常环境”中的“正常人”的思维方式与行为方式存在着多少种可能？传统的“信义观”以及“爱”的维系到底是怎样在演变中潜行着，演绎出一部既可能这样、又可能那样的历史大剧，我们又当在这种演绎中如何重新认识自身，这已经成为了一个时代的话题。     

耳语测验

我到懂事时才知道自己长得和别人不一样:我患有先天唇腭裂,一只耳朵听力有严重问题。上一年级后,班上的同学更让我知道了自己的模样在别人眼中是多么怪异:嘴唇畸形、牙齿错位、说话走音。我恨自己的怪模样。当同学问我“你的嘴唇怎么啦”时,我总说自己摔倒被一块玻璃割了。真的,在一场车祸中受伤也比生下来怪模怪样强。我很自卑,知道除了家里的人没有人会爱我疼我。我就在这种心情之下升入伦那德太太任教的     

激发学生想像 优化知识记忆——谈“一句话记忆”在语文学习中的运用

小学语文基础知识纷繁复杂,内容包罗万象,有些知识点差异十分细微,尽管教师常常不厌其烦地重复,学生也很刻苦地学习,但效果往往不尽如人意。怎样让学生用较短的时间记住并能准确运用这些基础知识?在教学中,我尝试让学生充分发挥想像,引导他们创新记忆方法。“一句话记忆”便是这种尝试的结果。所谓“一句话记忆”,就是将需要记忆的内容,加上自己丰富、大胆的想像,编写成简明易懂、富有趣味的一句话。句式可长可短,但求记忆深刻。一、“一句话记忆”在基础知识记忆中的运用(一)一句话记忆易错字。某些字虽然笔画并不多,但由于学生辨异能力较…     

内外兼修,至真至善

何为名师？名师何来？名师何去？当这些问题得以解决时,我们才有资格走近和学习名师。否则,也只能是欣赏名师身上的光环而望“环”兴叹——叹自己生不逢时,为什么没有生长在产生名师的时代;叹自己所处的工作环境不住,为什么没有运气而工作在培育名师的田地里;叹自己无缘生命里的“贵人”,为什么在自己的路上没有人提携相助。而这些无谓的哀叹起到的作用又是那么肤浅,短暂几秒之后又恢复了往昔的模样——浑浑噩噩中度过一天又一天的美好时光。     

怎样掌握好英语词汇

掌握好词汇就意味着英语学习成功的一半 ,词汇掌握的越多 ,运用英语的能力也就越强 ,那么怎样才能掌握好词汇呢？第一 ,要克服消极心理提高自己的记忆能力。有些学生常说自己记忆差 ,读不进去 ,一读单词就感到“头痛” ;也有些学生边读边焦急、烦躁 ,怕记不住。这种心理状态严重影响记忆的效果 ,学习英语单词必须克服这种消极心理 ,要振作精神 ,愉快地、信心十足地进行学习 ,要相信自己能记住 ,能学好这些单词 ,要集中注意力 ,认真学习积极思维 ,边记忆边想 ,寻窍门 ,找规律 ,这样就会提高自己的记忆能力和记忆效果 ,就会读得进 ,记得牢。第…     

张静作品介绍

<正>我的作品分三个系列,《我是一个小丑》是我第一个系列,从08年开始创作。小丑形象的出现与我孩童时期的记忆是分不开的,那个时候的自己每一天都在长大,但我并不满足与这种缓慢的成长和单纯的盼望,更多时候的喜悦来自于一种对此时此刻的幻想。魔法一这种神奇又好笑的物件成了我心中的玩具。于是,我常常在童年的时候穿上父母的衣服,把自己扮演成别人的模样,这并不是因为看起来很美,只是试图让自己看起来像另外一个人。这种扮演的置换,让我相信这个世界没有谎言,只有真实的自己。     

盛夏的果实

有些花长在树上，开在眼里。有些花，长在水里，开在心里。就像荷花，它一直开在我情感的最深处，开在我记忆的荷塘里。荷花于不同人的心里就有不同的模样，或许，荷花就像一面镜子，照出了我们自己。荷花与我有着一段让人悲悯的故事，所以我更愿意久久地沉浸在“留得残荷听雨声”的忧伤里……     

谈教师放“架子”

长期以来，我们做教师的总受到“师道尊严”的影响，课堂上，摆出一付我是教书的“先生”模样，要求学生绝对服从；课余，与学生交往，以“长辈”自居，学生必须尊敬和听从自己。实践证明，教师这种高高在上的心态和做法。不能使学生个性得到张扬，也不能使学生受到很好的教育。教师若能放下架子，在学生心目中的形象会更美好。     

零岁记忆录

你还记得自己未满一岁时的模样吗?肯定早就忘得一干二净了?好,我来说说我的零岁记忆吧,这是我辛辛苦苦从妈妈口中套出来的,可要仔细听哦!     

小猴子整容记

森林里有一只猴子叫皮皮,他对自己的长相很不满意,所以,他决定去整容……皮皮来到了森林整容店。他对医生说：“我要整容。”医生问皮皮：“你要整成什么模样呢？”皮皮说：“狐狸哥哥长得挺帅的,我就整成他的模样吧。”医生说：“好嘞。”接着,医生按照皮皮的要求给他动了手术,几个小时后手术顺利完成。     

父母 子女 谁在祸害谁——请给我换个家

拿起镜子,看见又恢复了些帅气的自己。想想刚刚受过的训斥,想想这些年我受的教育,如果有下辈子,请给我换个家。人们常说一个家、一对父母可以塑造一个孩子,而我确实是经过塑造,塑造成了今天这种模样。     

趣味背诵四法

法国思想家卢梭说:“问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长的时候,教他以研究学问的方法。”英国教育家洛克说:“导师应该记住,他的工作不是把世上可以知道的东西全部教给学生,而是在于使得学生爱好知识、尊重知识,在于使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。”背诵,切忌死记硬背,应在兴趣中激发记忆的热情,点燃记忆的灵感,获取记忆的窍门,挖掘记忆的潜力,品味记忆的成果。一、理解背诵学习古文,学生之“痛”莫过于背诵和默写,要从根本上治疗学生的“痛”,只需两味药。一是要理解课文的意思,直…     

胖小熊的变形车

森林里有只聪明的小熊,它设计了一辆变形车。驾驶员可以根据自己的喜好,按动揿钮,把车子变出几十种动物的模样。 瞧,聪明的小熊开着他的新车,出门去做生意了!机灵的小猴跑来坐车,有点胆怯地问:“呀,这种鳄鱼形状的车,真有点可怕!” 小熊笑笑说:“那你想不想让它变个形?”     

“0”的用途

真奇妙,1-9还是它的弟弟呢!在数字王国中,它排在最前,不仅如此,它的用途还说不完道不尽哟!一天,“0”走呀走,正巧遇见了“老相好”——数学书,它兴奋极了,正好想看看自己原来的模样,便“咚”的一声跳进书里。哈哈,“0”找到了自己,自己在书中     

学习的革命

学习必然需要记忆。一个人从降临到这个世界,到生命结束离开这个世界,几乎都没有放弃过学习,所谓“活到老,学到老”。然而这种学习并不单纯指我们在学校里的那种学习,它还包括学习处世之道,学习各种风土人情等等。在这种学习中,记忆占多大比重呢?一个学生特别是高学历学生必须记住许多与自己将来的事业、生活无关的信息。而一个成年人,记忆中也一定存有许多零     

科技资讯

对脑部进行微小电击可恢复记忆 美国费城天普大学的研究人员发现，对脑部进行微小的电击可以恢复11％的记忆。科学家表示，如果能够进一步完善这种“雷人技术”，将为中风、年老或其他疾病引起的失忆患者带来福音。