论足球魅力与学生体能和运动情趣的培养

足球运动风靡世界，牵动着亿万观众尤其是广大青少年的心。运用足球魅力的正效应，科学组织教学，体验快乐足球，运用足球竞争意识发展学生耐力和运动能力，培养学生终身体育意识。     

初中学生身心健康发展与培养运动爱好相结合的实验研究

1．前言 初中是基础教育的中间阶段，也是发展学生身心素质和培养学生个性的关键时期。我市开展“初中学生身心健康发展与培养运动爱好相结合的实验研究”，旨在探索一条与小学、高中相衔接的，符合学生身心发展与个性发展的体育教学新路子。     

试论运动技能迁移在足球教学中的作用

在体育教学中，各种知识，技能、技术都存在着不同程度的彼此影响，这种现象直接关系到学生学习和掌握体育知识、技术、技能的效果，这在运动心理学中称之为运动技能迁移和干扰。本旨在通过高校足球课教学，对学生学习和掌握足球运动技能的迁移规律及其促进迁移条件的分     

运动休闲与大学生的全面发展

21世纪休闲在中国已成为社会关注的焦点，它渗透到人们的生活、文化、工作的各个领域，运动休闲作为休闲的组成部分，越来越受到大学生的欢迎。文章论述了运动休闲的内涵和功能，运动休闲与大学生的全面发展的关系，进一步阐明运动休闲在现代大学生生活中的重要性。     

足球运动员运动寿命初探

足球运动员运动寿命的长短受着多方面的制约和影响，是一个较复杂的问题。本文通过对参加世界杯赛的国外运动员和中国＇９５甲、Ａ联赛运动员的年龄进行统计研究，对足球运动员的最佳运动年龄和最佳运动年限作初步探讨，旨在为我国足球的腾飞与发展寻觅事半功倍之途经提供参考依据。     

高校足球技术教学方法的探讨研究

通过对普通高校足球选修课的教学现状和教学方法的分析研究，以传授技术知识，加强学生技术技能，完善学生技术鉴赏力为目的，着重足球技术能力的全面培育，对传统教学方法进行改革，侧重提高大学生对足球技术的全面理解，对技术教学方法进行初步研究。     

日本足球成功经验对中国足球发展的启示

采用文献资料法等探求日本足球成功的主要原因,其成功经验有：全面、多层次和选择性吸收外来足球文化;融合、改造和创新外来足球文化;注重和传播本土文化。建议：我国应充分认识当前中国足球改革的不足;深化足球改革,主动性、针对性、创造性地吸收外来足球文化;汲取优秀传统体育精神,坚持和传承本土文化。     

足球课视角下大学生运动兴趣对运动技能学习的影响

自2009年颁布《关于开展全国青少年中小学足球活动的通知》以来,强调要重视足球人才的培养,增强足球教练员师资力量,而各大体育院校是输送足球人才的重要途径,这意味着对足球人才的培养至关重要,体育教育专业本科足球课程是实现足球人才培养的主要手段。同时在学习运动技能的过程中,运动技能的掌握受内在因素和外在因素的影响,外在因素主要包括练习和指导,而内在因素最主要的就是运动兴趣。为探究足球视角下大学生运动兴趣对运动技能学习的影响,本文主要通过问卷的形式,从积极兴趣、自主与探究学习、足球运动参与程度、对足球运动的关注4个维度及足球运动技能考核表进行分析,探究运动兴趣对于运动技能学习的影响,并对教学的策略加以探讨。     

如何培养小学生足球训练中的足球意识

在新的教育背景下,学校的教育方式不再单一的以教授知识为主,在学生完成学习的情况下,还要注重学生的德、智、体、美、劳全面发展。“体”指的便是学校的体育活动,体育教育是在学校教育中的一项重要教学任务,它可以加强学生的体能、专业技能、磨练意志力等方面其中重要的作用。其中足球教学是体育教学的一部分,足球训练能够培养小学生的足球意识,促使小学生爱上足球。足球运动具有整体性、全局性、灵活性等特点,以及极高的技术的要求,所以,足球运动不能只凭单纯的爱好,还要掌握运功技巧、责任意识等^[1]。     

浅谈学校体育教育对学生终身体育意识的培养

学校体育教育要促进学生身体发展，增强学生体育意识，培养学生体育能力，为终身体育奠定基础，使学生终身受益。     

小学体育足球训练中队员足球意识的培养

小学体育足球训练中,队员足球意识的培养直接影响着足球运动员运动能力的提升以及实现各项足球战术的培养。而小学体育足球训练能够为小学生运动能力的提升打下坚实的基础。只有充分重视足球意识培养,才能够实现小学生运动能力的提升。注重团队意识的培养,同样能够在今后的运动和比赛中实现反应能力的提升,同时还能够根据比赛场上的变化做出决策,帮助自己的球队赢得比赛的胜利。小学生足球意识的培养,不仅仅实现了自身运动能力的提升,更能够有效提升其足球运动的热爱,能够在今后的学习中钻研各项技术,以优秀的足球运动员为榜样,实现自身足球技能的开发,在根本上扩大足球运动的基础,实现我国足球行业的快速发展。本篇文章主要介绍了小学体育足球训练中队员足球意识培养的重要性,同时分析存在的问题,制定问题解决办法,希望对小学足球训练效能的提升提供一定的帮助。     

高校羽毛球运动的开展与学生终身体育意识的培养

高校体育是大学生接受体育教育最为系统、科学和规范的阶段,是培养学生终身体育意识的关键环节。本文分析了羽毛球运动的特点及对培养学生终身体育意识的优势,并提出了通过开展羽毛球运动培养大学生终身体育的方法。     

高校足球教学中对于学生足球意识的培养

目前来讲,足球运动已经成为了高等院校中最为受欢迎的一项体育运动项目,所以在对高校学生足球教学的过程中,教师自身不仅需要对学生传授足球理论知识以及技巧,同时还需要培养学生自身的足球意识。但是高校在足球教学中还存在着一些问题,因此本文通过对教学中培养足球意识进行分析,提出有助于培养学生足球意识的有效途径。     

游泳运动对培养大学生终身体育思想的作用研究

在高校开展游泳运动,对培养大学生终身体育的思想;为养成良好的锻炼习惯;掌握游泳技能起到了良好的作用。本文对游泳的作用和培养大学生的终身体育作简单的研究。     

足球运动员运动疲劳的产生与恢复探讨

现代足球运动的主要发展趋势是在越来越快速的激烈对抗条件下,熟练而准确地运用技战术进行比赛,随着足球运动水平的提高,对于球员的训练质量和比赛中对抗能力的要求也越来越高,这就对足球运动员的体能训练提出了更高的要求。本文对足球运动员疲劳产生的原因、生理机制;足球运动员运动疲劳的预防和恢复进行了全面的探讨。     

高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策

为了使学生认识到体育运动的重要性,能够养成终身体育运动的好习惯,教师要积极地向学生渗透终身体育意识,促进学生积极运动。学生主动运动会在实践中强身健体,提高身体素质,有利于学生快乐生活,主动学习,以愉快的身心走进校园。本文主要探究了高中体育教学中教师通过增强教学趣味性,坚持因材施教,提高教学开放性的方式来培养学生终身体育意识,促进学生“健康第一”理念的形成。     

体育教学与运动教练

论述了体育教学与运动教练的区别，体育教学的基本点，完善人体的手段、方法，终身体育的含义，终身体育与身体教育的关系，终身体育与身体娱乐的关系。     

对学生运动兴趣的理性审视与深层追问

体育新课程把激发和保持学生运动兴趣放在中心位置,是因为学生对运动有了兴趣,才会经常参加体育锻炼活动,才能养成坚持体育锻炼的习惯,才能树立终身体育的意识,也才会将体育活动作为生活中不可缺少的重要组成部分,这种“兴趣-爱好-习惯-理想-发展”的递进关系最后达到的结果,也正是体育新课程追求的最终结果。然而,由于对体育新课程中学生运动兴趣的理解存在失误,对运动兴趣的功能、价值、内容等认识不明确,导致在体育新课程实践中对待学生运动兴趣仅停留在教学方法翻新,教学情景求“热闹”等表面现象上,出现了各种为激发学生运动兴趣的形式…