宝宝身心发展监测指标及游戏训练(六)

2岁~2岁半的宝宝认知发展1.情绪易受感染。2.喜欢别人赞扬自己。3.有自己的小主意,表现出执拗。4.愿意和成人一起做事。5.会简单的礼貌用语。6.会自己洗手、脸,不玩脏东西,不吃手。7.有定时排泄的习惯。8.对有节奏的儿歌、歌曲感兴趣,会唱一些低幼歌曲。1.能在较窄的路上行走。     

宝宝身心发展监测指标及游戏训练(五)

1岁半～2岁的宝宝动作发展1.走路时身体不左右摇晃。2.会小步慢跑。3.会弯腰。4.能双手扶栏杆独立上下楼梯。5.愿意摆弄玩具。6.能连续地捏起细小的东西。7.会拿笔在纸上乱画。语言发展1.能和成人一起说儿歌,会接儿歌句尾的字或词。2.会独自说4—5个字的句子。3.会听大人讲话,理解成人讲话的意思。社会性发展1.在成人提示下,见到熟人能打招呼。2.开始喜欢和同伴在一起,但各玩各的。3.在成人的帮助下会洗手,脱提裤子。4.喜欢唱歌,能随音乐表演。认知发展1.能指出自己的五官、四肢等。2.知道白天和黑夜。3.知道常用物品的用途。4.对简单的图形感兴趣。5.知道大小,认识几种颜色。6.会玩假扮游戏。游戏训练:     

宝宝身心发展监测指标及游戏训练(七)

2岁半一3岁的宝宝黔麟磷曝:淤洲鹦黔深明浙滞熊盈卿霭黔路影麟级豁裸器澎电澎舰劣浅袱贬杂那赓照只葵监华影旋忍宅群泌族游扮鞍豁常护邺鹦鳄瞥困妾‘卿呷鹦缨缨赞产浦户{吟鹦黔臀只兴终资影电渭瓤气瀑羹蕊羹、。:练营暴健廉快车一板块馨终嗜命流夕一一瓤辗鬓纂夔粱戳黔鲍恤硕舫     

宝宝身心发展监测指标及游戏训练(九)

1.会躲闪跑。2.能在大型器械上攀爬。3.能单脚站立5秒钟以上,会单脚跳。4.能走过较低矮的、15厘米宽的木板、长凳等。5.会拼插及拆装玩具,会用积木搭建立体的物体。6.能画出简单的图形和人物。7会使用剪刀、筷子,会自己拉拉链。     

宝宝身心发展监测指标及游戏训练(一)

1.受视听刺激后有眨眼、皱眉的反应,并会左右转动头寻找声源。2.眼睛能随鲜艳的物体转动。3.直立怀抱时或俯卧时能抬头瞬间。4.能空手攥拳。5.腿会无意识地蹬踹。     

宝宝身心发展监测指标及游戏训练(三)

9至10个月的宝宝认知发展⒈能区别镜子中的自己和其他婴儿。⒉懂得“不”的意义。⒊知道常用物品摆放的地方。⒈会用两手两膝熟练地独立爬行。⒉能扶着站立。⒊会双手配合玩玩具。⒋会用拇指、食指捏起小东西。⒈会用声音、身体语言表达自己的意思(如“不”、“再见”)。⒉会用     

宝宝身心发展监测指标及游戏训练(四)

13个月至15个月的宝宝动作发展1.能独立行走。2.能独自蹲下。3.会做踢的动作。4.能把一块小木块放在相同的另一块小木块上5.会拿笔随意乱点。社会性发展1.对亲人表示亲热,对陌生人很敏感。2.能用哭、喊等求助的方法护着自己的玩具。3.能配合成人做与自己有关的事。4.会自己端杯子喝水。5.喜欢听音乐,并会随音乐做动作。认知发展1.知道自己的名字或乳名。2.常用重叠的单音表示自己的意思。3.能听懂大人的话。1.能较长时间注意新鲜的事物。2.会指认家中很多东西。3.能找出视线之外藏起来的东西。4.对不喜欢的人和物,会用手推开。语言发展★开…     

宝宝身心发展监测指标及游戏训练(八) 3岁～4岁的宝宝

动作发展1.会自然地走和倒退着走。跑步时,步伐均匀,并能控制转弯及停止的动作。2.会双脚交替着上、下楼梯。3.会从低矮的楼梯或物体上跳下来。4.会拍皮球。5.会用积木搭东西,能把图形放入相应的凹槽中。     

和宝宝一起玩手影游戏(十)

小贴士:您一边做"犀牛"的手影,一边告诉宝宝:犀牛的鼻子上有角,所以右手除拇指外的其余4指并拢后翘起来,这样",犀牛"的"角"就做出来了。对于有的宝宝来说,做"熊"的手影有些难度。在做"熊"的手影时,双手的手指有着复杂的"分工"。尽管有些难度,还是让宝宝学着做一做吧。     

发展宝宝语言表达能力的亲子游戏(上)

我家有个乖宝宝适合年龄:1岁～1岁半游戏目的:使宝宝能在轻松、愉快的氛围中说出“爸爸”、“妈妈”、“宝宝”,并能指出所说的人。游戏玩法:爸爸坐好,扶着宝宝让他站在自己的双腿上,妈妈坐在对面逗引宝宝,并说:“我家有个乖宝宝,既不哭来也不闹,妈妈亲(亲一下宝宝)哪爸爸抱,宝宝高兴哈哈笑。”引导他说出“爸爸”、妈妈”、宝宝”,说谁就去指谁。水果香又甜适合年龄:1岁半～2岁游戏目的:让宝宝能说出叠音词,如“圆圆”、弯弯”等。游戏玩法:妈妈拿出苹果、香蕉这两种水果,让宝宝认识它们。妈妈先指着苹果对他说:苹果苹果,圆圆。”引导他说…     

发展宝宝语言表达能力的亲子游戏(下)

快乐的五官适合年龄:2岁～2岁半游戏目的:使宝宝能准确地说出五官的名称,并能指出自己五官的位置。准备:纸、彩笔、剪刀、胶水等。游戏玩法:妈妈用彩笔在纸上画一个娃娃脸的轮廓,单独画出五官,用剪刀把它们剪下来,然后让宝宝说说脸上都有什么,并拿出剪好的五官让他贴到娃娃脸的相应位置上。贴好后,妈妈对他说:“鼻子鼻子在哪里?请你把它指出来。”宝宝说“:鼻子鼻子在这里,我来把它指出来。”说的同时,宝宝用手去指自己的鼻子。接下来,妈妈再用同样的方法让他指出自己的眼睛、嘴、耳朵、眉毛。听我说一说适合年龄:2岁半～3岁游戏目的:使宝宝…     

游戏与幼儿身心发展

幼儿喜爱游戏．不仅是幼儿身心特点的反映．更是幼儿身心发展的需要．需要是一种动力．它能促进个体日趋成熟。正是从过个意义上说．幼儿对游戏的需要，如同人类生存对劳动的需要一样，具有重要的意义。     

我家宝宝在长大(十)

出场宝宝:蔡宇浩性别:男年龄:5岁叙述人:浩浩妈妈专家点评专家名片冯夏婷副教授(教育心理学博士)第一幕关键词:爷爷、联想一天我下班回家,拿着刚买的《电影世界》杂志,封面是美国著名影星裘德·劳,于是我问女儿:“宝宝,这个人是谁啊?”女儿疑惑的眼神告诉我她不认识这位金发碧眼的外国帅哥,在我刚要告诉她答案时,女儿用小手一指封面,自信地喊道:“是爷爷!”第二幕关键词:好动、小报复一天晚饭后,她妈妈洗了一小盆小柿子。这小家伙趁她妈妈专心于“偶像剧”的瞬间,偷偷跑到高她半头的灶台旁,把小手伸到小盆中。随着女儿的一声兴奋异常的“小…     

高中语文训练(十)

第I卷 一、阅读下列材料,完成1一3题. 中国十大风景名胜是: 。万里长城②长江三峡③台湾日月潭 ④北京故它⑤安微黄山⑥苏州园林 ⑦杭州西湖⑧承德避暑山庄⑨秦陵兵马俑 ⑩桂林山水 1.上列中国十大风景名胜是以什么顺序排列的?下面说明正确的一项是:() A、以首字音序顺序排列 B、以首字笔画从少到多排列 C、以首字部首笔画从少到多排列 D、以在世界上影响的大小排列 2.上列十大风景名胜如按“⑤④②⑧⑩⑦⑨⑧③①”排列,是以什么为序全说明正确的一项是: () A、以首字音序顺序排列 B、以首字笔画从少到多排列 C、以首字部首笔画从少到…     

初中语文训练(十)

签础知识 一、进择答案,将序号该在题后的括号内. (一)‘文言”、“云雾”、‘漩涡,、‘流*.四个词的正确注音是:() A .w舀n y6n On 0 xu6n u6 lid,hoT B .u6n i6n yun 0 xu6n w6 110口:hu百i C .w6n y6n丫Onw自xu6n w6 110 shu了 D .w吞n y6n丫口n 0 xu6n w6I了〔sh口i (二)应查的宇母、部首、笔画都正确的两项是:()()音序检字法}部首检字法 ┌────┬──────┐ │应查部首│应查笔通 │┌────┼────┼──────┤│A!泄 │2 │五 │├───┬┴┬───┴──────┤│ {薄 │B │”…十二 │├───┼─┼─…     

发展宝宝社会交往能力的亲子游戏(适合2岁左右的宝宝)

分水果游戏目的:使宝宝通过分水果了解到,在日常生活中除了要满足自己的需要外,还要满足其他人的需要。准备:一些洗干净的水果。游戏玩法:和爷爷奶奶(或姥爷姥姥)在一起的时候,爸爸妈妈让宝宝按照自己的想法给大家分水果。在这个过程中,宝宝会学到如何去照顾别人。大家都吃完水果后,爸爸妈妈要引导宝宝将果皮、果核儿等收拾干净。游戏目的:使宝宝能在熟悉的或不熟悉的人面前尽情地展现自己。游戏玩法:全家人一起开个家庭联欢会,家长事先要把家装饰一下。在开联欢会之前,可由宝宝来安排大家演出的顺序。联欢会开始后,每个人都表演节目,轮到宝…     

快乐数学游戏(十)

熊妈妈把苹果分给小黑熊、小白熊和小棕熊，数一数，它们各分到几个苹果，将数字分别填写在空框内。３只小熊，谁分到的苹果最多？谁分到的苹果最少？小棕熊的苹果比谁的多，比谁的少？分苹果扑克牌上花多的可吃掉花少的，这两张扑克牌各是几？哪一张可以吃掉另一为什么？把被吃掉的牌圈起来。还有哪些牌可以吃掉这张牌，在空白处画出两张大吃小想一想，下边的这张牌可以吃掉哪些牌，在空白处画出３张，说说它们各是几。数宝宝摇船画火车请你按火车头上的数字分别给车厢涂色，把不用涂色的车厢画去。比一比，哪一列火车最长。中间的一列火车…