七年级（上）Starter Units 1-3知识总结

一、词语 1．fine adj．好的 【用法】用作形容词,常放在系动词后面,指身体健康的,用作“Howare you？”的答语。eg：     

七年级（上）Units 10—12重点词语辨析

1．listen （to）,hear 这两个词都有“听”的意思，fisten是一个不及物动词，常和介词to连用，后面接宾语，表示专心致志地听着，是指有意地或注意地去“听”。例如：[第一段]     

新目标英语八年级（上）正误例析（Unils9-10）

1．他年龄太小，不能上学。析：“too…to…”结构意为“太……而不……、太……以致不能……too后面跟形容词或副词，to是不定式符号，后面跟动词原形，“to＋动词原形”作结果状语，表示否定的意义，故to前面不能再加否定词not。     

初二英语Unitsl-28知识要点回顾

1．动词answer不仅可以指“回答问题(answer a question)”，也能用来指“接电话(answer a tele-phone)”、“回信(answer a letter)”等。     

养宠物（上）

今天要学会这个句型哦： “Let’s do sth．”是一个英语的祈使旬．意思是“让我们做某事吧”．常用于对别人提出建议、请求、命令等。大家要注意哦．Let’s后面的动词必须用动词原形．而不能用动词的第三人称单数或过去式。     

新目标英语八年级（下）词语辨析（Units7-8）

1. clothes, clothing, cloth, dress clothes意为“衣服”，包括上衣、内衣、裤子、外衣等。clothes不能用this／that或数词来修饰，但可以用many，these．those，alotof，afew，the，some和my等词语修饰。clothes在句中作主语时，谓语动词应为复数形式。例如：     

新目标英语八年级（上）词语辨析（Units11-12）

1. work on, work at, work out（1）workat与workon都可以解作“从事于”，后接名词、代词或动词的一ing形式作宾语。此时可将workat译为“学习，研究，写作，致力于”等。例如：     

悠闲英语（74）

前置词决定动词的意思 别看前置词一般放在动词的后面,它往往决定动词的意义。同学们在用英语交流时,可以多用常用的动词,搭配适当的前置词;这样,即使你的词汇量有限,也可以做到言辞达意。下面我们看看动词和前置词搭配时的词义变化。我用大家都熟悉的动词“look”,“take”和“get”作例子。     

终止性动词的现在完成时与延续时间状语

终止性动词又称“点动词”、“瞬间动词”、“短暂性动词”或“非延续性动词”,顾名思义,其动作从起到落快速、短暂、不能延续。常见的典型的终止性动词有:die、join、come、go、arrive,reach、see、hear、close、leave、begin、start、lose、fall、get up等,它们可以用于完成时态,     

初一英语（Units 15-16）疑难要点解答

1．Give it to Mr．Hu．把它交给胡先生。[问]这个句子属于什么结构?[答]“give 某物 to 某人”相当于“give 某人 某物”,是个常用句型。动词give后习惯上接两个宾语,指人的称为“间接宾语”,指物的称为“直接宾语”。当直接宾语前置时,间接宾语前必须用介词to(有的动词要用for)。但要注意,当所给的东西用代词表示时,一般不用“give 人 it”这种形式。     

走进have（has）时空

have是英语中非常重要的词，被喻为“灵魂动词”或“魔鬼动词”．因其在不同的词组中．县有不同的含义．语法上称这类词为兼类词．现将其用法简要归纳如下：[第一段]     

第二章词法（二）（动词）

众所周知，动词在英语学习中是至关重要的，中考着重考查考生对动词的基本常识和基本用法的掌握情况。考查在特定的情景中正确运用动词种类、语态、时态进行交际的能力将成为2006年中考的热点。总复习时应重点复习好以下几点：1．系动词接形容词作表语，只有be和become可接名词作表语；2．及物动词后接名词、代词、动名词作宾语；3．不及物动词要与介词连用才能带宾语；4．根据不同的人称、数和时态，正确使用动词的几种基本形式；5．正确使用动词词组和习惯表达法等。     

新目标英语八年级（上）疑难解析（Units4-5）

1．—How do you get to school？你怎么去上学？ —I get to school by bus．（P19）我乘公共汽车去。【难点释疑】一般现在时的特殊疑问句一般由“疑问代词，副词＋助动词do／does＋主语十动词原形…？”构成。此句中的How是疑问副词，意思是“如何，怎样”；do是助动词，与行为动词get一起构成谓语。注意：如果句中的主语是第三人称单数，则助动词应为does。例如：     

《古代汉语》学习提示（续一）

第十二讲 十九、自知 1．欲知平直，则必准绳必：原为副词，在句中用作动词，有“一定靠”的意思。下旬“则必规矩”、“必直士”的“必”同此。准：水准器。绳：木匠取直用的墨线。     

含极性程度义的“（V）杀”、“（V）煞”和“（V）死”差异研究

在现代汉语中，“杀”、“煞”与“死”都可以用在动词性词语后表极性程度义，三者所在结构“V～”在句法、语义、语用上有着许多相同之处，也存在着不少的差异．主要表现在句法分布、带宾情况以及语体的差异。本文主要从这些方面来分析三者的差别，并试图从三者历时发展变化的分析中得到解释。     

新目标英语七年级（上）Units1-6知识大盘点

1．take与bring （1）take是动词，意为“拿走，带去”。take…to…意为“把……带给（拿到）……”。例如：     

短暂动词与延续动词的用法辨析

短暂动词又叫终止性动词,其动作发生后立即结束,而延续动词又称持续性动词,其动作发生后则可以持续进行。各类动词都含有短暂动词,联系动词如become,get,fall等;及物动词如borrow,lend,see,hear,receive,break,catch,leave,mise等;不及物动词如fall,stop,leave,die．begin,start,end,arrive,rise,happen等;     

文言虚词的用法与辨析（四）

“焉”常用作兼词、代词和语气助词,其位置有的在句末,有的在句首和旬中。 1．“焉”处在句末的辨析 （1）兼词和代词。 “焉”处在句末,如果“焉”的前面是及物动词（能带宾语的动词）,“焉”是代词;如果前面是不及物动词或形容词,“焉”作补语,相当“于之”、“于此”等,“焉”是兼词。     

浅谈rather than的用法

rather than意为“而不是”、“而没有”，侧重客观上的差别，还可以表示“与其……，倒不如（或宁可）……”，侧重句子主语或说话人主观上的选择。句中rather than前后一般应为名词、代词、动名词、形容词、谓语动词、动词不定式、介词短语，甚至分句等。下面分别举例说明。     

新目标英语八年级（下）疑难解析（Units3～4）

1．The boy was walking down the street when the UFO landed.P19）不明飞行物着陆时，那个孩子正沿着街道走呢。这是一个主从复合句。从句中的谓语动词用的是一般过去时，主句谓语动词用的是过去进行时。过去进行时由“was／were＋现在分词”构成，表示过去某一时刻或过去某阶段正在进行的动作。