论高校思想政治教育中的无意识教育

无意识教育作为有意识教育的有益补充,并依据其自身的特点,越来越受到高校教育工作者的重视。加强无意识教育在大学生思想政治教育中的运用、正确处理好无意识教育与有意识教育的关系,是进一步加强和改进高校思想政治工作的针对性和实效性的重要途径。     

无意识教育对思想政治教育的启示

无意识教育的特点主要有:无意识教育具有载体的依附性,无意识教育的教育目的具有隐蔽性,无意识教育的主体具有平等性、无意识教育的方法具有间接性;无意识教育对思想政治教育的启示主要有:思想政治教育的方法和手段应该灵活多变,思想政治教育者在制定教育目标时要将远期目标划分为一个一个可以实现的近期目标,尊重受教育者的主体地位和平等对待每个受教育者。     

新媒体视域下的大学生思想政治教育研究

新媒体的快速发展,对大学生的思想、行为等产生了很大的影响。新媒体是把双刃剑,给大学生思想政治教育带来机遇的同时也提出了挑战。本文主要针对新媒体视域下的大学生思想政治教育进行研究,从新媒体的特点以及新媒体对大学生的影响入手,分析了新媒体对大学生思想政治教育带来的机遇和出现的问题,继而提出了新媒体下加强大学生思想政治教育的必要措施。     

新媒体视域下高校思想政治教育探析

新媒体的发展、运用改变知识传播的速度与传播方式,这为高校思想政治教育的发展提供新载体。但不应忽视,新媒体也给高校思想政治教育的发展带来消极影响。本文通过对新媒体视域下高校思想政治教育中存在的问题进行分析,提出相关对策,以期通过新媒体技术的科学运用,提升高校思想政治教育实效性。     

思想政治教育视域下中学校园暴力事件调查报告

近几年来,中学校园发生的暴力事件越来越多,令人们痛心不已。在校的中学生大多是在15至20岁,学生们正处于一生中的"花季",中学三年是学生们人生道路上很重要的一步,如果脚踏实地,努力拼搏,考上大学,未来的路就会走得更加顺畅。然而在很多中学校园里,却时而发生校园暴力事件,造成不良影响,不仅对学生们的生理以及心理健康方面都造成威胁,而且使学生们的学习环境和教学管理秩序遭到破坏。本文在思想政治教育视域下分析了中学校园暴力事件的特点和原因,并提出一系列措施防止校园暴力事件的产生。     

文化视域下思想政治教育创新路径

文化是一个民族传承与发展的根本,也是民族凝聚力的重要载体,由此教育者在开展思想政治教育之时,必须要融合当下文化特征,以文化视野对现今思想政治教育的理念与模式加以进一步创新,在尊重学生文化传承主要载体地位的基础之上,让学生能够以通过对文化的深刻认知,以文化为隐性教育基础,结合我国传统文化与现今主流文化观念,对思想政治教学的路径加以不断创新,以此进一步提高高校思政教育的效用与现实价值。     

思想政治教育视域下微信著作权保护问题研究

随着社会的进步和网络技术的快速发展,催生了自媒体的诞生,微信作为自媒体的主要代表自2011年腾讯公司推出以来,日益成为人们生活和社交不可或缺的最主要的交流工具。由于微信具有时效性快、交流便捷、参与性和互动性强的特征,人们在现实生活中对微信版权保护的意识比较淡薄,各种微信侵权现象不断出现,侵权行为严重损害了著作权人的合法权益,扰乱了正常的社会秩序,制约了我国知识产权的发展。因此,微信著作权保护问题日益成为现实生活中一个突出的问题。由于微信作为一个全新的自媒体交流媒介,它出现的时间比较晚,所以对微信版权保护的研究比较少。因此,文章引入思想政治教育方法,用思想政治教育这个全新的教育方法来为维新著作权保护的发展提供一些有效的借鉴意见和建议。     

思想政治教育视域下大学生人格教育探析

文章论述了我国当代大学生人格教育的重要性,分析了当代大学生人格教育的挑战及其成因,提出了增强大学生人格教育的途径.     

文化视域下的高职学生思想政治教育研究

在当前的时代背景下,高职院校大学生的思想政治教育越来越受到人们的广泛关注。而文化、特别是校园文化,是新时期高职大学生思政教育的一个重要途径,对大学生的思想政治教育起着潜移默化的渗透作用。本文通过分析高职院校开展思想政治教育的重要性,总结校园文化对高职大学生思想政治教育的功用,并在此基础上,提出高职学生思想政治教育的创新性方法。     

哲学视域下的网络思想政治教育主客体研究

网络思想政治教育主客体关系由于环境的颠覆性变化使得其更加变幻莫测、难以捉摸,因此要想提升网络思想政治教育的针对性和吸引力,使其主体与客体在和谐融洽的氛围中自由交流、频繁互动和真心对话,需要从理论源头即从哲学视角上来全面深刻地认识和理解网络思想政治教育的主客体问题。     

网络环境下西藏高校思想政治教育信息资源建设研究

网络环境下,西藏高校同全国高校一样面临着网络普及带来的挑战。基于马克思主义等相关理论研究,文章分析西藏高校思想政治教育信息资源建设的现状,阐述西藏高校思想政治教育信息资源建设的对策,从而希望高校思想政治教育工作人员能够积极主动的提高自身建设,促进西藏高校思想政治教育信息资源建设,推动西藏高校思想政治教育的进步,便于西藏社会德育工作的可持续开展。     

浅谈思想政治教学中的爱国主义教育

思想政治课教学是爱国主义教育的主渠道，充分利用思想政治课教学进行爱国主义教育，对当代大学生来说具有不可替代的作用。     

中国梦为契机加强高校思想政治教育探析

习近平总书记在不同场合多次阐述了"中国梦"的内涵,"中国梦"是新一届领导集体为实现中华民族伟大复兴凝聚全国各族人民力量的精神动力。"中国梦"是理想信念教育的延伸,是对思想政治教育内容的进一步丰富和创新。把"中国梦"引入到高校思想政治教育之中,是思想政治教育发展的现实需要,对拓展高校思想政治教育领域起着非常重要的作用。     

新形势下西藏高校新闻媒体的思想政治教育功能

作为高校思想政治教育和新闻宣传工作的重要阵地,高校新闻媒体有其重要的育人功能和明确的舆论导向作用。在当前新形势下,西藏高校新闻媒体的主体地位尤为显著,特别是在加强民族团结教育,坚持正确的舆论导向,维护社会稳定大局,繁荣各民族先进文化等方面都担负着重要和特殊的历史使命。     

浅论新形势下国有企业思想政治教育价值

思想政治教育,就是做人的工作,在新形势下的国有企业中,其地位和作用渐渐被人们忽视和淡化,甚至出现了被摒弃的倾向。但是,国有企业在运行的过程中思想政治教育工作起着重要作用。新形势下,有必要探讨思想政治教育活动在国有企业中的现实价值,并且根据其价值创新实现路径,发挥思想政治教育的最大价值,促进国有企业和谐健康的发展。     

马克思主义实践观对思想政治教育的启示

人以其所特有的能动地改造物质世界的对象性活动即实践方式生存于世,实践是人的生命存在的根本方式。马克思主义实践观给思想政治教育以重要启示:思想政治教育应激发受教育者的主观能动性;思想政治教育要推动社会关系的变革与进步;还要促进教育者、受教育者思想与行为的提升和发展。     

大学生党员思想政治教育虚化问题探析

随着我国社会经济成分、利益关系日益多样化,大学生党员思想政治教育面临巨大挑战,出现了教育工作的内容、渠道、评价等的虚化现象,与大学生党员的自我实践、自我教育严重脱节,使大学生党员思想政治工作的信誉和效果受到了极大的损害。这种虚化的一个重要原因是官僚主义思想的误导,与大学生党员思想政治教育本身的过分理想化和长期性、间接性等方面的限制也有关。解决大学生党员思想政治教育虚化问题可以依托集体从创造价值、廉政教育和关注成才三方面入手。     

雅斯贝尔斯教育思想对我国大学思想政治教育的启示

作为二十世纪＂视野最辽阔＂的存在哲学家,雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中,系统阐述了教育的本质、目的、方式、过程等一系列重要问题。在雅斯贝尔斯的教育思想中,他始终把人类精神整体与个体存在的统一作为自己的追求,字里行间渗透着浓厚的人文情怀。其一系列重要的教育思想,对我国当前思想政治教育的实施具有重大的启迪和借鉴作用。     

浅析大数据时代高校学生思想政治教育工作

在网络科技不断发展的当今,在交通、医疗、教育、科技等领域都能经常看到大数据的价值。大数据颠覆了传统,催生了一批新产业,在信息化时代如春雨一般浸入了每一寸土地。同样的,积极运用大数据技术在思想政治教育过程中发挥作用也已经是学界共识,那么如何认识大数据技术的特点,如何把握思想政治教育工作的传统,以及如何把两者有机融合,是需要深入探讨和研究的。数据传播媒体等相关信息越来越被人所熟知,与此同时,信息的交流方式与信息传播渠道越来越广泛,社会的价值观念不断呈多元化趋势,学生的思想政治教育的意识心态也随着信息化的发展而受到了影响,而这也给当代高校思想政治教育带来相应的问题。文章从大数据背景下高职思想政治教育的情况出发,以此来研究高职思想政治教育的创新与发展。