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激活儿童缪斯本性的艺术教育 总被引:2,自引:0,他引:2
缪斯是古希腊神话中九个文艺女神和科学女神的统称,据说她们分别掌管历史、天文、音乐、诗歌、喜剧、悲剧、舞蹈、抒情诗等。通常人们把缪斯看成是艺术的代名词。缪斯本性①是指人与生俱来的一种潜在的艺术灵性和能力。它有以下两个基本特征。一是综合化、一体化的感受。具有缪斯本性的人往往会利用多种感官、多种艺术手段,以整体的方式去感受、行动、思考和生存。缪斯本性在儿童文化中,尤其在儿童游戏中得到充分显现。例如,孩子可以得意洋洋地哼着曲调翩翩起舞。对于孩子来说,唱和跳不是先后发生的两件事,而是有机结合在一起的一件事。此时… 相似文献
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"博物馆"一词,源于希腊文"缪斯庵",原意为"祭祀缪斯的地方"。缪斯是希腊神话中掌管科学与艺术的九位神女的通称,她们分别掌管着历史、天文、史诗、情诗、抒情诗、悲剧、喜剧、圣歌和舞蹈,代表着当时希腊人文活动的全部。 相似文献
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在心理学史上,记忆是一个古老而又古老的课题。
古希腊神话中说,主宰整个宇宙和人生的万神之王宙斯和记忆女神谟涅靡辛涅结合之后生了九个女儿,即分管悲剧、颂歌、喜剧、史剧、舞蹈……的文艺女神缪斯姐妹。这意味着,文艺女神的父亲是宇宙人生,而文艺女神的母亲,则是记忆。这虽说是神话,倒也生动明白地表达了远古时代的人们对于文学艺术活动与人类记忆的关系的看法。 相似文献
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李新冰 《全国优秀作文选(高中)》1998,(1)
提起缪斯,人们自然会想起真诚、纯洁、浪漫、高雅这些名词。可如今,缪斯女神却也被一些人的铜臭所玷污。这些人,披着缪斯的外衣,骗取莘莘学子们来之不易的钱,导演了一幕幕人间荒唐戏。 相似文献
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缪斯女神的故事传说中的缪斯女神(The Muses)是宙斯和莫涅莫诸涅(Mnemosyne)的女儿们,共有九人;她们是卡拉培(Calliope,雄辩和叙事诗),克利欧(Clio,历史),乌拉妮娅(Urania,天文),梅耳珀弥妮(Melpomene,悲剧),塔利亚(Thalia,喜剧),特普斯歌利(Terpsichore,舞蹈),依蕾托(Erato,爱情诗),波利海妮娅(Polyhymnia,颂歌),优忒毗(Euterpe,抒情诗)。艺术类考生就是学校里的这个和那个同学,只不过他们有时候用很纯正很纯正的普通话练播音,有时候用很优美很优美的身段学舞蹈,有时候用很夸张很夸张的表情学表演,有时候用很缤纷很缤纷的画笔学绘画。… 相似文献
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由上海人民出版社出版的《本能的缪斯——激活潜在的艺术灵性》一书,是一本非常值得推荐给广大儿童艺术教育工作者和幼教工作者的好书。它的作者是挪威奥斯陆大学著名音乐学家让·罗尔·布约克沃尔德教授。这本书的书名十分耐人寻味。提起“缪斯”,我们自然会联想到希腊神话中的九位文艺女神。据说她们分别掌管历史、天文、音乐和诗歌、喜剧、悲剧、舞蹈、抒情诗、颂歌、史诗等。古希腊人在当时的神话创作中就已将原本是浑然一体的人类精神生活划分为不同领域。我们知道,人类精神活动的具体化、专业化、职业化虽是社会发展所需要的,但这从人… 相似文献
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每年的5月18日是国际博物馆日.这个节日由国际博物馆协会发起并创立,目的是为了促进全球博物馆事业的健康发展,吸引全社会对博物馆事业的了解、参与和关注.
同学们,你们常去博物馆吗?你们喜欢去博物馆吗?你们对博物馆有多少了解呢?"博物馆"一词,源于希腊文"缪斯庵"(mouseion),原意为"祭祀缪斯的地方".缪斯(muses)是希腊神话中掌管科学与艺术的九位神女的统称,她们分别掌管着历史、天文、史诗、情诗、抒情诗、悲剧、喜剧、圣歌和舞蹈,代表着当时希腊人文活动的全部. 相似文献
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刘小琪 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(10):82-85
汤显祖《牡丹亭》中的杜丽娘以高唐神女等性爱女神为原型,而她们之间又存在诸多不同。分析这些异同,既能看到杜丽娘对性爱女神原型的承续,又可窥见其超越之处。杜丽娘形象的进步性不是长期以来许多人认为的"以情抗理",而是"生死为情、情理兼顾"之真实自我的集中体现。 相似文献
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音乐的英文单词“music”,源于古希腊语中的“ponvtkn”,意思是缪斯女神的艺术。在中国,《礼记·乐记》记载“凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也,感於物而动,故形於声。”不论东西方,音乐都被认为是一种与美相关的艺术。它不仅与人们的现实生活紧密相连,更与人类内心的情感和意识密切相关。 相似文献
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她们是女神!男人视她们为天使,男人对她(?)仰视,男人为她们的痴狂。她们用性感挑逗你,用清纯(?)你。Top Venus的光芒,谁能不驻足、停留、沉迷…… 相似文献
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<正>《本能的缪斯》是挪威奥斯陆大学著名音乐学家让·罗尔·布约克沃尔德教授基于对儿童自发性歌唱研究基础上的著作。布约克沃尔德教授认为:"本能的缪斯"是人类每一个成员与生俱来的一种以韵律、节奏和运动为表征的生存性力量和创造性力量,每个儿童的体内都存在本能的缪斯。在书中,布约克沃尔德教授阐述了儿童在成长发育过程中"本能的缪斯"的表现、作用和重要性;他强调"本能的缪斯"是人在生命过程中从 相似文献