优化体育课程教学实施心理健康教育

我国国家课程标准专辑《体育与健康课程标准》中,心理健康包括两层含义:一种是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于契合和谐的状态;另一种是指维持心理健康,减少行为问题和精神疾病的原则和措施,体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。     

高校情感教育课程教学实施策略探析

情感教育是一种人性化的、以人为本的教育理念,自20世纪90年代初以来成为我国教育研究领域的重要课题之一。本文立足情感教育课程教学的角度,试图构建大学生情感教育课程教学体系,从情感教育的教学目标、教学内容、教学方式、教学过程、教学组织形式以及教学评价等方面,阐述情感教育课程教学的具体实施策略。     

职业院校心理健康教育模式探究

近年来,高职院校得到了非常快速的发展,而心理健康教育课程在高职院校教育中占据着非常重要的地位,并取得了比较明显的教育效果。可是通过对高职院校心理健康教育的实际情况进行分析,发现在实际教育中仍然存在着一些问题和不足,文章以此为基础,对高职院校心理健康教育模式进行了分析,希望对教育人员提供一定的帮助。     

大学生心理健康教育课程调查与探析

文章从调查问卷的结果出发,分别从学生对心理健康教育课的重视程度及态度倾向、内容期望、形式要求和学生对心理教师的整体要求四个方面进行分析与探讨,就进一步改进教学形式、内容和质量提出了建议.     

大学生心理健康教育课程调查与探析

文章从调查问卷的结果出发,分别从学生对心理健康教育课的重视程度及态度倾向、内容期望、形式要求和学生对心理教师的整体要求四个方面进行分析与探讨,就进一步改进教学形式、内容和质量提出了建议。     

职业院校工程制图课程教学实践之探索

工程制图是职业技术院校工科专业必修的一门专业基础课程。在学习过程中,多数学生常常会感到抽象,难懂而放弃学习,使教学陷入困境。本文对这一状况进行了分析与探索,提出了运用现代教育理论,结合课程特点协助学生度过难关的几项具体措施。     

大学生心理健康教育课程教学有效实施的几点思考

大学生心理健康教育的实效性问题已日益受到全社会的关注。大学生心理健康课程的设置是有效提高大学生心理健康教育水平的重要途径。本文从大学生心理健康教育课程的定位、教学对象的认识、教学方法的选择、课后评价的关注等方面就如何增强大学生心理健康教育课程教学的实效性展开了探讨。     

大学生心理健康教育课程教学存在的问题与改革探析

针对当前大学生心理健康教育课程教学存在教学目标不明确、教学内容缺乏实用性、教学方法缺乏多元性、课程考核单一性等问题,文章从教学目标具体化、教学内容实用性、教学方法多元化、课程考核方式多元化等方面分析了现今大学生心理健康教育课程教学改革的路径。     

学生心理健康教育之班主任工作探析

目前,医学类大学生的心理健康状况令人堪忧,随着社会的发展,班主任不再是一个简单的班级管理者,同时也应是学生心理健康的培育者。根据班主任在大学生心理辅导中的工作现状,不断提高和优化班主任在此项工作的方法,以帮助学生减轻心理负担,预防心理问题的发生。     

高职高专院校图书馆阅读推广研究

高职高专院校图书馆是我国高校图书馆中数量最大的一部分,这类院校在阅读推广方面较为落后,通过积极开展独特的适合此类学校的阅读推广活动,使高职高专院校图书馆资源发挥自身优势,找到自己的价值所在,为提高全民阅读能力,提升全民素养发光发热,贡献自己的力量,使高职高专院校图书馆资源得到充分的利用,是文章探讨研究的主要议题。     

大学生心理健康咨询情况研究

近年来,大学生的心理健康问题已逐步引起社会各界的普遍关注。研究大学生心理健康教育和高校开展心理健康咨询工作的现状,分析其存在问题的成因,探讨改进和发展大学生心理健康教育和高校心理咨询工作的对策,对于有效解决大学生心理问题、为大学生提供健康成长的校园环境、为国家培养高素质的综合性人才具有十分重要的意义。     

高职五年制大专英语教学现状研究

随着社会生活信息化和经济活动全球化,英语已经成为对世界各国交流合作的重要工具。在我国,各行各业都需要掌握不同程度英语应用的人才。学习和掌握英语是对21世纪接受高等职业教育的学生的基本要求。文章通过对汉中职业技术学院五年制大专英语教与学现状的调查研究,就如何培养具有一定英语交际能力并且符合高职培养目标的技能型人才的策略,提出应转换观念,锐意进行英语教学改革。     

探讨太极拳对大学生身心健康的影响

为探讨太极拳对大学生身心健康的影响,通过教学实践和调查问卷等方法,对189名在校大学生进行研究,对其进行4个月的太极拳教学锻炼,最后通过测定体重、肺活量800/1000m跑以及坐位体前屈等指标对大学生的身体机能进行评估。结果显示太极拳锻炼对大学生身心健康有很大的促进作用。     

决定高职院校生存与发展的核心竞争力理论研究

文章尝试理论研究高职院校在新形势下如何生存与发展。通过复习文献、报告及著作的方法,提出如下观点：拥有真材实料的双师型人才是立身之本,争取政府政策引导和经费扶持是生存与发展之道,与企业建立良好的＂亲情姻缘＂是强校之源,只有扎根本土经济基础与结构,做实教育与职业技能的＂零障碍＂,职业教育才有活力,才能蓬勃发展。     

国内外语义出版理论研究述评

【目的】梳理国内外语义出版的理论研究进展,以厘清下一步语义出版的理论研究方向。【方法】 围绕语义出版的对象范畴、表现形式、实现方法、价值功效等理论要素对中外文献进行统计、对比和综合分析,总结现有理论研究的共性特征及其中存在的问题。【结果】 语义出版的研究对象从以学术期刊为载体的论文资源,扩展至图书、学位论文等形式的文献型学术资源,乃至数据型、媒体型、工具型学术资源;表现形式侧重于不同资料、事件、人物、术语、记录等实体对象的抽取、链接和集成,构建科学知识的语义关系及其构成的知识网络;实现方法涉及语义出版框架模型、语义标准、语义技术、语义工具、语义描述等;具有知识价值、商业价值和产业价值。【结论】 理论研究层面的语义出版在概念界定、方法适用性、服务体系等方面还需进一步探讨。     

高校科研评价规则变革问题研究

科研评价作为科研管理手段之一,在推动高校创新转型中具有重要导向功能。但对当前我国高校科研评价规则的考察分析表明,其存在重数量增长、量化分析和评价的行政主导、模式统一、结果的功利化使用等弊端,阻碍了高校科研的健康发展,故应予变革。本文选取国外一些典型高校科研评价规则,进行对比分析,发现其普遍以质量为评价导向、实行分类和基于文献计量指标的同行评价、合理使用评价结果的做法,值得借鉴。基于此,本文论证并提出了我国高校科研评价规则完善的取向与路径,即重质量提升、定性判断以促进原创性和高质量成果产出、构建不同学科与工作领域的分类评价体系、积极实施开放和长效的学术评价机制、重评价过程的内在改善以发挥科研评价对教师学术成长和专业发展的引领作用,进而推动高校科研优质、高效、可持续发展。     

如何提高卫生中化学课堂教学效率

针对目前卫生中专学生的实际情况,如何提高化学课堂教学效率,不仅是摆在学生面前的"要提高听课效率",也是教师应该思考的"如何提高教的效率"的重要问题.为全面提高学生的素质和教育教学水平,通过在课堂教学过程中的探索,探究出适合学生的教与学的方法,在课堂教学中积极运用,从而提高课堂教学效率,最终达到提高教育教学质量的目的.     

知识管理战略研究：基本分析框架

文章在阐明知识管理战略基本命题的基础上,认为在知识经济时代知识管理战略是企业战略理论的新发展,旨在为企业的知识管理实践确定战略方向。从企业竞争力的角度出发,构建了知识管理战略的研究框架,此框架大体上可以反映知识管理战略各主要关键雏度及其各个维度之间的关系;最后对相关研究领域急需解决的问题做出了展望。     

依托大型赛会平台开展社会实践提高高职学生综合素质探究

大学生社会实践是高校为提高大学生综合素质,组织在校大学生利用课余时间走出校门,深入基层,为社会服务,结合社会工作或生产一线开展理想信念和职业教育、技能训练为主要内容的课外教育活动。如何借助国家大型赛会活动平台,通过加强对社会实践过程的引导和管理,帮助大学生树立正确的思想意识,鼓励大学生自觉参加社会实践,提高自身综合素质,是高校开展德育教育、实现实践育人的重要途径和方法。