中国高中教育如何与国际高等教育接轨

正自从中国加入世界贸易组织,中外教育机构探索基础教育国际化的理论与实践工作就没有停止过。很多教育机构引进了不同的教育模式,众多中国学生也迫切希望通过教育国际化走向世界,让世界更多地了解中国。基础教育国际化是广大学生、家长、教育工作者共同关注的课题。中国基础教育国际化的内涵非常丰富,至少要达到下面一个或者多个目标:完成同全球主要大学的对接;借鉴西方优秀的教育模式;在中国传统教育的基础上进行改良,增加适合     

让民办教育成为中国教育的鲶鱼

公立教育和民办教育应该形成互相促进的局面．中国教育需要“两条腿”走路。是的,大家知道新东方,知道新概念,那么,同样我们要记住这样一个人,他就是俞敏洪,他开创了中国民办教育的新纪元。或许,他并不是第一个“吃螃蟹”的人,但他所取得的成就,呈现了民办教育在中国的发展前景。期待更多的俞敏洪和新东方,为着中国教育的全面、多元、健康发展而努力。     

试论唐之享的教育思想

作为学者型的领导,唐之享的教育思想丰富而深邃,主要体现在他对教育基本理论、学前教育、高等教育、基础教育、职业教育以及民办教育的论述中,诸如他认为教育是促进人类社会发展的强劲动力、教育是促进人的全面发展的根本途径、学前教育是人生的奠基石、高等教育是实现社会可持续发展的源泉、基础教育是一个国家和民族发展的基础性工程、职业教育是提高职业能力的关键、对民办教育要高看一等厚爱一层等.     

基础教育国际化的思考与实践探索

正我非常高兴能有机会到成都武侯来与大家做学术交流。我的报告主要有两点内容:一是树立基础教育国际化的战略思维;二是提升我国基础教育国际化水平的思考。一、树立基础教育国际化的战略思维"教育国际化"最早的概念是源于"高等教育国际化"。1994年,加拿大学者简·奈特将高等教育国际化定义为"将国际的和跨文化的维度融合到高等教育的教学、科研和社会服务中     

语言与文化互构视角下的双语幼儿园环境创设

<正>在"全球一体化"与中国教育迈向国际化的进程中,学前双语教育已成我国教育的一个重要课题。教育部基础教育课程教材研究中心制定的《21世纪现代教育实验草案》明确提出了"在幼儿园进行英汉两种语言教育"的设想。     

2013年中国基础教育国际化研讨会

<正>2013年12月7日-8日·成都武侯为深入贯彻教育规划纲要提出的"坚持以开放促改革、促发展,提升我国教育国际化水平"的精神,总结教育规划纲要颁布实施三年来各地各校在基础教育国际化战略与实践中取得的新进展新经验,分析当前基础教育国际化面临的新机遇新挑战,探索新时期基础教育国际化区域推进和学校实践新模式新途径,教育部教育发展研究中心将联合相关机构,于2013年12月7日-8日在成都市举办"2013年中国基础教育国际化研讨会"。     

2013年中国基础教育国际化研讨会

<正>2013年12月7日至8日·成都武侯为深入贯彻教育规划纲要提出的"坚持以开放促改革、促发展,提升我国教育国际化水平"的精神,总结教育规划纲要颁布实施三年来各地各校在基础教育国际化战略与实践中取得的新进展新经验,分析当前基础教育国际化面临的新机遇新挑战,探索新时期基础教育国际化区域推进和学校实践新模式新途径,教育部教育发展研究中心将联合相关机构,于2013年12月7日至8日在成都市举办2013年中国基础教育国际化研讨会。     

对办民教育管理的法律思考

一、法律规定民办教育的管理有利于民办教育的健康发展民办教育立法是当前社会关注的教育热点问题之一。关于这部法律的宗旨，大家比较一致的意见是应全面体现国家发展民办教育的“十六字方针”，即：“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”。“十六字方针”主要有促进和规范两层含义，二者相辅相成。在这个宗旨下考虑法律的内容，应当包含对民办教育的管理。现在许多同志赞成这部法律名称叫《民办教育促进法》。在这个名称下考虑法律的宗旨是否要包含对民办教育管理的内容，有两种意见：一种意见认为，只规定国家促进、振兴民办教育的…     

成思危：妙解职业教育

“如果把教育比喻成一只大鸟,那么它的躯干就是义务教育;两支翅膀：一支是普通教育,另一支是职业教育;两条腿：一条是公办教育,另一条是民办教育。”“教育这只大鸟要能站得住,就要公办教育和民办教育双腿支撑;要想腾飞,就要普通教育和职业教育双翅并举。”他指出我国目前的状况是：“两条腿,一条腿长一条腿短;两个翅膀,—个翅膀硬,—个翅膀软”。——全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长成思危2月20日在海南调研时,用巧妙的比喻阐述了他对不同教育类别的理解。     

思考教育的深层次问题

怎样评价中国的基础教育?现在是公说公有理,婆说婆有理,众说纷纭,莫衷一是。王厥轩在基础教育领域耕耘了近40年,最近他写了一本书《中国教育绝不输给美国》,从宏观大义上全面地评说中国基础教育,廓清了人们对基础教育的许多认识,很有看头。中国民众对教育的诟病,主要有两个:一个是针对应试教育,一个是觉得中小学生的课业负担太重。对第一个问题,作者提出,之所以在全国出现"素质教     

胡卫：一位睿智而儒雅的年轻教育家

在上海教育界,胡卫很出名。他英俊,显得年轻,戴着无框的新式眼镜,一米八十五的个子,走路身板挺直,说话抑扬顿挫,富有逻辑性,很有感染力。他的身上,透着自信、睿智、大气与儒雅。胡卫涉足的领域很广：他办过中小学和幼儿园,曾经是协和教育中心（集团）董事长;也创建了现代教育鉴证评估事务所,和AduancEd（美国世界教育质量促进联盟）合作,推动中国民办教育的国际鉴证和评价;还办报办刊、著书立说,曾是《教育发展研究（B刊）》主编,是《民办教育发展研究》《教育新观察丛书》《民办教育丛书》《学生计算机世界》主编。他是一位研究者：先在德育领域耕耘,后探索研究民办教育,还旁涉过职业教育、高等教育,现担任上海市教科院副院长,上海民办中小学协会会长,同时兼中国民办教育协会副会长、中国民办教育研究院院长、中国教育政策研究院办学体制改革研究中心主任。     

关于中国基础教育国际化与民族化的思考

<正>国际化与民族化是同一坐标上的"经"和"纬",两者在标位上是互为参照的。就改革教育现状而言,中国基础教育走向国际化,主要是寻找和认识自身的不足,希望通过借鉴发达国家先进的理论和实践经验来提高和发展自己。从中国基础教育的实践出发,研究适合中国国情的改革思路与模式,运用适合中国人操作的运作方式,以引导中国基础教育健康发展。基础教育的国际化要以民族化为前提。虽然我们强     

教育强国背景下基础教育国际化的新图景

为进一步贯彻落实党的二十大及习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神,加快推进教育强国和教育现代化建设,2023年12月2日,中国教育学会国际教育分会2023学术年会召开,年会以“投身教育强国建设、助力国际教育创新”为主题,对基础教育的国际化特色发展、国际教育创新发展、教育对外开放与交流合作、教育的数字化转型、中国特色高品质学校建设、外语教育课程改革与教学创新、青少年国际理解教育与全球胜任力培养等议题展开学术交流与研讨。在建设教育强国的背景下,基础教育国际化发展面临着前所未有的机遇与挑战,学校作为直接参与基础教育国际化建设的主体,在推动基础教育国际化进程方面起到至关重要的作用,应主动投身国际教育交流与合作,积极推进创新型人才培养,深化课程建设与课程改革,关注学生国际化素养的全面提高,扎实推进国际理解教育和全球胜任力教育,为着力构建中国基础教育国际化发展的新图景奠定基础,为教育强国建设做出应有的贡献。     

基础教育如何走出“国际范儿”

毋庸置疑,提高我国教育国际化水平,人才培养模式应该国际化。但是．在汹涌而来的教育国际化浪潮中,基础教育何去何从,却百家争鸣、莫衷一是。日前,由中国教育报刊社《神州学人》编辑部主办、中国教师人才网承办的“2014首届基础教育国际化论坛暨中小学教师海外人才招聘会”在广东珠海举行,国内外教育界专家学者及众多国际学校、公办学校国际部校长齐聚一堂,掀起了一股基础教育国际化的头脑风暴。     

吕型伟:最牵挂品德教育

昨日天气阴沉沉,不时下着小雨。被誉为中国基础教育"活化石"的著名教育家吕型伟,走完了94年的人生之路,离开了"只要身在就心在"的教育。在世时,人们称吕老是中国基础教育的"活化石"。他参与了对旧教育的接管、整顿、改造和社会主义教育的初创、探索。改革开放后,中国基础教育一些重大改革反映出的教育理念中都有他的思想。离休后,他在更大范围内开展教育实践和理论研究。他亲历了中国20世纪前半期的教育,参与了新中国基础教     

凝练特色 满足多元需求 提升水平 创建一流学校

上海民办教育迅速成长,民办中小学和民办幼儿园的长足进步丰富了上海教育资源,优化了上海教育生态,推动了上海教育国际化发展,深化了上海教育体制改革,推动了上海城市发展。上海民办教育正在发展成为反映时代特征、具有中国特色、体现上海品格的重要教育力量。为满足人民群众对优质多样教育资源日益增长的需求,推动改革创新,提升教育质量,完善政策制度,优化发展环境,创建一批高质量、有特色的民办学校,成为新阶段上海民办教育健康、科学、可持续发展的重要任务。     

教育振兴和民办教育

世纪之交,中国民办教育面临新的机遇和挑战,政府对民办教育实行积极鼓励的政策,社会对教育的需求日益增长,我国教育交形成公办和民办共同发展的格局,要制定有利于吸纳社会资金办教育和民办学校发展的优惠政策,民办教育也面临种种挑战,要加强自身建设,不断提高质量和效益,探索适合中国国情的民办教育的模式。     

闽东地区基础教育阶段公、民办教育共同发展之探索

＂十一五＂期间我省基础教育事业形势喜人,不仅公办教育发挥了主力军作用,民办教育也成了后起之秀,在基础教育这个大舞台上扮演重要角色。闽东地区基础教育阶段的民办教育也取得可喜的成效。目前闽东地区（宁德市）基础教育阶     

关于中国基础教育国际化与民族化的思考

培养既有世界眼光又有民族精神的 2 1世纪新型人才 ,必须从基础教育抓起。为此 ,重视教育的“国际化”和“民族化”两大趋势 ,就显得尤为重要。一在中国 ,国际化一词最初主要用于经济等领域 ,以后才出现了教育国际化等新理念。认识中国基础教育国际化这一敏感问题 ,关键在于如何理解教育国际化的内涵 ,以及如何认识中国教育国际化与民族化的关系。2 0世纪后期以来 ,世界经济、文化发展的新趋势 ,直接凸现了教育国际化的重要性。教育国际化体现了中国教育发展的方向。我们从“表层”和“深层”两个维度分析教育国际化的内涵 ,不难看出 :就表…     

探索民办高校走向高等教育国际化的道路

教育国际化的趋势给民办教育带来了新挑战,也启发了教育持续发展的新战略。国际化的浪潮给民办高校教育带来了全新的思考,也必将会带来新的变化。民办教育要实现教育国际化,首先应正确理解其内涵以及什么是真正的国际化人才,应该改变教学实践方式以适应培养国际化人才的需求,更应该学习国内以及国外高等教育国际化的经验,在国际范围内寻找合作伙伴,拓展大学联盟的思路。