让学生爱上阅读

学生们中流传着这样一句话:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。写作文被列入三怕之一,这在平时的作文课上也有反映。一说写作文,有的学生就唉声叹气,抱怨连天,或是一节课憋不出两行字。最后在老师的"威逼利诱"下,才能把作文交上来。那么,学生费尽九牛二虎之力写的作文,水平如何呢?翻开学生作文,映入眼帘的不是苍白无力的空话,就是错别     

不怕，不怕啦——聊聊恐惧症

你害怕吗?在日常生活中,有的人害怕老鼠、蜘蛛,有的人害怕与他人交往,有的人害怕雷电,怕登高,所有这些都是恐惧的表现。一般来说,恐惧反应是一种自我防     

打造无恐惧课堂

美国教师雷夫·艾斯奎斯曾这样形容课堂：“大多数教室都被一种东西控制着,那就是害怕……教师怕丢脸,怕不受爱戴。怕说话没人听,怕场面失控……学生更是害怕,怕挨骂,怕被羞辱,怕在同学面前出丑。怕成绩不好,面对父母的盛怒。”这种人人害怕的课堂,试问能带来课堂的安全吗？而相反的是,培植敢想敢说的课堂文化,才应是课堂安全的必然,如何实现？宽容是课堂生活的起点。     

打造“无恐惧教室”:雷夫的班级管理

正来到第56号教室的访客都会发现这里的孩子沉静、文明,其原因不是这一教室有多么特别,而是它放走了"害怕"这一因素。雷夫告诉我们,无论是教导学生还是子女,一定要时刻从孩子的角度看事情,不要把"害怕"当作教育的捷径。因此,教师应致力于打造"无恐惧教室"。雷夫知道这是件难事,所以他做了下面几件事:首先,驱赶恐惧。生活在第56号教室的孩子们大多来自美国中部的贫穷家庭和一些亚非移民家庭,他们几乎已被社会所摒弃,贫穷、平庸与暴力     

作文恐惧心理及矫正之策

笔者通过和学生们座谈摸底,从中发现了他们恐惧作文的一些心理活动,今撮其要为“五怕”,并配以矫正措施,供同仁参考。一怕再次当众出丑。怕作文的学生,大都有在评讲课上受到羞辱的历史。有的因作文不好,罚过站;有的作文被拿到评讲堂上“亮相”,成为学生中永久性的笑料;有的作文被遣返到家庭,学生因     

战胜心中的“恐怖大魔王”

正怕毛毛虫、怕狗、怕"怪兽"、拍黑、怕坏人……相信您在育儿时也见识过宝宝各种各样的"怕"吧。因为怕黑、怕"怪兽",宝宝晚上不敢一个人睡觉,变着花样要妈妈陪自己睡;因为怕坏人,宝宝在外面见到陌生人就躲到大人身后;因为怕毛毛虫,去公园或者爬山时,宝宝总是缩手缩脚,唯恐碰到可怕的虫子……宝宝为什么会害怕?父母怎么做才能帮助宝宝战胜心中的"恐怖大魔王"呢?为什么会害怕害怕是人的一种正常的情绪反应和与生     

三位一体,探究合作 高效学好文言文

很长一段时间内,中学教育界一直流行着一句话:"一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。"这句话不仅针对学生,还是语文教师们的感言。"文言文"位列"怕"字类第一,看来确实令人头痛。但在日常的语文教学工作中,笔者亦常听初中语文同行议论:"今天上文言文,简单!"仔细琢磨这个"简单"二字,觉得这其中的评判标准恐怕与"一怕文言文"的不一样。所谓"简单"者,应该主要是着眼于:1.要把握这些已经被研究得很透的经典古文的知识     

四招让学生乐于写作

正人们说,当下的中学生在学习语文的过程中有三怕:一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文。写作文被列入这三怕之一,可以想见我们的作文教学现状有多么不尽如人意。学生写不好作文、害怕作文,最根本是因为他们缺乏写作兴趣。解决好兴趣的问题,其他的问题也就可以迎刃而解了。一、明确目的性——注重表达自我"感人心者,莫先乎情。"唯有真情流露的作文才能打动人,感染人。而当下的作文教学,一切围绕着考试走,考     

"名校恐惧":理性人才消费的回归

"好多企业一听说你是名牌大学的毕业生就把你的简历往边上一放,基本不予考虑."南开大学一位大四学生对自己在应聘中遇到的一连串挫折非常迷茫.这些企业多为正处于发展初期的中小型公司,他们不接受名校毕业生的理由是:怕高材生们拿中小企业当做跳板,干不了多久便会跳槽.中小企业被名校学生"闪"怕了.     

狗熊和小羊

人气指数:★★★★★在一个森林里住着一只狗熊,整天吃完就睡,睡完就吃,小动物们都怕它,害怕被它给吃了。有一次,狗熊在森林的草地上,看见一只小羊正在吃草。狗熊假模假样地说:“今天晚上到小河边等着,我有好东西给你。”说完,狗熊就大摇大摆地走了。小羊很害怕,就去找小狗、大     

师生之间没有谁怕谁

成都市一位小学班主任老师问：以前，是学生害怕老师。现在，尽管学生仍然怕老师批评。怕老师家访。但是好像很多方面都让老师怕他们。老师们一怕要求严格。学生不来校上学。更怕他们离家出走；二怕严格要求后。学生家长《尤其是爷爷奶奶一辈)心痛他们。而向学校领导甚至上级教育行政部门“告黑状”而被批评处罚……班主任老师究竟应该怎样做才对呢？     

让家访成为孩子的期待

很多年前就有这样一句顺口溜：“天不怕,地不怕,就怕老师到我家。”直到现在,很多学生最害怕的还是老师家访。一些班主任利用学生的这种畏惧,把家访当作自己的“杀手锏”,常常以家访来威胁学生。其实,家访不该使学生紧张恐惧,使家长惶惶不安。因为家访不是“登门告状”,而是为了了解家长对孩子的认识与评价,     

儿童为什么怕打针

儿童为什么怕打针?你一定会不加思索地回答:“是怕痛。”其实,怕痛仅是一个次要原因,据美国的一项研究表明:儿童怕打针的主要原因是不明白打针的目的,对针头的恐惧和担心引起的伤害,激发儿童的紧张和反抗情绪,导致儿童害怕并拒绝打针。     

哦,香雪(节选)

<正>列车很快就从西山口车站消失了,留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来,吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上,缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕,小时候她怕头发,身上粘着一根头发择不下来,她会急得哭起来;长大了她怕晚上一个人到院子里去,怕毛毛虫,怕被人胳肢(凤娇最爱和她来这一手)。现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心惊肉跳的寂静,当风吹响近处的小     

我们为什么会恐惧?

<正>导语:最新科学研究发现:人类的许多恐惧感并不是天生的,而是后天学会的。但是为什么当人们明白事理时,就开始懂得"恐惧"了呢?科学家认为,这是人类进化的结果。人并非天生怕蛇害怕蛇是绝大多数人的"通病",许多人把自己害怕蛇归结为"天性使然",即人们对蛇的恐惧是与生俱来的。但是,一项新的研究     

帮宝宝战胜5种恐惧

害怕和恐惧是人的本能情绪之一,这种本能情绪从宝宝一出生便如影随形般开始了。绝大多数妈妈会发现自己的宝宝怕黑、怕陌生人,甚至怕水,怕动物。     

帮助孩子克服恐惧心理

我们每个人在孩提时代都经历过恐惧时期。孩子都害怕黑暗、打雷闪电,不敢独自一个人上床睡觉,害怕孤独和封闭的空间。大多数孩子都不愿意大人倾听自己的心理感受,其原因:一是怕受到他人嘲笑,二是恐惧的威力有时大得甚至孩子都不敢说出来。那么,如何帮助孩子克服恐惧心理呢?给孩     

面对鲁迅,小学生又该如何接受

在中学生中流传着这样一句话:"一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。"鲁迅被神化,中学生越来越疏远鲁迅。曾经在中学生中作过一项调查:有70%以上的学生不喜欢鲁迅,其中有近7%的学生排斥鲁迅,85%     

为学生插上创新的翅膀

<正>从事美术教学工作十多年,有一个问题一直困扰着我,每次让学生们创作时,学生们的作品总是有一种千篇一律的感觉。学生们在作画时总是习惯性的要找一个"参照物",否则,就会无法下手。即使你要求他自己去想,鼓励他们把自己的想法画下来,但学生们还是表现得很为难,害怕自己画得不像、画得不好。正是由于这种害怕的心理,导致他们总是要依附于一些范画。这样     

面对鲁迅，小学生又该如何接受

在中学生中流传着这样一句话：“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。”鲁迅被神化,中学生越来越疏远鲁迅。曾经在中学生中作过一项调查：有70％以上的学生不喜欢鲁迅,其中有近7％的学生排斥鲁迅,85％的学生不愿阅读鲁迅的作品。不仅中学生疏远鲁迅,就连小学生也觉得鲁迅面目可憎,高不可攀,小学语文教师更害怕鲁迅教学。