学生为何出走

近日,外出学习,在座谈中,涉及到一个共同关注的问题——学生出走风。这股风愈刮愈猛。从男生到女生,从个别到群体,从一天两天到十天半月。使得学校无法正式上课,家长们也无法安心工作。于是乎,老师责怪家长过于娇惯孩子,家长则埋怨老师教学无方。究竟谁对谁错、莫衷一是。回校后,我对全校30个班级进行了300人的问卷抽查,咨询了25位教师,47位家长。综合缘由,其心理原因如下。     

谈谈如何预防学生出走

针对学生出走这一社会现象,本文从社会、家庭、学校、学生本人四方面阐述了学生出走的原因,并站在社会、家庭和学校的角度提出了预防学生出走的各类建议和措施,号召社会、家庭、学校要形成一种教育合力,确保从根本上预防学生出走。     

帮助学生预防和克服不良习惯

《辞海》对习惯一词解释是：由于重复或多次练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。它是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式，是人们头脑中建立起来的一系列条件反射。这种条件反射是在重复有规律的刺激下形成的，并且在大脑中建立了稳固     

中小学学生网络成瘾的原因探析及预防对策

中小学学生身心发展的特点和他们自身存在的许多不良心理品质以及强烈的心理需求，是其容易沉迷于网络的主要原因。一些无用的、错误的、落后的、消极的信息充斥网络，很容易造成中小学学生是非观念模糊，道德意识下降，社会责任感弱化，民族观念和爱国主义思想淡薄，人生观、价值观出现冲突，身心健康受到侵害。还可能会导致中小学学生非人性化倾向，使他们以一种外在化的、符号化的方式来对待真实的社会，容易产生孤僻、焦虑、情绪低落等症状，有的甚至会出现一系列的人格障碍。预防“网络成瘾失序症”在中小学学生中的大面积蔓延，是一个涉及全社会的爱心、责任和义务课题。     

中小学学生网络成瘾的原因探析及预防对策

中小学学生身心发展的特点和他们自身存在的许多不良心理品质以及强烈的心理需求,是其容易沉迷于网络的主要原因。一些无用的、错误的、落后的、消极的信息充斥网络,很容易造成中小学学生是非观念模糊,道德意识下降,社会责任感弱化,民族观念和爱国主义思想淡薄,人生观、价值观出现冲突,身心健康受到侵害。还可能会导致中小学学生非人性化倾向,使他们以一种外在化的、符号化的方式来对待真实的社会,容易产生孤僻、焦虑、情绪低落等症状,有的甚至会出现一系列的人格障碍。预防"网络成瘾失序症"在中小学学生中的大面积蔓延,是一个涉及全社会的爱心、责任和义务课题。     

做学生喜欢的老师

放下做教师的架子,像朋友一样面带着微笑走进了心理系某级某班。“上课!”学生们全体起立,师生问好。“同学们,让我来看看你们的笑容好吗？”我认真扫视了每一名学生。他们笑得很灿烂、很阳光。“这节课我们随便聊聊吧!”简单的开场白后,我开始了本学期的第一节普通心理学课。从过年聊到放鞭炮,     

走进孩子的心里去——浅探学生的心理之我见

纵观学校、家庭教育中一些失败的例子．其主要原因是教师或家长放不下自己师长的身份。总以命令的口吻与孩子说话或要求他们做其不情愿做的事情．这样便导致了孩子的逆反心理。使两者的关系僵化．教育失败。我认为对孩子的教育应该是以自尊、沟通、理解和合作为基础。平等友善为前提的朋友式的影响和引导。这种方法既能拉近家长、教师和孩子的关系．又能让他们在这种关系的增进中逐步改善心理状态、心理品质。     

应对学生直呼其名的尴尬

据报道，某学生在教师面前一不留神，喊了教师的名字，该教师顿时大怒，动手打了学生一巴掌。过后，这位教师自知失态，在校长的陪同下，亲自登门，向学生和家长赔礼道歉。据了解，在工作中类似这种教师被学生直呼其名的尴尬现象并不少见，当然，像这种学生当面喊教师名字的只是个别，而学生在背后直呼教师姓名的却屡见不鲜。     

学生突发事件的预防和应对

学生突发事件,主要包括学生紧急伤病、意外伤害和安全事故等,其对学生的影响和危害往往不容忽视,要针对学生突发事件的具体情况,及时有效地做好预防和应对的工作。     

学生逆反心理的产生及其预防

无论是家长,还是学校,对学生进行教育时都会发现,很多学生存在逆反心理。认识和了解学生的逆反心理,并且采取适当措施进行教育引导,以促进学生的健康发展,是一个十分重要的课题。     

学生弑师事件的形成原因及预防策略

近年来,学生弑师事件屡有发生,触目惊心,已表现出低龄化、性质严重化、形式显性化、手段残忍化等特点和趋势.为此,应采取如下预防措施:创新评价机制,改进教育方法;关爱"问题学生",重视后续教育;整合教育资源,提高教师素质;加强生本教育,提升共情能力;开展预防研究,维护教师权益.     

体育教学活动中学生安全事故发生原因及预防

在体育教学活动中要高度重视学生的生命安全,要切实树立健康第一的指导思想,预防和减少学生安全事故的发生,促使学生健康成长,从而达到学校开展体育教学活动的目的。     

职业院校学生突发事件应对及其预防

通过分析校园学生突发事件的原因、应对和预防措施,本文提出应建立和完善校园学生突发事件管理的组织体系和机构,制定和完善校园学生突发事件应急管理办法,以提升学校的应急处置能力,有效地防止校园学生突发事件的发生。     

高职学生心理问题预防及心理危机干预

大学阶段是一个人身心发育成长的关键时期,身心不健康的大学生日后是难以立足于激烈的社会竞争中的。高职学生心理问题的产生有内部原因和外部因素,而片面、错误的认识方式和观念,往往是个体产生抑郁、焦虑、自卑、痛苦等不良情绪的根本原因。要进行健康的人生观、价值观教育,塑造健全人格,培养健康情绪情感。要建立心理危机干预模式。要开展心理健康测评,建立心理档案,做好预期干预。要做好心理危机的监控工作,预防干预;要实施有效的干预措施,及时干预。     

正确引导学生的“礼尚往来”

随着家庭经济条件的不断改善,中小学生之间的礼尚往来也呈愈演愈烈之势,学生之间的应酬也随之增多。据笔者调查,很多中小学生过生日,往往会收到很多好朋友送来的礼     

学生运动性猝死频发的原因及预防对策探析

目的：探析近年来学生运动性猝死频发的原因及预防对策。方法：主要采用文献资料法对其原因及预防对策进行分析。结果：学生运动性猝死频发的原因主要有以下方面：生活条件和医疗条件的改善,使得存在潜在疾病隐患的学生增多,成为运动性猝死的高危人群;缺乏锻炼,身体虚弱,承受运动负荷的能力越来越差;忽视准备活动和整理活动,缺乏运动过程的完整性;滥用药物和盲目补充功能性饮料;参与各种大型赛事的机会增多,超负荷的运动极易造成心肌损伤;生活不规律。结论：学生运动性猝死的预防主要应注意以下方面：加强体育卫生保健知识的宣传教育,提高学生自我监督和临场急救的能力;改进学生体检的内容,严禁高危学生参加剧烈运动和比赛;重视运动性心脏损伤的预防和排查;切实加强学校体育工作,提高学生对运动负荷的承受能力;注意识别运动性猝死的前驱症状;养成良好的生活方式。     

民航飞行学生心理及停飞预防研究

飞行职业本身具有较高风险性,不仅需要飞行员掌握娴熟的飞行技能,还需要他们有着良好的心理素质,民航飞行学生在飞行训练阶段需要接受这种技能和心理素质培训。     

重视学生期待心理

心理学家罗森塔尔曾做过这样的实验：对部分小学各年级儿童进行“预测未来发展测验”,然后向教师和学生提供信息,说“这些孩子有发展的可能性”。这些孩子完全是随机抽取的,8个月后,像期待的那样,     

引导学生消除不良心理影响

现代学生的视野比较开阔，有更多的抱负，但由于其生理心理均未成熟，易产生不良的心理状态。这种不良心理状态一旦形成，对其学习、生活都有很大的危害。教师、家长可以尝试引导学生采取以下几种调试措施来消除他们的不良心理影响。     

北京体育大学教育学院健美操专项学生运动损伤的原因及预防

研究北京体育大学教育学院健美操专项学生运动损伤的原因及预防,以此及时总结经验和教训,掌握运动损伤发生的规律,从而最大限度的减少或避免运动损伤的发生。采取文献资料法和问卷调查法,对北京体育大学教育学院60名健美操专项学生进行调查。