班级争分大赛

最近,“聪明绝顶”的班主任老丁实行了一套新的教育方法。他给同学们分了组,还制作了加分表,说是要培养同学们的竞争意识。一时间,班内“风起云涌”,大家绞尽脑汁地给自己的小组取名。     

爱让我的班级如此美丽

魏书生说：“心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走入学生的心灵世界中，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”     

学生让我写说明书

上个星期五下午,因为学生上课迟到,我要他们写说明书,并说:"假如老师迟到,你们也可以要求老师写说明书!"没想到,这帮小鬼还真的记住了。昨天我值班,从早上7∶30开始站岗,嘴巴不停地说着:"你好,早上好!"表情也定格成灿烂的微笑状态。好不容易到了8点钟结束了站岗,又开始了早读,早读过     

我的班级管理观

一个好的班集体是一所学校不断前进的有力后盾,是学生家长信赖的有力基石,是每位学生健康成长的有力保证。作为班级管理者,班主任在学生发展中占据着尤为重要的位置,那么,如何做好班级管理工作,以便在新的教育氛围中发挥班主任的核心作用,笔者认为班主任应注重从以下四个方面来开展工作,以达到良好的教育效果。     

班级活动的设计与开展举要

刚走上教育岗位时,我接过一个后进班。当时我在班上开展了评选“班级小十佳”活动,迅速改变了班级的面貌。这给了我很大的启示,其后30年中,对班级活动的探索一直没有停止,从中获得了一些经验。在此与大家分享我对设计开展班级活动的实践与思考。     

润物细无声——浅谈我的班级管理

正班主任是班级工作的舵手、学生成才的导师、学生灵魂的塑造者,全面负责学生的思想、学习、健康和生活等。我当班主任的时间不长,现就如何做好学生的德育工作谈几点体会:1.转变教育观念,健全学生人格班主任对学生的全面发展肩负重要责任。班主任要教育学生学会做人、学会做事;要善于发现学生的个性特点、兴趣爱好,挖掘他们的潜能;要启动学生的积极意识和进取心,引发他们产生     

我的班级我的“兵”

我的班级由39位可爱的“小兵”组成。他们个个聪明伶俐,但也非常调皮。在我的眼里他们是可爱的孩子,在他们的眼里我是美丽的姐姐。我教给他们知识和做人的道理;他们教会我如何做一名好老师。     

我的梦想班级教育操作系统

梦想班级的发展需要制订可行的教育目标,以尊重信任为动力,以关注学生为灵魂,设计丰富多彩的教育活动,通过活动去达成一个个教育目标,完成对教育活动的评价并记录下反思,为下一步教育打下良好的基础。如此循环,螺旋推进,不断地接近教育目的,实现梦想班级的可持续发展。     

我的班级特色管理

班集体是学生成长的乐园,搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和社会责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪的人才。     

我与学生“谈心” 共建和谐班级

和学生谈心，这是每位教师都熟悉的教育学生的方式之一，我在此谈论，似乎多余，但笔者根据近几年来的班主任工作实际状况，认为很有必要谈谈这一教育学生行之有效的方法。     

我与我的班级共成长

有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特另Ⅱ多、特别细。大至教育教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。作为一名班主任,我一直在探索一种轻松快乐的管理方法,让我从一些琐碎的小事中自我解放出来,让学生成为班级的主人,培养学生自我教育、自主管理的能力。     

班级爆笑语录

上课感觉很难受 一学生上课睡觉,老师走过来把他叫醒问：“你怎么了？为什么上课睡觉？”     

班级里的“不速之客”

班级是学生学习的地方,是老师教书的地方,会有什么样的“不速之客”来我们这里呢？     

真爱学生，构建和谐班级

从教十年,我一直认为自己这个老师当得很得体,教育学生很有一套,同行称道,学生信服,家长赞许。可那件事彻底改变了我的看法．其实有的学生比我更懂得教育的艺术,学生比我更像“老师”。     

我是理财小达人杯征文设计大赛

你有理财小窍门吗？你有难忘的理财经历吗？快将你的理财成长历程记录下来,同全国的朋友一起分享吧!     

我对班级管理的一点看法

传统观念里,班主任给人的普遍印象是起早摸黑,为学生操碎了心,忽视了学生成长过程中的主体意识。班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生,所以,班级管理中主体是学生,本文针对班级管理,提出了自己的一些看法。     

蚂蚁型班级的建设

说起蚂蚁,谁都不陌生,蚂蚁是一种有着渺小身躯的生灵,在自然界简直微不足道,人们常常把"踩死一只蚂蚁"用来比喻事情的简单.但就是这些微小的生灵,常常带给我们一些启发与感动.我经常用"蚂蚁精神"教育学生,着力创建一个人人都像蚂蚁的"蚂蚁型"班级.     

大学生班级会计制度设计

大学生班费管理需要科学化、制度化。设计简明实用的大学生班级会计制度,有利于培养大学生的理财能力和自我管理能力,其主要内容包括会计核算原则、会计科目、账务处理、会计报表和内部控制制度。     

浅谈班级管理的一点体会

教育是一门科学,管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。班主任的工作对象是学生,在进行班级管理时候,只有注意语言技巧,挖掘学生的闪光点,结合学生的个性和行为特点,因材施教,因势利导,在相互关爱,心理相容的班级环境下,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,并逐渐形成定势,才能让学生终生受益。     

我的班级我做主——自主性班级文化的建设

自主性班级文化的建设是班级管理工作的必然需求。然而,自主性班级文化建设是多层次和多维度的,它既包括纯粹的学生主体行为,也包括师生合作中的学生个性彰显。笔者亲身感受到,自主性班级文化活动,可以从自娱自乐型、常规引导型、环境熏陶型、项目创生型等层面上有针对性地加以构思、引导、实践,达到班级文化在自主中和谐、在自主中发展、在自主中提升的预期目的。