自觉抵制不良诱惑

随着经济的迅速发展,商品的不断丰富,生活变得越来越丰富多彩,但不良的诱惑对我们青少年的影响也越来越大,特别是“黄”、“赌”、“毒”。作为中学生,我们要培养抵抗力,自觉抵制不良诱惑。青少年如何增强对不良诱惑的抵抗力呢?     

自觉抵制不良网吧

不久前,湖南某市一位家长将一家网吧的老板告上了法庭,要求对一位15岁少年因欠网吧31元钱而险些自杀承担责任。这位少年叫晓魏,是个初中生。从去年秋天起,晓     

文化在教师专业成长中的作用

新课程实施以来,有关教师的教学技能方面的研究取得了可喜的成果．也涌现出一批教学能手和专家型教师,但这些教学能手的教学技能和专家的研究成果很难被更多的教师所复制．也很难转化为众多教师专业成长的实效,因为“经过科学总结的教学技能确实并不总是有效,而且某一教师的有效技能难以用现有的科学方法明确说明,即使说明了也不大可能完全转化为另一教师的有效工具。”教学技能仅仅是专业成长的外显和果实,而专业成长的关键和根本应是文化。     

抵制不良思潮 培育栋梁之才

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和全方位对外开放格局的形成,特别是我国加入WTO以后,竞争机制在各方面引入,经济结构、经济利益及文化生活的各个领域呈现出多样性和多层次性,加之中西文化冲突,新旧观念的碰撞,各种社会思潮的影响,使社会情况发生了复杂而深刻的变化。社会进步无疑为现代大学生们立志成才、施展才干,实现报负,提供了广阔的天地和舞台。然而,信息时代、改革开放、市场经济带来繁荣的同时,也带来了一些不可忽视的负面影响,导致了人们价值观念多元化。更为重要的是,西方的某些社会思潮与当代中国青年的偏颇思维结合在一起,滋生出青年人的心理障碍,加之青年人的自我调控能力较差,往往以浮躁的心理,过激的情绪,滋生出非理性的行为,     

教师——家长交往在教师文化形成中的作用

家长在学校教育中的作用越来越受到重视,是教师文化形成的重要影响因素之一.H中学教师在与家长交往的过程中,基于教师自我价值保护的心理机制和个体对情境界定的能力,建构了关于家长与学生的假设和信念,同时建构了教师文化.     

论教师在高职文化建设中的作用

从学生视角出发,认为教师在高职文化建设中应发挥中坚作用.教师要把握高职文化建设的方向;要确立高职文化建设的具体内容;要加强高职文化的路径建设.     

高职教师专业发展中的不良文化及破解

当前高职院校还普遍存在一些不利于教师专业发展的价值观念和行为方式,主要表现在三个方面:"弱势思维"影响下教师专业发展心理动能不足,"茧式思维"影响下教师专业发展支持通道被阻,"权威意识"影响下教师主体性发挥不力。针对此,提出要从职教理念的转变与情感的激发、教师合作行为的引导与重塑、教师专业发展平台的建设与支持等方面逐一破解。     

团队激励在中小学教师团队文化中的作用

团队建设和团队激励是构建一个高效的团队必不可少的内容。我国中小学校教师管理中加强团队组织建设和实施团队激励策略,既是现代团队组织管理理念的运用,又是调动教师积极性、主动性、创造性和提高我国中学管理综合水平的有效途径,更是深化我国中小学校教育管理改革的必然之路。     

论教师在文化教学中的中介作用特征

在文化的传承中,中介者起着十分重要的作用。为了使语言教师的文化教学真正具有教育性,本文重点讨论了教师中介作用在创造“学生为中心”的文化教学环境以及在引导学生完成任务时的七个重要特征,即重要性、超越当前的目的、胜任感、对自己行为的控制、共享、个性及让对方明白意图。     

帮助孩子抵制同伴的不良压力

有一次,当12岁的丹丹与他的同学山山一起玩的时候,山山忽然急切地用力吻她。丹丹向后缩着身子说道:“请不要这样。”她用力想脱开身去,但山山却把她的双臂牢牢地扳在身后,不肯放开。丹丹开始尖叫,山山终于沉着脸走开了。过后,山山在学校里到处宣扬:     

增强学生抵制不良诱惑的免疫力

在学习和研究“未成年人思想道德建设新问题与对策”的过程中,许多中小学教师非常关注部分学生在现实生活和网络虚拟中各种消极因素诱惑引发的诸多教育问题,并积极探索增强学生抵制诱惑的办法。这是加强和改进未成年人思想道德建设的一个重要课题,值得认真研究。一、要高度重视     

大学外语教师文化人格特色在教学中的作用

外语教师文化人格在教学过程中的作用主要表现在以下几方面:文化自觉的适应性将引领大学生承担传播文化的使命;文化评判的选择性将帮助大学生树立正确的价值观;文化自信的超越性将引领大学生把握自我发展.     

论不良教师文化对教师专业发展的影响

教师文化对教师专业发展有着无可替代的作用。它能使教师有意识地把追求理想的专业发展变成为自觉行为,并始终保持自我更新的发展方向,为真正实现教师的自主专业发展奠定坚实的基础。但不良教师文化却对教师专业信念的形成、专业知识的积累和更新、专业能力的提升带来了消极的影响。     

美国教师为何抵制新技术

美国教师为何抵制新技术吴停风编译美国教育技术专家哈纳芬和萨维尼在《教育技术）｝（美）１９９３年第６期上发表了《课堂教学技术与教师的新角色及其阻力》一文，集中探讨了美国中小学教师不愿意甚至抵制使用微机教学的深层原因，以及使用计算机教学的教师角色的转变。...     

教师在素质教育中的作用

人们通常认为教师的主要职责是向学生传授知识，认为教师是一个知识宝库，是一部活的教科书，教师理应把知识传授给学生，在社会上扮演知识传授者的角色。但是从现代教育学的观点看，把教师看成是学生学习活动的指导者更恰当。这样就把学生看成是学习的主动者，而教师的责任只是在于如何帮助学生学习。这一点也是我们目前提倡的素质教育的精髓。 作为一名教师，衡量水平高低的标准不是有多么渊博的知识，而是有让学生掌握更多、更好的知识的本领，也就是说，一名优秀的学者不一定就是一名优秀的教师。前苏联心理学家彼得罗夫斯基认为，教师…     

教师在英语教学中的作用

语言是用来交流的工具，英语教师的作用应体现在帮助学生掌握这一工具而不是仅仅传授知识给学生，传授知识给学生是手段而掌握这一工具才是目的，英语教师应该调动一切积极因素来帮助学生有效地获得语言技能，英语教师应当是个组织，心理学家，咨询专家，同时还应当是个主持人。     

教师在CALL中的作用

现代信息技术的发展和网络应用的不断走向成熟为CALL进入了学校的外语课堂提供了技术支持,基于认知心理学和建构主义的教学思想又为之提供了理论基础。然而“西化”的思想与传统的教学范式和思想之间的冲突仍是当前外语教学中的突出矛盾。其中既有思想认识上的问题又有技术上的问题,本文尝试从以上两方面分析存在的问题和探索解决的方法。     

教师在家庭教育中的作用

从某种意义上讲,班集体风气的好坏,班主任有很大责任。良好的班风表现为：纪律严明,班委会班子健全,齐心协力,学生集体主义观念强,有班级荣誉感,全班同学团结、上进。作为班主任,对班集体的运转起着疏导、组织和建设作用。如果班集体出现纪律松散、集体观念淡薄,...     

教师在美育中的作用

美育是运用艺术美、自然美、社会生活美,培养人们正确的审美意识、健康的审美情趣和感受美、鉴赏美、创造美的能力,塑造健全的人格和健康的个性,促使受教育者全面和谐发展的重要途径和手段。没有美育的教育是不完全的教育,这     

教师在德育中的作用

教师是根据国家教育方针、按一定的教学目标培养人才的工作者。教师直接与受教育者接触，教师的言行直接影响学生的思想和行为。这种影响，从质量上讲，有积极的，有消极的；从力量上讲，有强烈的，有微弱的。教育要求每一个教育工作者都具有能转变学生思想的积极的、强烈的影响力。这种影响力包括两个方面内容：一方面是权力影响力，另一方面是非权力影响力。所谓权力影响力，首先是指学生对教师有一种服从感，这是几百年甚至几千年以来的传统观念造成的；其次，学生对教师有一种敬畏感，这体现了职位所形成的社会效应；最后，学生对教师还…