声音简

我的中国梦就是发展“中国芯”,我感到自己学习和工作的一切都贴上了“中国芯”的标签,“爱国”这个字眼永远令我热血沸腾。     

大学生党员“四进”教育活动解 析简

通过介绍“四进”活动的理论与实践价值、设计原则、内容与要求,提出“四进”活动是学生党员入党后教育的有效载体,要搞好“四进”活动,必须加强组织领导、加强过程指导与监督、落实结果激励与评价.     

为了“每一个”的小班学习文化简

教育成其为教育,需要什么样的学习文化？教育成其为小班化教育,又需要什么样的学习文化？我们在学校办学特色“四色教育”的主体框架下,思考和探究为了“每一个”的小班学习文化。小班化教育为学校的学习文化构建提供了契机,小班理念下的学习文化建设就应该充分挖掘小班化教育的优势．使教育精致化、优质化、个性化。小班学习文化更应该关注每一个学生的生命状态。促进每一个学生的可持续发展。     

“三”“二拍”中女性主体意识的觉醒简

在“三言”“二拍”中,沉睡了数千年的女性主体意识开始觉醒了,首先,她们认识到自己作为独立的个体的“人的价值”,开始关注自身的价值和意义;其次,她们突破了传统婚姻观中的门第观念,崭新的婚姻观突出了自由选择与两情相悦,冲击着传统的两性伦理秩序;再次,自由平等的观念得到了前所未有的关注,传统道德所宣扬的妇德、妇容、妇功等观念面临着挑战,这也为女性实现自由平等提供了可能.这一切都体现着女性主体意识的觉醒与女性对自由与平等的渴望与追求.     

论“嘉祐四友”的进退分合与交游唱和简

王安石、司马光、吕公著、韩维号称＂嘉祐四友＂,他们在嘉祐中结交游集,熙宁中同时进入朝廷权力中心,因政治立场的对立而产生分化。＂四友＂具有素朴简淡、不慕纷华的文化性格,在科举改制问题上,均属取消诗赋一派,但司马光等人对荆公新学之专断与驳杂则持批评态度。＂四友＂在诗坛的交游酬唱始末与其政治上的进退分合轨迹正相吻合,可以清楚地分为嘉祐、熙丰两个阶段。汴京的文学生态因新党专权而恶化,司马光、吕公著、韩维及范镇退居洛阳、颍昌等地,却获得了难得的宽松自由的创作环境。他们优游山水园林,诗酒雅集,闲吟代替了讽谕,林泉高致掩盖了朝堂纷争,仍曲折透射了政治干预文学的阴影。     

跨区连线简

我国东海的“天涯海角”,就是号称“海上千山尽处”的嵊山——在古代,它被叫做“陈钱山”和“尽山”。嵊山,在历史记载中一直是“沿海藩篱”中的重镇。倭寇在万里风涛中见到嵊山,就知道接近中国大陆本土了……不久前,本刊编辑带着小记者到嵊山小学采访——这是位于浙江最东面、每天被太阳升起的第一缕光芒所照耀的海岛学校。     

显微照片“秀”精彩简

“微距世界摄影大赛”已成为展示微观世界的重要“橱窗”,被视为微观摄影界的权威比赛。以下照片是第三十八届“微距世界摄影大赛”入围的部分作品,栩栩如生地反映出动植物不为人知的一面。     

论“马克思主义基本原理概论”课教学的“四个结合”简

为更好地促进学生接受、认同和践行马克思主义,提高学生的理论素养和思想政治素质,需提升“马克思主义基本原理概论”课的教学效果。只有按照“原理”课的教学要求、教学特点和教学规律,努力做到科学性与思想性相结合,整体意识与问题意识相结合,重点、难点与热点相结合,理论与实践相结合,才能切实增强马克思主义理论教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。     

巴门尼德的“是”与“真”的启示简

巴门尼德的思想在西方哲学史上具有重要的地位,但是我们在理解的过程中存在许多分歧和误解。要从巴门尼德的残篇入手,详细阐释他的两个最重要的概念“是”与“真”,从而体现巴门尼德思想的深邃。巴门尼德从女神那里获得智慧,并拒绝“不是”与“可朽者”的两条路,而走向“是”的“真理之路”,从而揭示了“是”与“真”之间的直接关系,正如在具体教育学生的过程中要强调让学生学会选择,并且拒绝错的路。     

小学生“真作文”教学策略探索简

目前小学生作文存在种种“失真”的现象,失真的原因在于：社会现实的影响、迎合考试的定位、贫乏的日常积累.“真作文”指的就是有真内容、真情感、真过程的作文.进行“真作文”教学,可以从以下几方面着手：丰富的阅读积累为“真作文”夯实基础,有趣的实践活动为“真作文”搭建平台,重在求真的评价为“真作文”指引方向,优化的作文命题为“真作文”提供保障.     

"样板戏"《海港》诞生始末简

“文革”时期的八个样板戏中,《海港》是惟一一部反映工人题材的作品。这部戏是如何红遍全国的呢？     

大学生社团管理和发展建议简

大学生社团是高校思想政治教育的重要阵地,一方面是学校对学生践行教学、实践衔接,使“教”与“学”一致;另一方面将学校管理和学生的自主性发挥出来,促进学校和谐、有序地开展“施教”,知行合一.     

深化干部制度改革简

全面深化改革,需要有力的组织保证。为此,干部选拔任用工作的权力划分需要进一步合理化、科学化,要强化党委、分管领导和组织部门在干部选拔任用中的权重,进一步规范＂一把手＂的权力。要区分实施选任制和委任制干部选拔方式,本着民主、公平、公正的原则,进一步改革和完善干部的选任制和委任制,并把这两种形式有机结合起来。要改革和完善干部考核评价制度,纠正唯票取人、唯分取人和唯GDP取人的现象。要打破干部部门化,拓宽选人视野和渠道,加强干部跨条块跨领域交流,正确处理干部交流与本部门干部的选拔任用的关系,适度控制＂空降＂干部的规模,妥善处理＂空降＂的方式方法,以及干部的＂空降＂与正常选举的关系,防止干部交流和＂空降＂中的不正之风。     

文言教学重“美”简

上世纪以来教育界就流传着这样一句校园熟语：“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”。“怕”是厌恶、畏惧的意思。学生厌恶让人昏昏欲睡的文言文教学,畏惧佶屈聱牙的字词句,更头疼考试中得分的不确定。听到有老师说：“把它当作敌人去战胜,只要过了高考,就可以彻底抛弃。’≯c于此我不敢苟同,窃以为教师不引导学生感悟文言语词的意境美和音韵美,不引导学生领悟文章传达的人格精神,只一味强调应试,必将导致学生对文言文由阅读障碍上升到心理障碍!     

论高校研究生教育的“四导”简

当前高校研究生教育质量呈现滑坡之势,研究生群体浮躁,缺乏学术热情,不安心于学业。高校研究生教育主要实行导师负责制。导师对研究生的教育应该是全面的、多维的,主要体现于四导：学业上指导、思想上引导、心理上疏导、纪律上督导。这四个方面相互联系,彼此渗透,是科学的培养方式,能促进研究生又好又快地全面发展。     

唐德宗与道简

唐德宗出奔梁州（今陕西汉中市）,是继唐玄宗之后第二次皇帝履栈。也是大唐王朝第二次成功地利用蜀道和西南后方基地,转危为安,保住了政权,创造了中国大一统王朝政治的奇迹。唐德宗由艰险的傥骆道出奔梁州,度过三个月的危局后,唐德宗由汉中经由褒斜道（兴州、凤州、散关道）返回长安时,将“梁州”升格为“兴元府”,强化了蜀道线作为大唐文明轴心地带长安（京兆府）---汉中（兴元府）---成都（成都府）之间的战略地位。     

儿童在线 /“活”雷锋日记简

3月4日,班主任杨老师送给班里每位同学一本书——《雷锋日记》。杨老师还附赠了一项家庭作业：读《雷锋日记》,结合3月5日学习雷锋目,写一篇日记。     

“跟单式”教学模式实践再研究简

“再研究”对高职教育教学模式发表了新的看法,提出了“跟单式”教学模式,在借鉴兄弟学校在校企合作、订单培养方面成功经验的基础上,进行了“跟单式”教学模式的尝试,结合天津冶金职业技术学院的实际情况和特点在“跟单式”教学模式上进行了实践和研究。经过一段时间实训课实践,总体感觉这种教学模式比较适合学生成长的教育,符合职业教育的特点,适合企业用人单位的要求,更是有效的提高了教师们的对职业教育办学理念的认识,促进了校企合作的有效发展,为教学改革的实施提供了有价值的参考。