’96NMET“单词拼写”题评析

一、’96NMET“单词拼写”题简评 ’96NMET单词拼写题作了重大改革:(1)题量由5小题改为10小题,分值由5分升至10分。(2)由沿用数年的四选一完成单词拼写改为“根据所给单词的首字母或汉语注释,写出单词的正确形式,使句子结构完整,意思明确”。(’96《英语科说明》)96年采用了汉语注释的形式。这一改革,由原来无情景无意义的单词识记改为有情景有意义的单词运用。做到词不离句,突了词汇的表意功能,符合词汇学习的目的和特点。这一改革,在长期大量采用四选一客观试题造成中学生单词拼写和运用能力削弱的情况下,要求考生独立拼写单词的正确形式,有利于增强中学生对单词拼写及运用的意识,有利于促进中学教学,导向正确。这一改革也大大提高了单词拼写题的难度,有利于提高试题的区分度,从而有利于高校选拨人才。     

如何做NMET单词拼写题

高考单词拼写题型已考查了两年,依据各方面反聩的信息来看,得分率较低,总分为10分的题目,通常得分在0至6分之间。其中原因除了考生基本的拼写知识掌握不牢外,很大程度上还与考生的解题方法有关。我们先看单词拼写的考查形式:a．在句中给出该单词的首字母;b．在句中给出该单词的汉语注释。从中,我们可以知道:1、单词拼写已不是简单的局限在单词的拼写上,它和完形填空一样,要考虑整句话所交待的语境;2、必须根据语境及所学的语言知识写出单词的正确形式。所以,广大考生在做该题时,务必要考虑周全,注意解题步骤及要领。若是给出首字母的题型,更应特别注意。下面来谈谈该题型的解法。     

“单词拼写”题的三个注意点——’97NMET单词拼写简析

新型的“单词拼写”题考查形式有两种:一是给出汉语提示;二是给出首字母.每年只选用其中一种.下面结合NMET’97“单词拼写”题(采用原题号)谈谈做此类题的三个注意点.一、注意相似词语的正确选择准确理解词义,弄清相似词语的细微差别、结合语意,正确选择.76.I’m pleased that he gladly______(接受)our invitation.     

NMET“单词拼写”解题五法

从’96NMET单词拼写题看,考题中包括4个名词,3个动词,2个形容词,1个副词。考查的10个单词均为高中所学词汇,且大都是多音节词。这10个词中,最少为5个字母,2个音节;最多为12个字母、4个音节。     

NMET单词拼写题的应试要点及易错单词精练

单词拼写题是1996年高考英语试题中出现的一种新题型。这种题型的设计有两种形式:1.根据所给汉语意思写出所缺单词;2.根据所给单词的首字母写出所缺单词。每年高考选其一种形式。然而,无论以哪     

NMET单词拼写解析与训练

词汇是学习语言的基础,要想学好英语,首先得记住单词.也正是因为记忆单词对于学习英语有着重要的意义,考纲才从未放松过对单词拼写的要求;一年一度的高考试题中总有直接考查单词拼写的题项,并且难度越来越大.’96、’97、’98单词拼写题中所考查的单词,既有初中部分的,也有高中部分的,但以高中部分为主;同时还考查部分“纲”有“本”无的单词.     

如何做好“单词拼写”题

“单词拼写”是近年来中考试卷常见的一种新题型。如何准确无误地做好此题?笔者拟结合往年中考试卷中部分“单词拼写”题,从其题型特点和答题技巧两方面谈一下粗浅的看法,供同学们参考。     

“单词拼写”选萃40题

Ⅰ．根据下列句子的意思及所给单词的首字母,写出空缺处单词的正确形式。1. F_____ is the mother of success.2.4/9 is four n______.3. Kate was bom on F______ 18,1979,in London.4. The taxi driver was b______ hurt when his car crashed into a wall.5. What day is today? It's W______.6. The best way to i______ one's listening skill is to practise.7. Sports and game build our bodies, prevent us from getting too fat, and keep us h_____.8. She was leaning a_____ the door and waitihg for her husband to come back.9. Thousands of m_____ of visitors visit the Great Wall every year.10. - - - Thank you very much indeed for helping me with my English.- - - With p_____.     

如何做好“单词拼写”题

"单词拼写"汉译英空格化的题型近年来常见于各地中考试题之中。它外简内繁,充满陷阱。在考试中,学生一不小心。就会踩"地雷"丢了分仍不知所以然。因此,教师有必要对这一题型作一剖析。现依本人一点粗浅的经验.逐一加以说明。一、注意同义词或近义词的运用英语中同义词或近义词有不少,有的可以互相转换.有的不可。所以只有透彻理解、熟练掌握它们的用法,才能避免出现差错。例如:     

NMET2000年“单词拼写”解析及启示

NMET2000年“单词拼写”题型仍然是：给出英语句子,空出所考查的单词并且给出相应的汉语意思,要求写出空出的单词。尽管所考查的十个词都属于应该掌握的词汇,但该题的得分率依旧不尽如人意。现对该题逐一进行分析。     

NMET2000年“单词拼写”解析及启示

ＮＭＥＴ2 0 0 0年“单词拼写”题型仍然是 :给出英语句子 ,空出所考查的单词并且给出相应的汉语意思 ,要求写出空出的单词。尽管所考查的十个词都属于应该掌握的词汇 ,但该题的得分率依旧不尽如人意。现对该题逐一进行分析。1.Ｔｈａｔｆｌｙｉｎｇｓｃｈｏｏｌｇｒａｄｕａｔ     

NMET中单词拼写题的失分原因与解题对策

单词拼写是英语学习的基本技能之一,也是NMET的一个测试项目。从1996年起,高考试题不再单纯考查考生的拼写能力,而是让考生通过所给句子的语言环境和语法地位,先判断要求写出的单词,然后再正确拼写出来。这种题型的推出,不仅增加了语言分析运用能力测试的比重,而且可以直接考查考生的单词书写基本功。     

剖析单词拼写题

单词拼写作为一种常规题型,历届被中考采用,这种题知识面广、综合性强、难度比较大,学生易丢分。2001年单词拼写,各地中考考查的词类仍然多是名词、动词、代词、数词、形容词和副词。考查形式有单词填空、根据单词首字母填空或给出汉语注释用英词单词填空等。下面就逐类对2001年各地中考试题作分析,以飨读者。     

剖析单词拼写题

单词拼写作为一种常规题型，历届被中考采用，这种题知识面广、综合性强、难度比较大，学生易丢分。2001年单词拼写，各地中考考查的词类仍然多是名词、动词、代词、数词、形容词和副词。考查形式有单词填空、根据单词首字母填空或给出汉语注释用英词单词填空等。下面就逐类对2001年各地中考试题作分析，以飨读。     

剖析单词拼写题

单词拼写作为一种常规题型,历届被中考采用,这种题知识面广、综合性强、难度比较大,学生易丢分。2001年单词拼写,各地中考考查的词类仍然多是名词、动词、代词、数词、形容词和副词。考查形式有单词填空、根据单词首字母填空或给出汉语注释用英词单词填空等。下面就逐类对2001年各地中考试题作分析,以飨读者。     

单词拼写浅析

单词拼写是历年高考中学生失分较多的一种题型,究其原因,主要是因为学生词汇掌握不清,语言逻辑观念差,导致分析判断失误。要改变这一状况,就要求学生熟练掌握单词,勤加练习。     

“单词拼写”题解题技巧及练习

"单词拼写"题注重单词在语言中的实际运用,考查同学们对单词的词意、词性和语境的理解能力。从高考答题情况看,同学们在这一题型上主要存在如下问题:想不出单词、拼     

单词拼写题规则初探

单词拼写是语言学习的基础,高考对单词拼写的考查,一方面是考查单词的识记,另一方面考查对单词的应用能力,纵观近几年的高考试题并加以认真分析,看似无章可循,其     

高考“单词拼写”题的备考策略

笔者通过对历年来高考考生的成绩分析以及自己的教学实践,发现考生在单词的拼写方面存在以下问题：1.有不少学生单词的拼写总是出现错误;2.学生写不出句子中正确语义的单词;3.书写不规范,不注意大小写等。针对考生在单词拼写中的困惑及问题,我认为如何有效地进行高考单词拼写训练,