生源困境与高等教育自学考试的创新和发展

高等教育自学考试经过20多年的发展已成为世界上规模最大的开放教育。据统计，1999年至2001年，每年自学考试报考人数都超过1300万；2002年我国高等教育入学率为15％，其中自学考试贡献了4．2个百分点；到2002年底，累计(历年首次报考人数相加)有4100多万人报名参加了自学考试。就是说，我国13亿人口中，平均每30人就有1人参加过自学考试。     

知识经济时代开放教育的机遇与挑战

根据新世纪、新形势的需要，就我国开放教育所面临的机遇与挑战谈点个人的认识和看法。     

当前高教自考发展现状分析

自学考试在上世纪90年代在规模上达到了一个高峰，是基于这样的背景：文革期间留下的十年教育空白，使整个一代人与高等教育无缘，大量社会人员渴望接受高等教育；当时的成人教育招生量少，学费高，远远不能满足社会需求；自考费用低，学习方式灵活，质量过硬，于是就象开闸放水一样，无数考生跨进了自学考试的大门，使自考有了空前     

终身教育理论与自学考试的发展方向

随着现代社会日趋全球化、现代化以及知识经济时代的来临，就业者受教育的要求不断提高，社会的发展需要人们通过不断的学习来提高和充实自己，尤其新的知识和思想的涌现，更是对目前的现行教育体系提出了新的要求，同时也为我国发展终身教育提供了契机。终身教育顺应了20世纪后期世界经济社会发展和科技进步的潮流，从而在国     

把握现在面向未来努力开创自学考试新局面

产生于20世纪80年代初的高等教育自学考试制度，是一项集考试功能及教育功能于一身的重要制度，20多年来，自考制度走过了辉煌的发展历程，已经成为一项影响广泛、规模巨大、机构完善、程序规范，具有中国特色的考试形式与教育制度。其灵活的学分制管理，考教分离原则为我国其他高等教育形式和考试制度提供了有益的借鉴，并产生了积极的影响。     

河北省自学考试30年的发展与思考

河北省自学考试在30年的发展中,始终坚持有利于满足河北经济建设和社会发展对各类专业人才的需求,有利于劳动者素质和受教育者学历层次的提高,有利于解决全省本科高等教育资源不足的突出矛盾,有利于促进全省各级各类教育持续协调发展的理念。当前,面对新的形势和挑战,河北省自学考试应借助自身专业结构、课程体系的调整以及与其他教育形式的互通、融合,不断改革创新,全面推进自学考试持续健康稳定发展。     

与时俱进 开创自考新局面——高等教育自学考试改革与发展研讨会纪要

近日，召开的高等教育自学考试改革与发展研讨会根据第五届全国高等教育自学考试指导委员会(以下简称全国考委)第二次全体会议提出的改革方向和工作要求，研究落实会议精神的具体措施和办法，进一步明确了下一阶段自学考试工作的目标和任务。全国考委副主任王明达到会并做重要讲话。全国考办主任赵亮宏、副主任梁育民和刘军谊出席会议并做主题发言。     

知识经济时代开放教育的机遇与挑战

根据新世纪、新形势的需要，就我国开放教育所面临的机遇与挑战谈点个人的认识和看法。     

前进中的互动:高教自学考试与终身教育

一、高教自学考试在构建终身教育体系中发挥着重要作用高教自学考试作为成人教育和终身教育的一部分,在提高全民素质,满足人平等的、继续的接受教育的需求方面发挥着重要的作用,已经成为一支不可忽视的新型教育力量。第一,当今社会科学技术的发展突飞猛进,知识更新越来越快。人们为了适应工作和生活的需要,必须不断学习新的知识和技能,更新旧的观念和习惯,从而产生终身不断学习和继续受教育的需要。这就是终身教育的认识起源和需要基础。终身教育强调将教育和学习活动贯穿于人的一生,无论在人生的什么阶段,只要是人感到有需要的时候,就以最…     

试论新形势下自学考试的改革与发展

高等教育自学考试是高等教育事业的重要组成部分，也是我们整个国家教育的重要组成部分。高等教育自学考试制度是发展中国家办大教育的有效形式，是有中国特色的社会主义教育制度的一项创举。高等教育自学考试制度自实施以来，以其个人自学、社会助学、国家考试的开放的教育方式，为社会各行各业培养了大批的优秀人才，受到了社     

我国高等教育自学考试的发展趋势

在新的世纪里,高等教育自学考试面临着机遇和挑战,如何抓住机遇,确定好发展战略是亟待研究和解决的首要问题。我们认为,自学考试只有遵循以下八大发展趋势,才能更好地为我国高等教育改革和发展服务,才能不断完善和发展高等教育自学考试制度。一、高等教育自学考试将走向大众化和国际化我国高等教育自学考试制度以其学习形式灵活、高度开放、工学矛盾少、学习费用低、宽进严出等特点,为广大求学者接受高等教育提供了一定的条件和现实可能。目前,全国平均每万人中就有56人参加自学考试,在全国高等教育11%的毛入学率中,自学考试占2.5%。实践证…     

从高校扩招看高等教育自学考试规模变化:1999-2007年实证分析

自高校扩招以来,高等教育自学考试规模发生了一系列变化.本文通过对其总规模和学历教育规模的实证研究,探索高等教育自学考试规模变化的特点与新的增长点,为其在高等教育大众化阶段的可持续发展提供建议.     

高校扩招不会影响自学考试的发展吗？

一1 999年震动我国教育界的一件大事就是高校1 53万人的大扩招了。其扩招的规模、增长的幅度前所未有。 1 999年应届高中毕业生升学率首次达到 47%。关于扩招对高教自考的影响 ,理论界有不同的看法。有人认为高校扩招不会影响自考事业的发展 (见《中国成人教育》 1 999年第 1 0期孙思信文 )。笔者持相反观点。究竟扩招对自考有没有影响 ,我想如果能对扩招的性质有一个清醒的认识 ,那么 ,答案就不言而喻了。 1 999年扩招与往年扩招最大的不同并不在于招生人数增幅的大小 ,而是指导思想的重大转变。以往在科教兴国思想的指导下 ,人们也知道发…     

全国自学考试高层论坛在成都举行

2006年9月26日，全国自学考试高层论坛在四川成都隆重召开。中国职业教育学会会长、原国家教委副主任、全国考委原副主任王明达，中国高教学会会长、教育部原副部长厨远清，中国高教学会副会长蔡克勇同志、张晋峰，全国著名教育专家潘懋元、丁兴富、白同朔、于信凤和中国高教学自考分会、教育部考试中心以及部分省市教育厅、教育考试机构的领导出席了论坛。论坛主题是“构建终身教育体系中自考的地位与作用”。     

“餐饮业职业经理人资格证书”认证考试

“餐饮业职业经理人资格证书”培训和认证项目是由中国烹饪协会与全国高等教育自学考试指导委员会办公室(以下简称“全国考办”)合作创办的一项全新的职业资格培训和考试项目,双方于2002年11月15日在     

从转变观念入手再创自考新的辉煌

我省自1984年开始实施高等教育自学考试制度，至今已经20周年了。20年来，在各级党委、政府的领导下，在教育行政部门和社会各界的关心支持下，全体自考人开拓进取，努力工作，使山东省高等教育自学考试事业有了长足的发展，取得了令人瞩目的成就。目前，我省高等教育自学考试已形成包含学历教育考试、非学历证书考试和中介服务考试。     

论高教自考与社会考试的关系

社会考试在我国的发展正呈现越来越快的加速趋势。然而，考察其与高教自学考试的关系，其实乃是一种同源同宗、一脉相承的关系。从历史上说。正是领先一步发展起来的高等教育自学考试带动了社会考试的发展；从考试对象上说，高教自考参与者乃是社会考试对象中的重要组成部分：从适用性上说，两者之间虽有学历和非学历的差别，但是面对淡化学历文凭、     

对自学考试现状与改革的思考

从分析自学考试的工作现状、特点出发，对自学考试从命题到考试各环节进行了探讨，提出了一系列改革措施。