经济欠发达地区旅游开发比较优势研究——以浙江省丽水市为例

经济欠发达地区由于它们位置偏僻,远离经济中心地区,交通不便,所以至今仍保留着许多对游客有很大吸引力、目前还未很好开发的旅游资源。但在大众旅游时代到来之际,在旅游开发方面具有发达地区不可比拟的比较优势。丽水市是发达省份中的欠发达地区,旅游资源具有“环境生态、资源丰富、文化厚重”,环境等级高,承载力强,开发潜力大等鲜明特点。通过对浙江省丽水市的研究,初步得出经济欠发达地区旅游开发比较优势主要集中表现在资源优势、机遇优势、后发优势三方面。     

少数民族地区高校英语外籍教师教学现状调查研究

在高等教育国际化的大背景下,高校聘请外籍教师进行英语教学已屡见不鲜.但不难发现,现有的成熟的外教资源引进模式相对集中在经济、文化较发达的东部沿海城市及大中城市,而少数民族地区外教资源相对匮乏.本文旨在以南宁地区为例,对高校外教执教资历、聘用管理、教学优势及不足进行调查研究,总结现状及问题,为各高校合理、高效利用外教资源提供参考意见,使中方教师与外籍教师互通有无,从而提升少数民族地区英语教育教学水平.     

财力与事权相匹配的财政管理体制初探

目前,学界关于财政管理体制改革问题的争论主要集中在以下几个方面：中央与地方的事权划分;财政管理体制改革目标的确定,转移支付改革;地区经济等级评价;税务机构的设立。要实行差异化的财政管理体制,实现地区财政均衡,关键是要在实现地方财力与事权匹配的基础上,实现中央财力与事权的匹配,其运行模式包括三个方面的内容：政府事权划分;地区经济分级;财政管理体制设计。     

西部民族地区入境旅游发展空间格局分析

旅游业的发展对西部民族地区经济结构带来了较大的影响,改变着西部民族地区经济发展的格局。从总体来看,西部民族地区入境旅游发展分布并不平衡。无论是入境旅游人数还是入境旅游收入,云南均位于西部民族地区之首,其次是广西,接下来是内蒙古。从入境游客的旅游兴趣来看,入境游客对西部的资源兴趣主要集中在山水风光,占52.5%,最低的为海滩。从入境旅游需求增长来看,可将西部民族地区划分为高速增长、平稳增长和低速增长三个层次。未来一段时间,西部民族地区入境旅游空间格局将趋于平衡,旅游安全任重道远,还会受到金融危机阴霾的影响,进一步发展的有力支撑来自于国家和地方重大政策决策的实施与交通条件的改善。     

论南齐永明年间的和市——兼论三吴在宋齐之交已成为我国封建时代新生的经济重心

南齐永明年间大规模和市 ,只有永明六年十二月一次 ;因梁益地区与长江中下游经济联系尚不密切 ,交广地区则开发不足 ,故不在此次和市范围之内 ;此次和市府库出钱亿万余 ,可买布百万匹 ,或买米五百万石 ,超出当时京师仓储数倍 ,可谓规模巨大 ;如此大规模和市 ,且主要集中在三吴地区 ,这从一个侧面证明 ,三吴地区在宋齐之交已成为我国封建社会新生的经济重心     

民族地区特色经济与特色资源的可持续发展

回顾目前国内民族地区特色经济、特色资源的可持续发展问题具有很大的重要性和迫切性，伴随着发展民族地区特色经济的同时，如何合理开发利用特色资源，使民族地区的经济可持续发展问题得到更进一步的改革完善，一方面，要在资源环境承载力范围内发展民族经济，追求民族地区经济发展的最大化；另一方面，资源环境的承载力是动态的，要依靠民族地区经济的发展不断提高。这两方面是相互作用、相互制约的。在此基础上，综合开发、综合回收和利用，使民族地区的特色资源得到统筹管理，保护性开发利用，重视生态环境的影响和保护，走可持续发展之路。     

高校教师资源集聚影响因素的实证研究——技术、人才和包容度视角

本研究以2008—2017年省际面板数据为研究样本,运用sys-GMM方法检验技术、人才和包容度三个因素对高校教师资源集聚的影响效果。研究发现,高校教师资源大多集中在东部沿海发达省份和中部高校较集中的省份,中西部其他省份高校教师资源集中程度始终保持在较低水平;技术、人才、包容度三个因素均对高校教师资源集聚产生显著正向影响,其中包容度是限制东部地区高校教师资源集聚的主要因素,而技术水平是提高中西部特别是西部地区高校教师资源集聚程度的关键。据此,各地区可从优化科研技术环境、创新人才集聚模式、完善地区人才政策三方面采取差异化措施提升高校教师的集聚水平。     

优势资源开发与利用问题的探讨——辽东地区与朝鲜经济资源开发与利用的互补性分析

辽东地区与朝鲜在人力资源、物质资源、货币资源、管理资源和技术资源等主要经济资源方面各具相对优势与相对不足，研究双边在资源开发与利用的互补性对实现双边经济资源有效融合和对本区域经济健康和谐发展具有重要意义。     

论明清时期江西进士的数量变化与地区分布

明清时期 ,江西进士总量仅次于江苏、浙江而位居全国第三。其在全国所占比例则前后变化极大 ,这在一定程度上反映了明清时期江西地区经济文化发展在全国所处地位的变化。江西进士在地区分布上也极不均衡 ,主要集中在南昌、吉安、抚州及南昌、安福、吉水等少数府县 ;而且 ,各府县在明清 50 0年中也发生了很大的变化     

民族地区校本课程资源开发研究——以云南省景洪市勐罕镇中学为例

经济文化类型理论应成为民族地区校本课程资源选择的指导思想之一。我国民族地区校本课程资源开发应该而且必须包括对生计教育、环境教育和创新教育的开发;校本课程开发应重视不可见文化在课程资源选择中的作用;应增强局内人在民族地区校本课程资源选择中的自主权。     

经济欠发达地区高校人力资源管理浅议

"人力资源是第一资源",是社会经济发展的关键。对于高校人力资源管理的研究还比较薄弱和欠缺,本文试从高校人力资源管理的概况、经济欠发达地区高校人力资源的现状以及有关对策、建议这三个方面着手,试图提出经济欠发达地区高校人力资源管理这一概念和问题,以期引起大家的重视和进一步的讨论。     

21世纪中国少数民族地区的社会─经济发展问题

本文分析了当前影响少数民族地区社会－经济发展的主要问题．少数民族地区社会一经济发展问题对中国现代化进程的影响，社会－经济发展亟待解决的主要问题．探讨了２１世纪少数民族地区社会一经济发展道路，认为应当协调好人与自然环境的关系，保护资源和生态，鼓励农牧业人口向工业人日转移；协调好人口与社会－经济发展的关系，因地制宜，鼓励人口适当集中，在自然条件较好的地方发展大中型城市，以利于教育、科学、文化的发展和提高社会－经济综合效益；协调好地区发展与全国发展的关系，调整产业政策，发挥地区优势．     

西部高等教育资源的分布研究——以四川省为聚类分析模型

从高校物力资源、人力资源、财力资源入手,利用聚类分析法研究西部高等教育资源的分布规律表明:西部高校教育资源与全国相比仍有较大差距,西部地区中,四川、陕西教育资源分布较多,西藏、青海、宁夏三省教育资源分布较少,短时期内西部各省市教育资源分布将保持现状。以四川省为例,其高校分布资源主要集中在省会城市,川西北地区高教资源匮乏。采用层次分析法建立高校资源分布评估模型,可将四川省各市州按高等教育资源分布分为四类地区,其中成都为一类地区,绵阳、南充、雅安为二类地区等。为此建议:中央要加大西部高等教育资源开发的扶持力度,中东部要主动参与西部的教育资源开发,促进西部地区高等教育资源的均衡分布,创新西部高校的分配与管理机制。     

民族地区发展特色经济初探

特色经济具有效益性、优势性、稀缺性、连带性等基本特征。民族地区大力发展特色经济 ,是民族地区经济发展的必然选择。民族地区应形成鲜明的特色经济格局 ,围绕优势资源 ,大力发展特色农业、工业、旅游业     

探索提升民族地区教育质量新途径

坚决打赢脱贫攻坚战,到2020年贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。民族地区自然地理、经济社会、民族宗教、国防安全等问题交织在一起,加大了脱贫攻坚的复杂性和难度,是打赢脱贫攻坚战最难啃的硬骨头。全国14个集中连片特困地区有11个分布在民族地区,"三区三州"深度贫困地区都在民族地区。因此,对民族地区尤其是"三区三州"进行精准扶贫.     

教育部:2015年底前城镇小区将补足配齐幼儿园

教育部决定2014-2016年实施第二期学前教育三年行动计划,到2016年,全国学前三年毛入园率达到75%左右。城镇和经济发达地区的农村全面普及学前三年教育,其他农村地区特别是集中连片特困地区学前三年毛入园率有较大增长。初步建成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务网络,逐步建立起以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制。教育部要求,以区县为单位制订     

试析民族地区发展循环经济的后发优势

循环经济是一种生态经济,发展循环经济是实现经济社会可持续发展的有效途径。从民族地区资源消费模式的主要特征出发,分析了民族地区发展资源循环经济的重大意义,并指出民族地区只有充分认识和利用发展循环经济的后发优势,才能实现经济和资源的良性耦合,从而实现经济社会的可持续发展。     

武陵民族地区经济发展的优势、问题与对策研究——以铜仁地区为例

武陵民族地区在中国区域经济发展中具有很强的特殊性。该地区具有政策、区位、资源等优势。目前在经济发展过程中存在五个问题：一是经济总量小,人均收入低,发展差距仍在拉大;二是经济结构不合理;三是工业化水平低,支柱产业缺乏;四是经济发展动力不足;五是人才缺乏,劳动力素质不高。武陵民族地区经济发展的出路在于走特色经济产业发展之路,其对策有五：一是确定发展武陵民族地区特色经济产业的重点;二是加强区域经济合作,构建大武陵民族地区特色经济发展圈;三是大力发展旅游产业,加强对民族文化的开发与保护;四是培植特色经济产业,注意抓好龙头产业、市场流通、科技含量和服务环境四个重点;五是加强科技人才培养,提高劳动力素质。本文以铜仁地区为例探讨武陵民族地区的经济发展的优势、存在的问题并提出一些对策,有利于加快该地区经济的发展。     

试论民族经济与特色经济

特色经济具有优势性、独占性、效益性、易开发性、可持续性、“裙带”性、相对性等基本特征。民族地区大力发展特色经济,是邓小平建设有中国特色社会主义理论在民族经济发展中的具体应用,是现代社会经济发展和市场竞争的需要,也是经济发达地区的成功经验和民族地区社会经济发展现状的必然选择。我国民族地区最大的特色是:它拥有许多在全国乃至全世界范围内都作为“稀缺”而存在的独特资源,因而民族地区发展特色经济的核心是构造出由“稀缺”资源所带来的(或可能带来的)独特的经济项目、结构和相应的经济制度。     

缩小西东部地区发展差距需要正确处理的几个关系

促进西部经济大发展,缩小西东部地区差距需要正确处理以下关系：一、处理好循序渐进与跳跃式发展的关系;二、处理好市场经济与计划调节的关系;三、处理好经济发展与民族教育、科技进步的关系;四、处理好经济发展与人口增长、资源开发和环境保护的关系;五、处理好自然资源开发与人力资源开发的关系。