浅谈高中语文课堂导课艺术

导课是高中语文课堂教学中十分重要的一个环节,能否导好一堂新课不仅影响着课文讲解与分析环节的进行,而且关系着整个教学目标的完成和教学效果的好坏,因此,对于导课问题的研究就显得至关重要!     

浅谈化学教学中的导入艺术

导入是课堂教学不可缺少的重要环节,它能在极短的时间内,激发学生学习兴趣,启发学生思维,促使学生积极主动地参与课堂活动,从而提高课堂教学效果。文章主要结合教学实践,从导入的目的和作用、导入的原则和导入的方法等方面谈谈化学教学中的导入艺术。     

浅谈化学教学中的导入艺术

导入是课堂教学不可缺少的重要环节,它能在极短的时间内,激发学生学习兴趣,启发学生思维,促使学生积极主动地参与课堂活动,从而提高课堂教学效果。文章主要结合教学实践,从导入的目的和作用、导入的原则和导入的方法等方面谈谈化学教学中的导入艺术。     

浅谈英语教学中的课堂导入设计

教学中的导入不仅是一种教学手段,更是一种教学艺术。恰当的导入可以激活学生的思维兴趣,使学生的求知欲望由潜伏状态转入活跃状态,犹如一把钥匙为学生打开了通向课堂知识的大门。导入新课的方法多种多样,没有固定的模式,教师需要掌握导入的技巧并根据新的语言材料采取灵活多样的导入方式,从而激发学生的兴趣和求知欲,提高课堂教学的效果。     

初中英语教学中的课堂导入措施分析

良好的课堂导入是初中英语课堂教学中的重要组成部分,初中英语教师对课堂导入的适当运用,能帮助学生更快地进入学习状态,有效提高初中英语课堂的教学效率。本文将合理的课堂导入与现有课堂导入进行对比,指出现有初中英语课堂导入过程中存在的不足,并提出有效的初中英语课堂导入策略。     

浅谈大学英语教学中的导入技能

作为教学技能之一,导入技能在英语教学中起着至关重要的作用。导入课作为整个英语教学活动的开篇,在控制学生注意力,引发学生学习动机,培养学生创新性思维能力,发展学生道德情感方面起着举足轻重的作用。本文将从大学英语教学导入的必要性、导入的原则以及导入的类型三个方面探讨其重要性。     

浅谈初中数学教学有效导入的方法

由于数学学科的高度精确性和抽象性,导致很多人都认为数学是枯燥乏味的,是冷冰冰的。笔者根据自己的教学经验,发现只要做好课堂导入,引起学生的兴趣,再枯燥的知识也会取得好的教学效果,比如联系生活法、游戏法以及直观教具法等,对于引导学生学习很有作用。     

浅谈新课程下初中物理课堂的导入

物理学科的课堂教学是一个整体,新课导入是这个整体的第一环节．也是重要的一个环节．它的主要任务是要使学生明确本节课所要学习的主要问题,并激发学生的学习兴趣和求知欲。物理由于其自身的逻辑性、系统性、严谨性等学科特点,使部分学生觉得物理很枯燥,又抽象,太难学。因此,本文从传统的物理课堂导入方法入手,找出其存在的误区,在继承传统的同时又突破传统．力求在课堂的开始就迅速创造一种融洽的、有趣的教学氛围,一下抓住学生的心,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界．提高学生学习物理的积极性、主动性。     

从导入技能探讨美术课堂的本真

为促进学生的身心健康垒面发展,我致力于中学美未鉴赏教学研究.我从导入技能探讨出美术课堂的本真是：民族文化的传承课、生活情感的演绎课、人格魅力的塑造课.     

课堂导入别出心裁,课堂效果事半功倍－有感于中职德育?哲学与人生?的教学

成功的课堂离不开巧妙的课堂导入,它能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,并启迪学生认识新的知识。课堂导入不仅是课堂教学的需要,也是一门教学艺术。如果教师能够在每节课中,选取或设计一个创新的、幽默的、与课本知识紧密相连的课堂导入,这样的课堂效果会事半功倍。     

未成曲调先有情——浅谈课堂导入艺术

课堂教学是门艺术,而导语更能彰显教师的教学艺术,它能直接影响教学效果。笔者对平时设计的导语进行了整理,并归纳出以下几种常用的导语。一、回顾导入孔子云：＂温故而知新。＂回顾旧知识是导入新课的常用方法。如在教学《秋天》时,笔者是这样设计导语的：＂本单元是散文单元。一路走来,我们已经欣赏了朱自清笔下‘乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄’的《春》,老舍描绘的温情如画的济南冬景。而此刻,我们还将在何其芳的带领下,去领略乡村秋天的美景。＂     

浅谈语文课导入艺术

语文课导入是一种艺术,其主要方法有:"情感沟通"导入法、"承前"导入法、"由熟入新"导入法、"音乐"导入法、"结合学生写作"导入法等.     

浅谈语文教学中的课堂提问艺术

语文课堂教学中，提问是不可缺少的教学手段。课堂提问运用得好，对活跃课堂气氛，提高教学质量起着很大的促进作用。课堂提问应遵循以下原则：“（1）新旧联系，类比启发；（2）先易后难，由浅入深；（3）抓住关键，突破中心；（4）选准角度，问读结合”。     

浅谈英语课堂的导入

课堂教学的导入是课堂教学的主要环节之一,它有可能决定一堂课的成败。不可忽视。     

谈高中数学课堂的导入技能

导入技能是课堂教学的起始阶段所采用的一种教学技能。恰当的导入能够激发学习兴趣,使学生更快地进入课堂教学状态。总结了课堂导入技能的定义、导入技能所要遵循的原则,并结合实例阐述了九种典型的高中数学课堂教学导入方法。     

浅谈pro/engineer在高职机械制图中的辅助教学

目前,高职院校大力推行工学结合的课程改革,多种教学方法和手段在机械制图教学中得到有效使用。运用PRO/E进行辅助教学,能迅速提高学生的空间想象力和识图能力,提高教学质量。     

浅谈物理教学中的新课导入

新课导入是课堂教学成功与否的重要环节,本文论述了物理教学中如何进行新课导入,以供广大教育工作者参考借鉴。     

小学数学课堂导入技巧探析

导入作为课堂教学的第一环,直接决定整节课程的教学节奏。课前导入是高效课堂的催化剂,对教学具有重要意义。但在当前的小学数学课堂教学中,存在课堂导入过于单调、导入随意性较强、导入环节过于喧闹影响课程主体等问题,严重限制了学生学习及创新能力的发展。本文从小学数学课堂导入的重要性分析入手,剖析当前课堂导入存在的主要问题,并简略阐述课堂导入应遵循的基本原则及策略方法,希望可以进一步增强导入的有效性。     

注重情境导入 提高课堂情趣

新课程高中美术鉴赏要求:"美术教学应注重创设情境教学"。良好的情境能使学生产生浓厚的兴趣,激发学生主动、自觉地参与教学活动。有意识地调控和创设良好的教学情境,努力开拓学生创造性思维的路子,从而培养学生的创新能力。笔者结合教学实践,课堂导入就是创设情境教学的关键,可以以影视导入、时事导入、图片导入等方面进行,掌握高中美术课堂导入的基本技巧,可以激发学生对高中美术鉴赏课的兴趣,提高美术课堂情趣。     

中职英语教学中课堂导入的策略

课堂导入是英语教学的第一个环节,对整节课的教学质量会产生至关重要的影响,而先声夺人的课堂导入有利于激发学生的学习动力。中职英语教师应根据教学内容和学生的实际情况科学选择导入方式,快速激活学生的英语知识储备,让学生能够在英语课堂上踊跃发言,积极探究新知。基于此,文章分析中职英语教学中课堂导入的五个策略,分别为复习导入、背景导入、视听导入、问题导入、猜测导入。