媒介集团的发展路径探讨

全球化的浪潮已经席卷我国,我国媒介面临着国际媒介资本的涌入和国际媒介集团强有力的竞争。文章分析了西方传媒集团发展的特点以及带给我国传媒集团的启示,希望我国传媒能学习西方经验并将其与中国国情紧密结合实现自身的发展。     

传媒安全与发展:一个资本运作视角的分析

通过资本运作扩张规模,整合资源,已经成为我国传媒业进一步发展的必由之路。而在西方巨型媒介集团觊觎我国传媒市场、国内传媒业面临巨大挑战的背景下,通过资本运作实现传媒安全、促进传媒发展尤其具有现实意义。     

中国媒介集团发展战略的几个问题

国际传媒巨头有许多成功的经验,诸如以品牌为目标树立媒体形象、以现代化管理模式革新体制、以注重内容为原则追求效益、以高效的运行机制内外运作、以娴熟的资本运营技巧抢占先机、以全球化观念参与合作竞争、以专业管理团队与人才为核心等。我国的媒介集团与国际传媒巨头相比,还有很大的差距。我们应该吸取别人的经验,并结合中国的实际情况加以适当地运用,这样中国媒介集团将会有更大的发展。     

论媒介集团化发展趋势

伴随经济全球化的迅猛发展与传媒新技术的革新,媒介集团化成为了当下媒介生存的必然趋势。时代华纳、迪尼斯、贝塔斯曼、威卡姆、默多克新闻集团等世界级的大媒介产业集团在角逐中胜出并成为传媒业界不朽的传奇。我国媒体虽在媒介融合上作出新的尝试,但仍旧处于起步阶段。本文在分析媒介集团化发展现状和趋势以及现存问题的基础上,着重研究媒介集团化竞争新策略以及其发现前景。     

从媒介融合看我国传媒集团的未来发展走向

在媒介融合所引发的产业融合浪潮的驱动下,我国传媒集团正逐渐呈现出一股以“融合”为显著特征的发展态势。与这一新型发展逻辑并行的是,一方面传统媒体发展模式必将发生一番彻底颠覆以往的新变化;另一方面传媒集团也不得不面临一系列亟待解决的新问题。     

美国传媒集中化成长方式概述

以美国为代表的西方传媒集团遵循一般企业组织发展的经济规律:从自由竞争,经由市场的优胜劣汰,实施并购等集中化的发展战略,走向垄断。美国传媒集团实施全球化、本土化和战略联盟等集中化发展战略,旨在实现传媒行业规模经济和范围经济的要求,增强集团的竞争力,实现传媒集团的总体战略。不过,传媒集团集中化发展过程中也会遭遇各种风险。     

文化全球化传播的运作机制与中国传媒的应对策略

伴随着全球化的进程,文化的全球化已成不可逆转之势。对于文化的全球化,批判与质疑如影随形。西方传媒集团在雄厚的传媒实力"护航"下,以强大态势对外输出新闻、娱乐等媒介产品,逐渐成为全球化过程中文化渗透与传播的主导力量,牢牢把持着文化交往范畴内的话语权。面对此种挑战,我们应从其所生产的媒介产品的类型分析入手,进行针对性的文化"生产"与文化"突围"。     

从《读者》看西部经济欠发达地区传媒集团核心竞争力的培育

地域文化的传播与交流拓展了整个民族的文化时间和文化空间,从而不可避免地拓展了这个民族生命存在的时空形态。本文从信息销售规律和传媒集团核心竞争力分析入手,在分析西部传媒集团在激烈的媒介市场竞争中所面临的困境的同时,以《读者》为个案,提出西部传媒在地域文化传承方面必须制定长期的发展战略,整合传媒资源,坚持“文化品位”,提升节目的“特色”和“内涵”,将传统思想文化和地域特色文化作为媒介集团核心竞争力加以培育和拓展,建立文化传播平台,在培育市场和受众群体中拓展栏目的生命空间,在继承与创新中走出西部传媒的发展新路。     

俄罗斯金融工业集团对传媒的影响与控制

新兴的俄罗斯金融工业集团为了巩固、维护和扩大本集团的利益,一方面积极抢占媒体市场,另一方面试图利用舆论来影响政府决策。银行和工业资本的介入一方面加快了俄罗斯大众传媒产业化、市场化的进程,从一定程度促进了俄传媒与国际传媒的接轨,另一面被其控制的传媒也出现高度的政治化和商业化倾向,媒体成为财团争权夺利的工具,严重影响着俄罗斯的民主化进程,也损害了媒介的新闻自由。     

媒介素养教育：信息传媒时代语文教学的全新视野

媒介素养教育起源于20世纪30年代的西方发达国家,它是最先由英国学者和丹麦教育工作者提出的一种教育主张。然而随着计算机网络等多维媒介传播的不断发展,我国教育界也开始了对媒介素养教育的重视。因为当代的学生可以说是生活在信息传媒时代,网络、电视、报刊、杂志等媒介传播形式无时无刻不在影响着他们的生活,影响着他们的价值观和语言表达形态的形成。     

省级卫视频道的专业特色化策略

聚焦中国当今传媒竞争环境下的省级卫视现状，从经济学和传播学及西方媒介的发展经验等角度分析省级卫视的发展路向，探讨其专业特色化策略，有利于传媒市场的合理分割与健康成长。     

传播理论视野下的大学生媒介素养教育研究

随着网络的发展,人们逐渐步入了一个媒介全球化的信息时代,媒介信息深深地融入了人们的日常生活,改变着人们的交往方式、思维方式和成才方式。媒介素养教育是传媒大众化形势下必需的一种素质教育。大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的接班人。在我国,对大学生进行媒介素养教育的重视程度远不及西方发达国家。如何认识网络时代的大众媒介,正确而有效地利用媒介以及如何培养大学生的媒介素养,是一个重要而紧迫的课题。     

多管齐下增强传媒集团核心竞争力

我国传媒在集团化建设方面已取得较大成绩，但也暴露出一些问题，其中较突出的是大而不强，缺乏核心竞争力，与西方发达国家的传媒集团相比还有很大差距。我国加入WTO已经两年多，国外传媒正在与我们展开多方面的竞争。要想在竞争中立于不败之地，我国传媒集团应在资源整合、产品质量、积极融资、招揽人才、宣传公关、发行服务等方面进行努力，以增强核心竞争力。     

媒介素养教育——高校学生党建的新视阈

一媒介素养教育的内涵及现状1媒介素养教育的内涵媒介素养起源于西方,1992年,美国传媒素养研究中心将其定义为:人们面对传媒的各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作能力以及思辨性回应能力。而媒介素养教育就是对公众进行媒介认知能力方面的教     

我国媒介事件中的伦理问题研究

我国媒介事件中的伦理问题表现在传媒改变新闻生产模式,预设新闻价值;传媒报道方式有违新闻专业主义标准;媒介权力越位。解决我国媒介事件中伦理问题的对策是确立伦理原则,完善媒介事件报道手法;构建新闻伦理的实践机制,强化传媒他律形式;实现传媒伦理道德的内化,强化传媒自律形式。     

论国际传媒视域下的高校思想政治教育

随着经济全球化进程不断加快,大众传媒的发展也越来越呈现出全球化的趋势,多元文化的冲突也借助传媒全球化日益凸显出来,其中国际传媒中的“媒介帝国主义”表现尤为突出,在国际传播领域对我们德育带来了新的挑战。     

关于传媒专业双语教学的几点思考

由于英语的全球“霸权”和越来越多的中国媒体开始双语运营,以及我国大的传媒集团不断涌现,这些传媒集团势必要走出国门,拓展国际市场。这些因素促使高职传媒专业开创双语教学的新局面。在高职传媒专业双语教学中,要坚持班级小型化,克服教学环境差、双语教学过于简单化等问题。     

建构当代大学生传媒素养的路径

随着大众传播的迅速发展,传媒对大学生的影响日益增强,在媒介化的社会里,无论是发达国家还是发展中国家,传媒素养教育都将成为教育发展的必然趋势。只要认真借鉴国外大学生传媒素养教育发展的成功经验,冷静思考我国的教育体制、文化氛围、媒介环境,高校积极开展传媒素养教育,媒体积极参与,家长密切配合,尤其是大学生切实加强自身建设,就一定会走出一条具有中国特色的大学生传媒素养教育之路。     

借鉴西方媒介教育有益经验，建构有中国特色的媒介教育

我国有关开展媒介教育的理论研究还不够深入，中小学校实施媒介教育的实践也在探索。以英国、加拿大为代表的一些传媒发达国家在中小学实施媒介教育中采取了种种举措，媒介教育的内容和发展模式既具有类似共性，也有不同的个性。本研究在探析西方主要国家媒介教育进展的基础上，从媒介教育实施目的的素养化、实施过程的阶段性、实施内容的层次性、实施模式的多样化、实施师资的专业化以及研究方法的整合化几个方面对我国的媒介教育提出建议。     

试论我国传媒产业发展中的三大关系

自1978年我国传媒产业化启动以来,我国传媒产业获得了空前发展,成为国民经济的重要产业。如何处理好传媒产业发展中的三大关系--经济价值与社会价值、媒介与受众、规模与效益的关系--是促进我国传媒集团化持续、健康发展的重要问题。本文旨在对这三大关系进行探索性的挖掘与分析。