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本科翻译教学新视点——与《翻译教学大纲》商榷 总被引:3,自引:0,他引:3
曹建新 《南京广播电视大学学报》2004,(1):31-34
本文根据高等学校外语专业教学指导委员会英语组《高等学校英语专业英语教学大纲》[2000]拟定的英汉翻译与汉英翻译(笔译)课教学大纲(草案)分析了目前本科翻译教学中需要改进的地方,并提出了如何利用有限的课堂时间更有效地传授翻译知识的策略,指出翻译应直接从篇章翻译入手,再对篇章中所遇到的相关专题进行介绍,突出重点,提高效率。 相似文献
2.
研究性学习--化学教育改革的新视点 总被引:2,自引:1,他引:2
在全面推行素质教育的过程中,研究性学习已逐渐成为化学教育改革的新视点,本文对其定义,特点,理论基础作了初步的探讨,并结合具体的研究性学习实例介绍了研究性学习的一般模式。 相似文献
3.
研究性学习具有实践性、自主性、开放性、整体性的特点。开放教育开展研究性学习是必要的,也是可行的。研究性学习的过程一般包括确定研究课题、成立研究小组、进行研究学习、总结研究结果四个阶段。开展研究性学习时要加强对学生的指导和管理。 相似文献
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