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相似文献
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1.
作文教学是语文教师工作的一个永恒课题,小学生作文水平的提高是一项系统工程。小学作文的重要性、艰巨性、复杂性是客观存在的,只要我们不断探索,用心施教,通过教师和学生的共同努力,提高小学生的作文素质、提升小学作文的整体水平就大有希望。本文就如何有效地提高小学生的写作能  相似文献   

2.
王济成 《山东教育》2005,(10):33-33
一、感受 这一环节主要是从内容人手,解决好“为什么写”“写什么”的问题,让学生感到有话要说,有话可说。这一环节教师主要从三方面设计:  相似文献   

3.
郝月爱 《考试周刊》2013,(59):60-61
作文对一个学生来说至关重要,它是一个学生语文素养的全面反映,可是对于大多数学生来说,作文仍是一个薄弱环节,作者结合十多年的教学经验分析了作文教学的五个步骤,希望与大家分享。  相似文献   

4.
周建方 《时代教育》2009,(8):166-166
本文紧紧围绕教师为主导、学生为主体的"双主"原则和应有的新课程理念,结合自己的教学实践,着重阐述了作文评价教学的实施程序扣操作要领.  相似文献   

5.
一、感受这一环节主要是从内容入手,解决好“为什么写”“写什么”的问题,让学生感到有话要说,有话可说。这一环节教师主要从三方面设计:1郾早布置内容、要求。提前向学生布置习作训练的内容和要求。教师的布置是粗略的指示和指点,防止过细过死。2郾让学生真切地感受。学生在教师的提示和指点下,利用一周的时间去感受。或独自愉悦地感受,如观察、采访、调查、回忆、翻阅书籍报刊等。在身心放松的状态下,自由地深入生活摄取素材和搜集材料;或在教师指导下组织活动,在活动中观察人、景、事、物,体味生活。同时教师还要引导学生认真体味吸收本…  相似文献   

6.
初中生正处于身心发展的重要时期。在初中阶段帮助学生形成良好的品德,树立责任意识和积极的生活态度,对学生的成长具有基础性的作用。而思想品德教学对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用。笔者结合教学实践认为,在思想品德教学中,按照下列步骤去做,能够收到事半功倍的教学效果。一、创设情境,激发兴趣在思想品德教学新课导入阶段,教师可合理地  相似文献   

7.
作文教学是语文教学的重要组成部分。在七八年级时,教师一般会按照作文的文体对学生进行写作训练,或者开设一些写作讲座,对学生在写作时的审题、立意、构思、语言表达、谋篇布局等进行分项训练。但在中考复习阶段,学生已经对写作的基本环节有所掌握,教师无需重复赘述。此外,学生对传统的由教师来为作文打分评价的方式也产生了审美疲劳。那么...  相似文献   

8.
面对当前社会发展的需要,小学语文教育应该且必须在课程目标与具体内容、课堂教学观念和小学生学习方式、学校学校评价目的和方法等方面进行系统的一系列改革。的确是这样的,面对今天的教育环境,绝对是有改革的必要和要求。教学有法,教无定法,可以说没有一种教学方法是最好的,只能在实际教学环境中灵活运用。新课标提出学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者,本文将谈谈小学语文课堂教学的五部曲。  相似文献   

9.
新课改下作文教学六部曲:降低难度,多加鼓励,引起学生的作文兴趣;积累素材,积累材料;多练笔;相互评改;加强基础性指导;重视阅读。  相似文献   

10.
习作教学是小学阶段语文教学的重要内容,但很多的小学生害怕写作文,在写作中经常会出现语言空洞、"无米下锅"的现象。教师要注重对学生习作兴趣的激发,让学生乐于表达、"真情"表达,做到"我口说我心,我手抒我情"。  相似文献   

11.
<正>语文学科具有基础性、工具性和人文性的特点。义务教育阶段是学生发展的关键时期,他们的身体逐渐长高,心理日渐成熟,世界观、人生观和价值观逐渐形成并对其成长发挥作用。尤其是义务教育的第四学段(7-9年级),学生正值青春期,富于幻想,富有挑战勇气,对未来充满憧憬。在这一阶段开展语文教学,教师要充分了解学生的内心需求,根据学科的特点,科学施教,最大限度满足学生的知识需求和心理期待。初中语文教学要从实际出发,做充分的准备,设计活动开展的形式、方法和策略,做好反思及知识巩固。  相似文献   

12.
文章通过初读古诗、再读古诗、吟诵古诗、演读古诗和品评赏析这五个环节展开,教学生如何掌握学习古诗的方法技巧,以及通过反复朗诵,感受诗歌的艺术形象,领悟诗歌的思想感情。  相似文献   

13.
在中学英语教学中,倡导课前预习,构建高效课堂,关注学生情感,激发学习兴趣,优化作业设置,是英语教学的重要组成部分,只有把他们有机地结合起来,才能提高教育教学质量,才能实现英语教学的目的.  相似文献   

14.
错误是正确的先导,是通向成功的阶梯。数学教学中,教师应该充分利用学生的错误资源,巧妙地实施诱错、示错、融错、析错、纠错。这样不仅可以让学生更深刻地理解和掌握知识,提高分析与解决问题的能力,还能培养学生思维的批判性。  相似文献   

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魏孔莲 《甘肃教育》2014,(20):116-116
正前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:儿童的智慧在他的手指尖上。据调查,90%以上的学生喜欢上手工制作课。在手工制作课中,材料的选择、作品的构思、实际的操作等,最能发挥学生的想象力,最能体现学生的独创个性,最能培养学生的创新才能。因此,开展剪纸活动,能有效促进学生的全面发展。一、导入阶段创设情境,激发学生的创作欲望李吉林老师说过:美或表现为形象,或存在于情感,或蕴藏于理念。一般来说,美都是通过具体的情境使人感受到的。良好的  相似文献   

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古诗文蕴藏着中国悠久灿烂的历史文化,是中华民族文化的瑰宝。其内容博大精深,其数量浩如烟海,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。其价值不仅在于给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想,陶冶人的性情。在小学语文教学中,有效挖掘古诗文所蕴含的宝贵财富,是教学的一个不容忽视的任务。如何进行小学古诗文诵读教学呢?  相似文献   

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作为主科的英语学科,在高中阶段的重要性是不容忽视的。不可否认,在高中,还是有相当一部分学生害怕上英语课。所以,英语教师就应该想办法提高课堂效率,尽量让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,提高学习兴趣。这里笔者想谈谈自己英语课堂教  相似文献   

18.
文峰 《考试周刊》2015,(50):137-138
在高中政治课堂实施体验式教学,务必谱好五部曲:创设情境,启动体验;设计问题,进行体验;互动交流,互享体验;归纳总结,内化体验;运用反馈,深化体验。这五部曲是一个有机整体,之间是层层递进的关系,不可缺失其中任何一部。  相似文献   

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20.
因式分解是初中代数中重要的恒等变形之一,它是解决许多问题的有力工具.为帮助同学们学好这一部分内容,本文把因式分解总结为五条思路,供大家参考.  相似文献   

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