对新时期学校管理的几点思考

随着新课程改革的不断深入，教学改革如火如荼地进行，学校也要顺应改革需要，更新教学管理制度和方法，充分调动广大教师的积极性以完成新课程使命。当前农村学校管理还存在一些不足。笔者认为要提高学校管理就要做到以下几点。     

对新时期高校班级管理创新的几点思考

新时期高校面临重大的机遇和挑战,班级管理也应该主动进取,与时俱进,克服传统模式的弊端。本文拟从树立“大教育”观、发挥学生和班主任的创造性和开拓进取的精神、把加强和改进班级管理工作相结合三个方面,谈对新时期班级管理创新的几点看法。     

对新课程背景下学校管理创新的几点思考

学校管理滞后是新课程实施中的突出问题。深化课程改革,必须不断加强对新课程的学校管理的研究,必须不断创新学校管理。笔者对此有一些粗浅的思考,梳理如下,与同仁交流探讨。一、管理就是服务——学校管理创新的重要理念钟启泉教授在《寻求“课程文化”的再造》一文中指出,新课程抗拒“单位主义”,促进“文化再生”,旨在冲破封闭式的“学校文化”,建立起学校研究的共同体。新课程倡导把学校作为一种学习共同体——成员在一起生活学习,分享共同价值,并通过致力于实现共同利益而联合成一体。因此,学校管理者应当改进传统的管理思想——自上而下的科层式的官僚体制的“监控”和“管制”,实现领导重心的转换,由以行政功能为重心转换为以课程为重心,     

管理创新与学校发展

学校管理创新,首先要克服现存学校管理的四大弊端:封闭性、单主体、单向度和低效能;其次要确立正确的改革观念和教育意识;此外,还要注重品牌管理,订立学校发展规划,加强人力资源管理,打造现代化学校。学校管理创新的最终目标是建立现代学校制度,促进学校发展。     

浅谈新时期高校教务管理的创新发展

随着近年来高等院校招生规模的不断扩大,高等教育模式逐渐由精英教育向大众化教育转变,与此同时,既有的教务管理模式正在渐渐的与新的教育模式相脱节,高校只有对既有的教务管理模式进行理念和体制上的创新才能使其符合本校的发展与教育模式,适应新的形势,促进高校教育工作的顺利进行.     

对新时期学校管理的几点思考

一、以法治校,规范办学,推进学校科学发展以法治校强调的是法的作用,要求管理者与被管理者都必须明白,人治不能代替法治,学校必须有法,人人必须守法,这个法是实施学校管理的依据与准绳。在工作实践中,我们体会到,一个法治的学校,应当有科学的计划,缜密的实施,认真的检查,客观的总结;应当目标明确、责任落实、制度齐全、纪律严明     

农村学校管理的几点思考

有许多农村学校发展到一定阶段后,由于诸多原因而止步不前,那么,学校如何走出这个困境呢？笔者谈谈个人认识。     

新时期高校师资管理创新机制的几点思考

我国的高等教育正经历着飞跃性的发展，为健全师资管理创新机制，应实行教师职务聘任制，加强教师考核工作；引进市场竞争机制，完善用人机制；还应健全激励机制，最大限度地发挥每一位教师的能动性。     

对农村村级小学发展与管理的几点思考

我校现有村级小学教学点 10个 ,33个教学班 ,教师 33人 ,学生 14 33人 ,占全校学生总数的三分之二。学校管理的重点、难点和薄弱点都在村小。一、村小现状分析1 我地属丘陵地区 ,学校所辖村小学地域偏僻 ,大部分处在深丘地带 ,距中心小学 10华里 ,步行 1小时以上 ,交通不便 ,增大了管理难度。2 自然条件差 ,环境难留人。少数教师不安心在此工作 ,一有机会就想方设法调离 ,教师队伍不稳定。3 多数村小学是古老的祠堂庙宇 ,陈旧破烂 ,安全隐患大。多数村小学教师无寝室 ,也有的缺办公室和教室 ,更不说图书室、多功能教室、实验室。尽管近几年…     

管理创新与学校发展

创新的重要意义是不言而喻的。它对于一个民族来说，是一种不竭的动力；它对于一所学校来说，也是如此。     

新时期高校师资管理创新机制的几点思考

我国的高等教育正经历着飞跃性的发展,为健全师资管理创新机制,应实行教师职务聘任制,加强教师考核工作;引进市场竞争机制,完善用人机制;还应健全激励机制,最大限度地发挥每一位教师的能动性。     

提高高校管理干部创新素质的几点思考

创新是高校改革与发展的推动力,尤其对管理干部来说,创新素质的提高是关键,是新时期高校发展的必然要求.因而,在体制创新、知识创新、目标创新、决策创新、制度创新诸方面要不断得以提高.     

对我国高校图书馆管理创新的几点思考

信息时代背景下,高校图书馆管理创新已成为竞相研究的课题。本文通过对我国高校图书馆管理存在的问题进行分析,提出了一系列相应的解决措施,试图探索一种创新的、优化的高校图书馆管理模式。     

对新时期高校德育创新的几点思考

以创新为主要特征的知识经济时代的到来,使高校德育面临着重要的转型。新时期高校德育应在邓小平德育思想的指导下,克服传统模式的弊端,走出一条创新之路。高校德育的创新必须树立“大德育”的观念,发挥学生和德育工作者的创造性和开拓进取的精神,把加强和改进德育工作相结合。     

高校师资管理的几点认识与思考

教师资源一直都作为高校的重要资源,历来都备受高校领导的重视。本文就对于高校师资传统管理理念、制度的转变,提出了一些建议以及思考。     

新时期高校人事档案管理的几点思考

高校人事档案是高校人才资源的重要信息,但在高等教育快速发展的同时,没有得到相应的重视,因而不能很好地为高校人才管理提供其应该提供的帮助,本文即此提出几点改进的建议。     

对新时期高校德育创新的几点思考

以创新为主要特征的知识经济时代的到来，使高校德育面临着重要的转型。新时期高校德育应在邓小平德育思想的指导下，克服传统模式的弊端，走出一条创新之路。高校德育的创新必须树立“大德育”的观念，发挥学生和德育工作的创造性和开拓进取的精神，把加强和改进德育工作相结合。     

谈谈创新教育与学校发展

实施创新教育，可促进学校发展，而学校的发展，又需要创新教育等先进的教育理念来推动。为更好地促进学校发展，必须树立与创新教育相适应的现代教育教学理念，构建多维互动的教学体系，实现教育管理创新。