论现代高等教育的文化特征

文化是教育的灵魂.高等教育作为整个教育系统中的一个子系统,具有区别于其他层次教育的相对独立的文化内涵.高等教育在整个社会中的地位及其特殊的内部要素结构决定了高教文化是自由、相对独立的文化,是批判性的文化,是创新性的文化,是兼容并包的多元性文化.     

论高职院校课程的技术性特质

我国的高等职业技术学院和高等专科学校教育(简称高职高专教育)是培养技术型应用性人力资源的教育活动,在国际上一般归属于高等技术教育。高等技术教育既是高等教育的组成部分,又是职业和技术教育与培训(TVET)的高层次教育,是整个教育体系中与其他类型教育有机联系又相对独立的一种类型。由此,高职高专教育的课程,除了     

战后发展中国家教育现代化的比较研究——共性、个性与失误分析

战后发展中国家的教育现代化进程,在国家巩固政治独立、促进经济发展、迎接新技术革命挑战、呼应教育民主化思潮及消解西方“文化殖民”攻势等方面表现出较为明显的共性;在教育现代化的具体表现型态上,表现出诸如“政治教育”色彩浓烈的非洲教育现代化、“两极化”干扰严重的拉美教育现代化和“多元文化”冲突与整合中的亚洲教育现代化等相对意义上的个性;此外,发展中国家教育现代化的进程中也出现了诸如义务教育中的性别歧视、高等教育的危机、教育质量下滑及经济发展中的教育功能错位等一系列难以避免的失误。     

研究高等教育生存与发展策略的三个基本点

事物本身是绝对意义上的客观存在,而对事物的看法从一开始就已经成为带有主观色彩的相对的客观存在。因此,对任何问题的分析总难免彻底清除主观先见。在探讨高等教育的生存与发展策略时,我们需要把握好理性的尺度,选取相对客观的分析视界,回避相对盲目的探讨误区。作为教育者的话语角度、教育的文化根源属性以及高等教育作为独立的运行事物,此三者理应成为我们研究高等教育生存与发展策略的基本立足点。     

认真抓好幼儿教育

万丈高楼平地起。幼儿教育是整个社会主义教育的重要组成部分,是教育工作的第一个环节,是基础的基础。只有把这个基础打好了,小学教育、中等教育、高等教育乃至整个中华民族的科学文化水平才能不断提高。在我国的教育实践中,无数事实证明,受过幼儿教育和没有受过幼儿教育的儿童,在学习成绩、智力水平、道德品质、独立生活能力、动作发展和体质等各个方面都存在着明显的     

论高等职业技术教育的边缘性

我国高职教育虽在规模上已占高等教育的半壁江山,但其社会影响与其规模极不相称,仍然处于我国高等教育的边缘。究其原因,既有主观的,也有客观的。本文详细分析了造成中国高职教育边缘化的主客观原因,并建议从构建相对独立的职业教育体系、改良现行的教育政策、加大高职教育的扶持力度、坚定高职教育的办学方向、构建相对独立的学术评价体系、构建相对独立的师资培养培训体系等六个方面改变高职教育边缘化的尴尬局面。     

南亚大国之梦与印度高等教育的发展

印度在近代曾一度沦为英国殖民地,独立后一直致力于增强国力并谋求在国际上的地位。为树立其大国形象,印度政府大力发展高等教育,以此为基点带动整个国民经济的发展,取得了较大的成绩,但同时过分倾斜的高等教育政策也使整个教育发展走向畸形的道路。分析印度高等教育发展过程中的成绩与问题,有助于对我国高等教育的发展进行反思,保证我国高等教育沿着健康向上的轨道发展。     

中国与印尼民办高等教育发展比较研究

印尼高等教育在独立后发展较快,目前其高等教育在结构构成上主要以民办高等教育为主,但是在教育质量上相对落后于公立高校,这与中国实行扩招后的民办高等教育发展趋势相同。比较分析中印两国民办高等教育的发展情况,探讨两国在民办高等教育发展过程中的异同,以期借鉴有助于两国民办高等教育发展的经验。     

论高等职业技术教育的边缘性

我国高职教育虽在规模上已占高等教育的半壁江山，但其社会影响与其规模极不相称，仍然处于我国高等教育的边缘。究其原因，既有主观的，也有客观的。本文详细分析了造成中国高职教育边缘化的主客观原因，并建议从构建相对独立的职业教育体系、改良现行的教育政策、加大高职教育的扶持力度、坚定高职教育的办学方向、构建相对独立的学术评价体系、构建相对独立的师资培养培训体系等六个方面改变高职教育边缘化的尴尬局面。     

论高等教育的宏观生态平衡与可持续发展

根据教育生态学的观点,作为社会生态系统中的一个子系统,高等教育与外部生态环境既相对独立又相互依存。本文从高等教育的外部生态环境入手,对自然环境、社会环境和规范(精神)环境的各种生态因子进行综合考量,了解它们与高等教育的相互影响和制约关系,以促进高等教育生态系统的宏观平衡。     

网络环境下大学生思想道德教育探微

探索现代网络环境下的大学生群体的思想道德教育,是高等教育领域一个全新的课题,是高等教育的重要组成部分。它关系到大学校园的网络文化建设,关系到现代网络道德素质教育在大学生群体中的形成、责任以及发展方向,甚至影响到整个社会乃至国家的未来,所以需要全社会的密切关注。     

试论教育中介组织在高等教育拨款中的作用

对教育中介组织的概念进行了界定,分析了我国教育中介组织产生的社会背景及主要功能;结合国外教育拨款中介组织的具体运行对教育中介组织在高等教育拨款中的作用进行了具体分析,并提出了可资借鉴的地方;结合北京市政府职能转变和高等教育改革发展的实际,探讨了成立相对独立的高等学校拨款机构的设想。     

基于项目管理的高职课程开发研究

高等职业教育既是高等教育的重要组成部分,又是技术、职业教育与培训的高层次,是整个教育体系中与其他各类型的教育既有有机联系、又相对独立的组成部分。开发出具有满足高等职业教育需求的课程体系,对于高等职业技术教育的发展具有非常重要的作用。高职课程体系开发具有明确的项目特征,其管理过程也与项目管理过程有很大的契合度,可以运用项目管理的理论和方法加强管理。     

现代高等教育、科研、生产相结合的发展

当前,我国高等教育改革正掀起热潮。如何打破学校的封闭状态,面向社会,促进高等教育、科研、生产相结合,以利于出人才、出成果,充分发挥高校在四化建设中的作用,这是当前高等学校正在努力实践、深入探索的一个问题。这对高等教育的改革和发展,以及探索有我国特色的社会主义高等教育体制,是很有意义的。教育、科学、生产相对独立,又互相结合,是现代教育发展的一个基本特征。现代高等教育是顺应现代生产和现     

内涵式发展趋势下的高等教育发展

随着科教兴国和文化强国战略在十八大报告中再次被提出,"教育"在整个社会发展和国民建设中的作用显得尤为重要。高等教育作为整个教育体系的重要环节,其发展模式和效益成了人才培养质量的核心。近年来,外延式发展趋势下的高等教育呈现出大规模的扩张式发展态势,而教育质量和效益却没有跟上大规模发展的步伐,这使现阶段高等教育发展趋势向内涵式发展转向成为必然。     

转型提升 科学构建地方应用性高等教育体系

应用性高等教育是相对学术性高等教育而言的一种对高等教育性质的描述,主要指以职业为背景、以服务地方经济社会发展战略需求和现实需要为目标,充分利用学科知识和科学技术开展应用人才培养、应用科学研究和社会服务的高等教育系统。它是一个完整的、相对独立的教育体系,包括了培养高素质技能型人才的高职高专教育、培养应用型高级专门人才的本科教育、培养高端技术研发人才的专业学位研究生教育以及服务人的职业发展的继续教育。2010年,中共安徽省委、省人民政府联合出台了     

建立相对独立高等职业教育体系的策略性建议

建立现代高等教育体系,内在包含建立现代高等职业教育体系。立足中国国情,建立适应市场、就业导向、结构合理、灵活开放、特色鲜明的相对独立的现代高等职业教育体系,是大势所趋。为此,需要进行高等职业教育学制体系改革,包括:建立高职教育学位制度;注重学历文凭与职业资格;引入第四层次教育,设立高中后、高等教育前教育机构等,从而使高等职业教育形成相对完整的学位制度架构。     

论胡适与高等教育

胡适以在美国留学期间的高等教育经历与归国后的高等教育实践活动为基础,逐步形成了具有鲜明特色的以学术独立为核心的高等教育思想。他提倡学术独立的根本目的是要加强中国人在思想、学术、文化、教育方面的独立自主。为实现学术独立,发展高等教育,胡适提出了转变大学观念、制定高等教育发展规划、发挥政府的作用等项建议。胡适争取学术独立的高等教育思想,为我国构建自主创新型高等教育体系提供了重要的启示。     

高校人文教育和科学教育的融通新探

人文教育与科学教育的分离与对抗的现实,导致了科学教育中的唯科学主义倾向和科学教育人文价值的缺失,科学教育被“异化”;而人文教育则由一统天下渐趋式微,高等教育领域中重理轻文、重科学教育轻人文教育的倾向不容忽视。基于个体发展、社会发展和高等教育自身发展的需要,20世纪90年代以来,人文教育与科学教育又逐渐结束了分野与抗争的局面转而出现了融合统一,协调并进的趋势。二者融通的逻辑通道首先在于人文与科学两种文化具有内在的相容性,其次在于人文教育与科学教育作为完整教育的相对独立的组成部分既差异又统一的特性。     

试谈成人高教中存在的问题及其对策

成人教育有人称其是高等教育中的一条腿（普通高等教育和成人高等教育），也有称其是高等教育中的一大块（研究生教育、普通本专科生教育和成人教育），言下之意，成人教育是我国整个教育中不可分割的一部分。随着我国经济、文化、科技的大力发展，人们对成人教育在经济建设中的作用和前途越来越有了明确的认识。其内涵和外部环境也随着新的历史条件发生了巨大变化，它与普通高等教育的互补性及其自身的特殊性已经日趋明显。这主要表现在三个方面：其一，建国初期和文革之后，教育事业百废待兴，知识断层严重，各类专业人才、管理人才奇缺，…