第三代中央领导集体理论创新的条件

文章对第三代中央领导集体理论创新的条件剖析后认为，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是第三代中央领导集体理论创新的科学理论基础，高度重视思想理论建设是理论创新的重要条件，中国特色社会主义的伟大实践是理论创新的物质基础，国内外形势的发展变化是理论创新的时代条件。     

党的第三代中央领导集体创先争优思想论析

以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体,在全面推进党的建设新的伟大工程中,围绕＂建设一个什么样的党,怎样建设党＂这一重大理论课题,全面分析党面临世情、党情和国情的现实形势,进一步明确了新时期在全党范围内开展创先争优活动的重要性和紧迫性,在实践中丰富和发展了党的第一代中央领导集体和第二代中央领导集体的创先争优思想,形成了新时期创先争优的思想体系。     

第三代中央领导集体理论创新的特点

以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体 ,站在时代前列 ,从把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的高度 ,坚持实践基础上的理论创新 ,全面地继承、丰富和发展了邓小平理论 ,鲜明地体现出理论创新的时代性、实践性、全面性和科学性等特点。     

论中共三代中央领导集体对中国现代化的贡献

实现中国现代化，是中国人民的夙愿和奋斗目标。中共三代中央领导集体为实现中国的社会主义现代化作出了坚持不懈的努力，使我国的社会主义现代化建设取得了长足的发展。第一代中央领导集体为中国现代化的实现奠定了基础。第二代中央领导集体大大推动了中国现代化建设，第三代中央领导集体继续推进中国实现现代化。     

第三代中央领导集体精神文明建设思想的新视角

以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,以新的视角观察和分析问题,在精神文明建设的战略地位、精神文明建设与社会整体的可持续发展的关系以及广泛开展群众性精神文明创建活动等方面提出了一系列新的观点,从而丰富和发展了邓小平的精神文明建设思想。     

以江泽民为核心的第三代中央领导集体跨世纪时代观论析

以江泽民为核心的第三代中央领导集体的时代观反映了当今世界的本质，是对当前和今后相当长一个时期总体国际形势的科学概括。它为中国进行社会主义现代化建设、为中国坚持独立自主的和平外交提供了思想指导，也为中国的跨世纪外交战略和外交方针奠定了坚实的理论基础。     

论党的第三代中央领导集体发展中非关系的思想

党的十三届四中全会以来,以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体,对发展中非关系的外交实践进行了比较系统的理论总结:中国与非洲国家要在政治上增强相互信任,经济上扩大互利双赢,安全上加强相互合作,国际事务中密切配合等,从而丰富和发展了毛泽东、邓小平关于发展中非关系的理论和实践。     

中央第三代领导集体的职业教育思想及历史贡献

中央第三代领导集体的"全面发展"职业教育思想,是指以江泽民同志为核心的中央第三代领导集体,自1989年至2002年的关于我国职业教育的一系列言说、思想、理论观点的总称。其发展阶段分为:继承期,主要是继承优化发展职业教育的思想;丰富期,主要是职业教育法制化思想;深化期,主要是职业教育全面实施素质教育思想。     

第三代中央领导集体的全球化战略观

以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的全球化战略观是对邓小平的全球化战略思想的继承和发展，是我国应对二十一世纪全球化挑战的理论旗帜和行动指南。     

河南省农业科技成果产业化的现状与对策

目前,河南省农业科技成果产业化存在的主要问题是农业科研与开发经营活动没有形成有机的整体,科技资源配置不合理,农业科技运行机制不适应市场经济发展的需要,农业科研单位面向市场的能力弱,农业科技市场总体水平低等。今后应建立农业科研开发体系、科技运行机制、农业科技投入体系,调整农业科研方向,发展农业科技组织,推进农业产业化经营,完善农业科技市场,实行科技企业化改制。     

以德治国:党的第三代领导集体对治国思想的新探索

“以德治国”是党的第三代领导集体在我国社会经济步入新的发展时期提出的重要治国方略 ,是在深刻总结国内外治国经验的基础上作出的科学论断 ,有深厚的理论依据和现实依据。德治是对法治的补充和对精神文明重要地位的重新认识与把握 ;同时 ,也是建立健全社会主义市场经济体制、继承我国优良传统文化和加强“官德”建设的需要。在德治实践中正确处理好“德治”与“人治”、“法治”与“德治”、“治官”与“治民”的关系 ,可以更好地理解和把握“德治”在治国安邦中的指导地位。     

马克思主义的新发展:第三代领导人关于人的全面发展的新理论

党的第三代领导人突破前人的局限，完整、系统地提出了关于人的全面发展的新理论，进一步深化了人们对社会主义本质和规律的认识，大大丰富了马克思主义的人学思想，对于我们正在从事的全面建设小康社会的伟大实践具有十分重要的现实指导意义。     

准一体化的成本与收益：对呼和浩特地区农业产业化的考察

利用在以往农业产业化研究中被忽略的产权视角，对中国乳都呼和浩特地区农业产业化的兴起及其利益分配现状进行分析，可以看出：该地区农业产业化的兴起归因于准一体化的产权安排；同时由于该地区农业准一体化组织内部产权安排不当致使其有“强企业、弱农户”的利益分配不均倾向，必须通过矫正奶价确定、牛奶质量等级确定、牛奶质量检测等产权的权利主体来加以抑制。     

中央王朝势力的加强与南方古丝绸之路的开发

云南远古时期就出现的南方古丝绸之路,是中国西南地区与世界各国经济效关系影响最突出的区域性长距离贸易,然而,在史料的挖掘过程中反映出一个问题,南方古丝绸之路的发展,集中在汉、唐、元、明、清诸代,其它朝代史料记载较少或表现得不那么明晰。我们认为,这种情况的存在,有其特殊的原因。然而,当中央王朝统治实力强盛,中央王朝对边远地区的经营有力时,如元代行省制的建立,明清时期对边远地区统治的加强,历代中央王朝移     

略论《道德经原旨》的皇道论

杜道坚认为历来为<老子>作注的人,皆没有探索到老子著书的本意,他作<原旨>一书提出,<道德经>实际上是一部与世事密切相关的资治书.他从治道,无为,民本,政务,刑法,教育,兵事,外交等方面,发隐抉微,论述了如何治理国家的大义.这是老学史上的一大突破,有其重要的学术意义和现实价值.     

The uses of the national PISA results by Finnish officials in central government

In this article we attempt to analyse how OECD knowledge production is integrated with the process in which Finnish education policy takes shape. This is done by analysing the uses of the OECD PISA Study by Finnish central government officials. The main question posed is: How do these officials interpret the PISA results so as to justify the decisions made in Finnish education policy in the past or to point out new areas of development concerning basic education? The analysis shows that the interpretations of the PISA results tend to favour those responsible for actions within the central government. In the texts analysed, the scientificity of the PISA programme is presented as beyond question, while the direct usefulness of the research results for the further development of national education is also proclaimed. As to the specific results of PISA, the excellent learning outcomes of Finnish students are claimed to be due to educational reforms conducted and decisions made by the central government, whereas shortcomings and areas in which the officials see a need for improvement are argued to be dependent on the actions of other agents. Thus, the analysis shows that the conclusions drawn from the PISA results in texts representing the views of central government are biased and serve to justify its policy agenda.     

民办高校宽进严出的管理模式探索

本文把握当代民办高等教育改革趋势,系统地分析了宽进严出办学模式的必要性和可行性,以及如何解决这种教育模式中入学、教学、管理和分配等问题。     

论《孙子兵法》的团队管理策略

结合现代管理的理论,从团队决策、发挥人的主观能动性、人际关系、领导素质、系统管理、团队精神、随机应变等几方面对《孙子兵法》的管理策略进行论述。目的在于弘扬其科学的内容,更好地为现实服务。