“推着走”与“领着跑”

晚自修,我离开教室时,向值日班干部反复叮咛:“要维护好晚自修纪律。”回到办公室不久,听到学生会的值日干部向政教主任汇报晚自习纪律检查情况,绝大多数班级秩序正常,只有我所带的内高班预科(2)班比较吵、乱。办公室里只有值班的政教主任和不值班的我,其他的班主任都已回到了自己温暖的家,这时或许已吃过晚饭,或许在辅导孩子,或许在悠闲地看着电视,或许在与爱人聊天,或许已进入甜美的梦乡……唯独我这个与学生朝夕相处的班主任所带的班最乱最差,一直笃信“勤能补拙”的我,心里的天平骤然砝码失衡,我欲哭无泪:怎么能这样待我?这就是给我的回…     

营造奋发向上、积极进取的宿舍氛围——如何处理宿舍群体的“破罐子破摔”消极怠工情绪

一、案例简介 2009—2010学年度的第二学期,由于学校政教工作的需要,我担任了高一（5）班营销专业的班主任。班级总人数四十五人,女生居多,男生仅六人。我心里暗自庆幸：＂太好了,男生少,好管理。＂可是开学后没过几天,我就领教了这六个男生带给我的＂荣誉＂。     

让管理充满人性—兼笞朋友对《岂能如此考评班主任》的质疑

拙文《岂能如此考评班主任》在今年《班主任》杂志第2期发表后,我收到近百封读者来信,其中大部分是赞同的。赞同者大部分是一线班主任,但也有不少校长和政教主任,这让我十分感动。当然也有一些朋友在来信中有不同看法,其中以政教主任为多。我认为,无论赞成还是不赞成,观点的争鸣是好现象。说明大家都在关注我们的班主任工作,这是我们班主任事业富有生机的希望所在。     

如何做一个"快乐"的班主任

怎样才能轻松愉快地做好班主任工作?笔者认为可从下面六点着手: 一、多一点制度,少一些"唠叨" 俗话说得好:"没有规矩无以成方圆."实践证明,一个好的班级,靠的不是班主任成天的"唠叨",而是科学、民主的管理.     

叛逆“三部曲”

正我的女儿师范学校毕业一年后,考取了巨鹿县的特岗教师职位。她被分配到该县边远地区的一个村镇任教,担任六年级语文教师兼班主任。我很为女儿感到高兴,然而,心里又有几分担忧。作为一个从事教育工作二十几年的老教师,我深知担任六年级语文教学兼班主任这副担子的沉重。女儿刚刚毕业,经验少,身材娇小,天生一副娃娃脸,能镇得住那些学校里最高年级的学生吗?     

如何做一个“快乐”的班主任

怎样才能轻松愉快地做好班主任工作?笔者认为可从下面六点着手:一、多一点制度,少一些“唠叨”俗话说得好:“没有规矩无以成方圆。”实践证明,一个好的班级,靠的不是班主任成天的“唠叨”,而是科学、民主的管理。只有有了制度,学生才有章可循,才会     

沟通在微笑中进行

我当班主任以前,听老教师讲得最多的就是对学生要严,否则,会很难震住班内调皮捣蛋的学生,班级管理很可能失控。对于老班主任的教诲,我自然是心领神会。性格外向,在办公室嘻嘻哈哈的我,一走进教室,便会板起面孔,不苟言笑。严肃的我,虽然还能和学生相安无事,但一走进教室,师生之间关系的不协调,甚至有些对立的味道,我都能隐隐地感觉到。但不这样做又有什么办法呢,在我眼里,那些调皮学生会"恃强凌弱",随时向我这个任教不久的年轻班主任     

那一回我真的哭了

1月20日 晴 考试成绩单公布了,我考了第六名,退步了,真的退步了,以往那个坐第一把交椅、活泼潇洒的女孩不见了,又多了一个成绩平平、少言寡语的女孩。自从五年级下半学期班主任李老师住到我家后,我便变了,成天心不在焉、魂不守舍,学习成绩也有了明显的下降。     

用《班主任》提升班主任

毕业后,我走上了梦寐以求的班主任岗位。如何才能实现自己的教育梦想、不辜负领导的信任呢?唯有学习,不断地向同行、向《班主任》学习!学习使我的专业水平迅速提高,很快,我所带的班级很多方面都处于全校一流水平,经常得到学校领导的表扬。这一切都归功于《班主任》对我的帮助,她是我的"秘密武器"。2006年,我被学校提拔为政教主任。因为有了担任班主任     

与学生一起读《班主任之友》

《班主任之友》曾刊登了一篇题为《习惯与命运》的文章,我觉得文中提到的情况与本班的状况很相似,于是我在班上朗读了这篇文章,同学们被深深地吸引住了。下课后有一位同学对我说:“老师,能不能把你这本书借给我看一看。”我把书借给了他,其他同学也争相阅读。之后,每一期的《班主任之友》,我看完后都借给学生看。想不到与学生一起阅读《班主任之友》使我与学生之间的关系产生了一种微妙的变化。一、她使学生加深了对班主任的理解《班主任之友》中那些有关班主任工作的原则、方法等方面的论文,使学生深刻地认识了班主任工作的性质。那些有关…     

倾心职教写春秋——记湖南省优秀教师、隆回县职业中专副校长刘泽松

作为教师．他曾连续六年被评为师德标兵：担任班主任．他九次被评为优秀班主任．所在班也连续被评为优秀班级：担任政教主任、政教副校长时，学校被评为市、县综合治理先进单位．“整治周边环境先进单位”。“县文明示范单位”：担任教务主任．教学实习副校长．学校被评为市、县教学管理先进单位．连续五届毕业生安置就业率达100％，     

走进孩子的心灵世界

自从担任班主任以来,我都感觉自己是一位合格甚至优秀的班主任,在与孩子们相处的过程中,能尊重他们,不歧视任何一位同学,对于有待进步的学生给予更多的关心,不让他们因感到自己成绩的落后而产生自卑心理。在与孩子们交流的过程中,在许多家长的反馈中,也能看出孩子对老师的喜爱。而开学初的一件事情,却让我不得不反思:我到底爱孩子吗?我是一位合格甚至优秀的班主任吗?我所带的六年级五班是一个新组合的班级,学生上课时比较安静,善于记,不善于思,比较满足于     

习惯培养，学生成长的必修课

2001年9月,我成了市实验小学的一员,开始了自己教师职业的生涯。近六年来,我一直从事班主任工作,与学生的接触广泛并了解他们之后,越发感觉到学生的各项习惯与他们的成长息息相关,习惯培养已成为教师必备的课程,成为学生的必修课。     

魔鬼辞典之校园版

班主任你的柔情,赣永远7f=懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。v你知道高考还有多久吗7不准再碰那些乱七八糟的玩意fllI_-II-J 爸没 傺是酊 还应 爸答.被轰下台时不说是他儿子,参◇餐能卿都是你把她惯的,算了算了,由她去吧你知道高考还有多久吗7不准再碰那些乱…     

用心守候 静待花开——我的班主任成长故事

<正>2003年9月,我满怀憧憬踏上了班主任这条任重道远的旅途。一路上,挫折与困难如杂草般悄然丛生,但感动与幸福也如鲜花般常伴我左右。回首自己走过的那些深深浅浅的脚印,我意识到,与其说我教会了学生们成长,不如说是他们推动了我的成长。严师—收效甚微那年我十八岁,师范毕业后被分配到一所农村小学,担任六年级班主任。对于班主任工作,初出茅庐的我确实毫无头绪。因此,在与学生见面之前,我提前向校长请教如何做好班主任。校长给了我三个关键词：爱心、责任心、耐心。细细揣摩这三个词之后,年轻气盛的我对自己信心满满,感觉完全有能力胜任这份工作。     

封面人物档案

张志,北京市通州区教师研修中心研修员。政教本科毕业,心理学大专毕业,教育管理研究生班结业。中学高级教师,国家二级心理咨询师。从事中小学德育和心理健康教育的研究与教学工作。主持或参与国家级、市级、区级课题8项。主编及参与编写的书籍十二本。有三十余篇文章在《中国德育》《中小学心理健康教育》《班主任》《北京教育》等刊物上发表。     

和谐,在沟通中产生

我当班主任以前,听老教师讲得最多的就是对学生要求要严,否则很难镇住班内调皮捣蛋的学生,班级管理很可能失控。对于老班主任的教诲,我自然是心领神会。性格外向、在办公室嘻嘻哈哈的我,一走进教室,便会板起面孔,不苟言笑。由于我的严肃,我和学生虽然相安无事,但一走进教室,师生之间关系的不协调,甚至有些对立,这些都能隐隐地感觉到。但不这样做又有什么办法呢?那些调皮学生会"恃强凌弱",随时向我这个参教不久的年轻班主任发起挑战。初秋的一天,我感冒了,嗓子像着了火,便请了假在宿舍里休息。静静地     

忙，并快乐着

踏进南逄中学的大门,不知不觉中,时间已经过了一年半,从进入学校、踏上讲台的那一天起,我就意识到,从此,我将与学生有着一世情缘,虽然年轻、肤浅的人生经历,还没有让我学会去关心和照顾别人,可我却非常渴望能当一个班主任,一个可以倾听学生的心声,在他们的人生路上为他们导航的引航员。俗话说：“不当家不知柴米贵”！实习的时候,看到班主任们每天忙碌的身影,我感到只是一种精神的充实,是一个教育者最大的喜慰。可终有一天,我成为其中的一员时,我才真正体会到班主任工作的烦琐和艰辛。我曾后悔最初的选择,可我又深深地认识到,“开弓没有回头箭”,既然选择了,就得风雨兼程。     

米琪热线

我贫穷,但我有一颗敏感自尊的心米琪: 我上高一,家中父母下岗六年,我的家,是名副其实的贫困家庭,我本来一直隐瞒这一情况,但被班主任家访发现。班主任在班上号召为我募捐,我其实很不愿意接受那些钱和衣物,因为感觉同学的眼神在说:“你好可怜,你与我们不同。”最近,班主任又将我列入了一对一的帮团名单——将有好心人支付我们高中三年的学费,直至毕业,班主任竭力说服我参加,并与帮困人见面,据说电视台还要来录播。我不愿意接受这种众目睽睽下的“施舍”和作秀,我宁可顶着寒风卖报纸筹集下学期的学费,来换一个内心的轻松,可我的班主任不理解,说我不识好歹,为这件事,我们闹得很僵,米琪,你看我该怎么办?     

用心铺筑学生的成长之路——浅谈我的班主任生活

<正>没有梦想的人生是乏味的,没有创造的生活是平庸的,没有燃烧的事业是无奈的,八年前我踏上讲台,六年前我有幸当了一名班主任,六年的班主任工作虽然平淡无奇,而又清贫辛苦,但我依然庆幸自己一直能当班主任,因为和孩子们在一起,我的生活越来越充实,精神越来越富有。班主任工作虽辛苦,但我快乐着。那么如何当好班主任,如何体现班主任对学生的爱,我体会到要有三心:爱心、细心、耐心。一、爱心爱心是一个好班主任最基本的条件。一个受学生