关于高校实践教学管理科学化的探讨

随着高校人才培养改革的不断深入,传统的课堂理论教学已经不能很好地满足人才培养的需要。在高校中开展实践教学已经受到越来越多的关注,一些率先开展实践教学的院校在实用型人才培养方面已经取得了一定的成果。本文通过对当前高校在开展实践教学管理工作中存在的问题进行分析,并在此基础上提出了高校实践教学管理科学化的一些建议。     

思考:浅析新型高中思想政治教学的思考与实践

当今,随着教育的纵深发展,高中思想政治课的作用显得愈来愈重要。但是传统的应试教育模式已经不适应时代的要求,应该被素质教育代替。本文从教师必须改变陈旧的教学观念,要学习先进的教学理论,在教学中运用一些创新的教育方法,提高自己的业务水平;教师还要改革高中思想政治课堂的教学模式,把现代教育引入课堂,下大力度开展综合实践活动,开展新型的探究性学习方法等方面作了详细阐述。     

初中语文课程改革的思考与实践

正新一轮的语文课程改革已经在全国上下各个中小学中不同程度地开展起来了,笔者认为要真正有效开展语文课程改革,在树立语文教学的新理念,改变传统教学方法和课程结构以外,更需要创造新的、可实现的改革实施条件和环境。一、初中语文课程改革的特性1.语文学科本身的特殊性语文是一门集工具性、人文性、实     

综合性学习的实践研究

<正>小学语文综合性学习是当前课改的一个新课题,作为语文教师,需要对语文综合性学习的重要性充分认识,对语文教学方式积极改变,提升语文教学的效能,让语文的工具性与人文性更充分得到体现,提高语文学习的实效性,发挥语文育人的功能。因此,在教学中,教师要激发兴趣,引导学生积极参与学习,整合资源,确保活动有效开展,让学生的个性特长得到发展,语文综合能力得到提高。一、实践研究的背景及理论依据1.基于深入课程改革的需要新一轮课程改革已经开始,综合性     

扎扎实实实践真真切切提升

综合性学习与实践性活动不仅是小学语文课程改革的一大亮点,同时也是语文课程教学的固有内容。因而,在小学高段语文教学中,扎实有效、科学合理地开展综合实践活动已经成为势在必行的教学举措。值得注意的是,教师在教学中应该做到因地适宜、因人而异,系统科学地开展综合实践活动。而非片面追求轰轰烈烈、华而不实的教学假象,导致综合实践变成教学改革的幌子。     

浅谈高职实践教学体系的构建

高职实践教学已经成为培养实用人才的有效教学手段,实践教学体系的建构要从教育思想、培养方案、师资培训、基地建设、课堂改革、实践教学活动开展等方面展开工作.     

扎扎实实实践 真真切切提升——浅谈小学高段语文综合实践教学策略

综合性学习与实践性活动不仅是小学语文课程改革的一大亮点,同时也是语文课程教学的固有内容。因而,在小学高段语文教学中,扎实有效、科学合理地开展综合实践活动已经成为势在必行的教学举措。值得注意的是,教师在教学中应该做到因地适宜、因人而异,系统科学地开展综合实践活动,而非片面追求轰轰烈烈、华而不实的教学假象,导致综合实践变成教学改革的幌子。     

初中地理教学中开展研究性学习的实践

正《基础教育课程改革纲要(试行)》要求改变课程功能和学习方式。因此,教师在教学时必须改变过于注重知识传授的倾向,注重培养学生的学习能力和创新能力。在初中地理教学中,研究性学习是以学生为学习主体的一种学习模式,即在教师的引导下,学生以研究地理问题为出发点,通过开展形式多样的学习活动来获取知识和技能,并将学到的地理知识用于解决在生活中遇到的问题。一、开展研究性学习的必要性(一)开展研究性学习是学生全面发     

初中数学活动式课堂教学的实践

随着我国课程改革的不断深入,突出学生主体活动的活动教学已经越来越为数学教育和数学教学所提倡和需要。如何按照《纲要》的精神和《数学课程标准》的要求在数学课堂教学中开展好活动教学也就成为摆在广大数学教师面前急待解决的难题。     

高中物理教学中实施小组合作学习的实践与思考

随着新课程改革的深入,小组合作学习已经渗透到教育教学中。小组合作教学是对传统教学方式的改革,是实施素质教育的有效途径。如何开展和实施小组合作,优化高中物理课堂教学,是广大物理教师关注的重要课题。     

指向深度学习的高中生物SSI教学实践研究

在新课程改革教育的深入推行与发展背景之下,深度学习的开展已经逐渐成为了教学中的一项重要内容,在高中生物教学实践中更是如此,要能够通过深度学习引导学生建立良好的核心素养,并实现对学生知识学习的深度理解和思考。而在当前高中生物SSI教学实践中,如何在深度学习指向之下有效地开展SSI教学实践是当前生物教师所需要重点考虑的问题。本文结合具体的教学实践,探究在指向深度学习背景之下如何更加高效地开展高中生物SSI教学实践。     

初中英语教学生活化的探索与实践

教学生活化是兴起不久的英语学科的一种教学方法,新课程改革要求教学扎根生活,以生活为起点开展教学。生活化给教学掀起了巨大的波澜,已经初见成效。英语学科的教学生活化就是通过亲临或模拟现实生活场景,利用生活化的教学方法和教学过程,教会学生理论应用于实践。     

课程改革背景下高职市场营销专业实践教学体系初探

随着基于工作过程的课程改革的开展,实践教学在整体教学中所占的比例逐渐增加,而如何对市场营销专业实践教学体系进行改革优化,培养高素质技能型人才,以便更好地满足市场人才需求已经成为课程改革的核心。本文对目前市场营销实践教学体系中存在问题进行了分析,对课程改革背景下高职市场营销实践教学体系构建提出了建议及对策。     

小学语文综合实践活动实施的策略

随着新课程改革的深入进行,各个学校和语文教师已经逐步认识到了语文综合实践活动在语文课堂教学中的积极作用和意义。本文对如何有效开展小学语文综合实践活动进行了简要分析。     

“同课异构”校本教研新方式的探究与实践

在新课程改革的推进中,我们的教育教学观念和教学方法发生了根本性的改变,我们不断探索一种新的校本教学形式和新的教学交流平台,以促进教师的专业发展。近年来,我校为了让学校的教育教学得到跨越式的发展,在教师中开展了青蓝结对和同上一节课活动。     

浅谈小学数学教师角色与学生学习方式的转变

素质教育改革在我国已经开展了多年,教师逐渐认识到素质教育的有效推进,与学习主体的真正参与是分不开的。因此,在小学数学教学中要转变观念,转变传统的以教师为中心的教学理念,通过教学方式的改革促进学生学习方式的改变,使得学生在自主学习中收获更多的快乐,获得综合素质的全面发展。     

核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

随着义务教育的发展,初中阶段的教学工作得到了更多人的重视.在很多学校已经实施素质教育背景下,由于传统教学观念影响比较大,因此想要改变老师的教学观念难度是很大的.在新课程改革的具体要求中,培养和提高学生的数学核心素养是很重要的教学任务目标.     

当代课堂教学模式改革的实践内涵:一种反思的视角

从当代教育改革的总体趋势来看,课堂教学模式的改革已经成为一个热点领域。然而,在当今教育实践与理论界都存在着对当前课堂教学模式改革实践的不少争议,因此,对当代课堂教学模式改革进行反思是非常必要的。基于对课堂教学模式的基本理解,课堂教学模式改革的真正内涵应该定位于基于教育理念转换的教学环节和运行程序改革,这是把握课堂教学模式改革的基点。在实践上,课堂教学模式改革主要是一种教学环节与运行程序的改变,这种改变在每个环节时间的设置以及具体教学方法的选择上都会为教师个体留下自主空间。在课堂教学模式改革的行动中,应该特别注意:确定改革的教育理念基础、设计课堂教学环节次序和激发教师的实践操作创造力。     

高校开展音乐艺术实践之研究

随着社会的不断发展以及经济的进步,近年来,我国教育事业发展到了新的阶段,教学体制发生了很大的改革,在高校教学中,音乐专业对艺术实践活动的开展力度逐渐加强,已经得到了人们的普遍认可。现阶段,已经在高校音乐教学当中进行纳入,是关键性的教学内容。在高校音乐教育的发展中,积极开展艺术实践活动,有助于对音乐教师的教学成果进行有效考核。     

互动教学在初中英语教学中的实践探究

近年来,随着社会的不断发展,过去可能约定俗成的标准如今已经难以适用,因此,对于人才的要求尤其是教育领域的要求逐步地提高,使得传统的教育模式迫切地需要改变。正是出于这种情况下的考虑,新的课程标准改革也被提上日程,在新的大纲中提及了互动式教学的应用建议,并将其作为未来教育领域改革的方案之一。文章便基于互动式教学简单探讨其在初中英语教学中的应用。