拓宽医药类毕业生就业渠道的实践探索——以广东药学院中药学院为例

本文以广东药学院中药学院为例,从新生入学适应期、二年级定位期、三年级准备期和四年级分化期四个阶段,以职业生涯规划全程教育为基本思路,帮助毕业生做好入职前的准备,为拓宽医药大学毕业生就业渠道提供经验参考。     

新生教育视域下的职业生涯规划研究

大学一年级是新生调试和转变的关键时期,新生教育理应成为高校学生教育的重要内容和关键环节。在日常新生教育实践中,缺少就业导向已成为职业生涯规划亟待解决的问题。本文通过对新生职业生涯规划的特点分析,提出了相应的原则、内容,进行了开展新生职业生涯规划的途径探索。     

利用6W分析法进行大学生职业生涯教育的创新性思维

随着大学应届毕业生的逐年增加,大学生就业形势日益严峻,做好职业生涯规划教育已迫在眉睫。文章阐述了当前我国大学生职业生涯规划教育存在的问题,并在此基础上提出6W分析法进行大学生职业生涯规划,以提升大学生的就业竞争力,促进高校的就业工作更好发展。     

基于自我认知能力提升的职业生涯规划模式研究

在大学毕业生就业日益严峻的今天,作为大学生重要组成部分的高职院校学生一样面临着就业难题。通过职业生涯规划教育让高职生加强自我认知、设计有效可行的目标及计划,促进自我成长,提前为就业做好准备是促进成功就业的有效途径。基于自我认知能力提升的职业生涯规划模式就是一种既可提高学生自我认知能力,又能使职业规划更加科学有效的职业生涯规划模式,它具有自身的步骤、特点和结构。     

大学新生职业生涯规划探微

大学生就业关系到人民群众的切身利益和国家经济社会的稳定。职业生涯规划是大学生就业教育指导的重要内容之一,职业生涯规划要从新生抓起。作好大学新生的职业生涯规划有着巨大的现实意义,必将促进新生形成正确的职业价值观,有效的完成职业选择,根据职业生涯规划好自己的大学生活。但对新生的职业生涯规划的探索尚未形成完整的理论体系,需要高校、社会和就业指导者的长期的关注和探索。     

大学生职业生涯规划设计现状及思考

社会上对大学毕业生找工作难的反应越来越强烈,大学生无业可就、有业不就或大学学历员工的高流动率等问题已引起了社会的高度关注;引导大学生做好充分的职前心理准备、了解“职业锚”概念、树立正确的职业生涯规划理念,指导他们进行科学的职业生涯规划设计,这些措施是促进大学毕业生就业关键所在。     

创建有特色的学生职业生涯规划教育课程模式

随着我国高等教育改革的不断深化,高等教育从"精英教育"进入"大众教育"时代,高校毕业生就业人数不断增加,2007年全国普通高校应届毕业生达500万,就业形势日益严峻。但随着"80后"学生成为毕业生的主体,毕业生就业期望值反而越来越高。教育部部长周济描述的"有人没事干,有事没人干"社会就业状况,反映出现在大学生找一份工作并不难,难的是找到一个学生和家长都感到满意的理想工作。为了帮助毕业生理性地规划人生,不断提高毕业生就业率和就业质量,各高校积极探索"以学生发展为本"的职业生涯规划与就业指导体系,通过科学合理的职业生涯规划教育,帮助大学生实现正确的自我认知,树立正确的择业观念,形成不同的就业取向,并以职业目标为导向进行初步的大学生职业生涯设计,使其在大学期间自觉、合理地进行自我塑造,培养求职择业应该具备的素质和能力,提高职业素养,增强就业竞争力,为就业做好充分准备。     

高校职业生涯规划教育的探索

随着大学毕业生就业压力不断增大,职业生涯规划教育越来越引起高校教育工作者的广泛关注。但是目前的大学生职业生涯规划教育不到位,效果很不理想。文章对大学职业生涯规划教育的现状和存在的问题进行分析,探讨如何提高大学生职业生涯规划教育的方法和途径。     

谈谈高职高专学生的职业生涯规划

大学毕业生的就业和升学形势日趋严峻,学生在校期间缺乏应有的职业素质和职业生涯规划意识,自我定位不够准确,没有认真规划自己的大学生活,给以后的就业和升学带来了一系列的困难和问题.因此,学校教育应对高职高专学生加以引导,使其从自身出发,规划好自己的职业生涯.     

高职学生职业生涯规划设计

近年来高职院校毕业生面临严峻的就业形势,决定了高职学生要尽早地进行职业生涯规划设计。本文对高职学生职业生涯规划的设计提出了几点建议,以期帮助高职学生制定科学的职业生涯规划,更好地认识自我.发展自我.完善自我.提高求职技巧.提升职     

层次分析法在自考课程体系设置中的应用

近几年毕业生就业形势严峻,如何有效整合高校、企业及专业机构等社会力量,做好职业生涯规划实践环节教育就成了解决就业问题的关键环节。文章分析职业生涯规划教育现状、职业生涯规划实践环节教育的重要性,提出职业生涯规划实践环节教育的新途径。     

浅论大学生职业生涯规划教育中的自我探索

大学生就业是全社会关注的热点问题,因此,各高校对大学生职业生涯规划教育给予了高度重视,大学生职业生涯规划教育也被赋予了新的内涵。在职业生涯规划教育的各个环节中,最基础的是要做好"自我探索",然而,目前"自我探索"环节尚存在时间滞后、方法匮乏等问题,需要不断完善心理咨询体系,勇于尝试、创新方法,并全面开展职业幸福观和社会责任观教育。     

我国大学新生职业生涯规划教育的必要性及建议

新生职业生涯规划教育对大学生今后的就业及发展具有非常重要的意义。本文结合我国大学生的就业形势、职业生涯规划教育基础、新生的实际情况,论证了实施新生职业生涯规划教育的必要性,并进而对今后如何做好新生职业生涯规划教育提出了若干建议:新生职业生涯规划教育应注意本土化研究、注重"定向"引导、凸显个体性并整合社会力量以形成社会合力。     

大学生就业能力培养策略

提高大学生就业能力是提高大学生就业率的重要途径。高校在大学生就业能力的培养方面,应从新生教育开始引导学生做好职业生涯规划,并根据学生的特点在其整个大学学习过程中做好激励和监督工作,尤其要做好就业心理和就业观念的引导教育工作。     

高校辅导员在大学生职业生涯规划中的作用

近年来随着大学毕业生就业问题日益凸显,如何做好大学生职业生涯规划及就业工作已成为高校工作的重要组成部分.作为从事学生思想政治工作与管理一线的辅导员,在引导大学生明确职业目标、制定职业生涯规划、提高求职能力方面担任重要角色,决定了其在高校开展大学生职业生涯规划工作中的重要作用.因此,辅导员应发挥自身有利条件,采取各种有效措施指导大学生在职业生涯规划中正确认识自我、增强社会责任感、提升职业能力和岗位竞争力.     

加强高职学生的职业生涯规划教育的对策

高职学生职业生涯规划教育．可分为新生期、低年级和高年级三个阶段;新生期主要教育学生认知自我,认知环境,认知和认同专业,低年级主要加强学生职业核心能力,高年级职业生涯规划教育,要加强工学结合的指导．要开展大学生就业和创业教育,要指导学生做好职业规划。     

新时期高校大学生职业生涯规划的现状与对策探析

近年来,随着高等教育的普及和发展,高校毕业生人数也逐年增加,传统的精英教育已经向大众化教育转变。随着我国高等教育管理体制改革的不断深化和毕业生就业方式的转变,大学生的就业形势日趋严峻,就业竞争压力也越来越大。因此,高校做好大学生职业生涯规划教育,引导大学生做好职业生涯规划对其提升就业能力和提高就业质量显得尤为重要。本文通过阐述大学生职业生涯规划教育的意义,分析新时期高校大学生职业规划的现状,并提出了做好大学生职业生涯规划的对策。     

高校开展职业生涯教育的实践与探索

高校毕业生就业问题已经成为高等教育研究领域中的热点,在就业问题中职业指导研究又是重中之重。如何开展和推动高校职业指导工作是高校必须重视的问题。本文从职业生涯规划的常见误区、职业生涯规划的含义以及对徐州医学院近年来大学生职业生涯规划的探索等方面,阐述在高校进行大学生职业生涯规划教育的重要性。     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

我国高校连年扩招,大学毕业生人数逐年增加,“就业难”成为高校毕业生就业工作中的突出问题。在当前大学生就业形势严峻的情况下,做好职业指导是解决大学生就业困难的有效途径。文章从职业指导的基本内涵入手,阐述了大学生就业难的原因和职业指导的目的,分析了职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性,以期引导学生制订积极、正确的自我职业生涯规划。     

浅谈新生的职业生涯规划教育

随着教育体质改革的不断深化以及就业方式的不断变化,大学生的就业面临越来越大的压力,很多毕业生来不及充分的设计和规划自己的未来,只能匆匆找一份工作,对工作是否适合自己的发展、是否适合自己的自身条件等问题考虑很少,面对这些问题,在新生阶段开展职业生涯规划教育就显得尤为重要。本文分析了新生的职业生涯规划教育现状以及存在的问题,提出了新生职业规划教育应该遵循的策略。