浅谈激发学生学习生理学的兴趣

通过课前巧设悬念、课后留下思考问题、讲授时切入生理学最新研究进展、适当活跃课堂气氛以及使用多媒体课件等方法激发学生学习生理学的兴趣，提高生理学课堂教学质量。     

浅谈激发学生学习生理学的兴趣

通过课前巧设悬念、课后留下思考问题、讲授时切入生理学最新研究进展、适当活跃课堂气氛以及使用多媒体课件等方法激发学生学习生理学的兴趣,提高生理学课堂教学质量。     

激发学习兴趣提高生理学教学效果

生理学是一门重要的医学基础课,理论性强,内容较抽象,如果学生的学习积极性不高,就会影响学习效果;而通过启发式教学、理论与临床结合式教学、多媒体辅助教学可以提高学生的学习兴趣,达到较理想的教学效果。     

激发医学生学习兴趣,提高生理学教学质量

现代医学飞速发展,信息爆炸的时代,生理学知识更新速度加快。在生理学教学过程中改革教学方法,不断丰富课堂教学,激励学生探究性学习,多途径激发学生学习兴趣,可以促进生理学医学教学质量不断提高,为后续医学课程的学习奠定基础。     

激发学生学习兴趣 灵活运用多种教学方法

结合《药用植物学和生药学》教学和学习中存在的问题，提出了解决这些问题的一些教学方法。多种教学方式，如启发式设问、善于归纳比较、运用现代教学媒体、充分利用生药标本室、加强实验教学、注重野外实习等的配合使用是改进《药用植物学和生药学》教学的重要措施之一。     

激发医学生生理学学习兴趣初探

兴趣是最好的老师,通过加强生理学学习目的性教育,丰富教学意境,利用多元化的教学手段,活跃课堂气氛等途径激发学生学习兴趣,提高生理学学习效率。     

采用多种教学方法 激发学生学习兴趣

中职计算机教学方法应该有本专业自己的特色。在教学中，学生开始时非常想学计算机，但随着计算机教学内容的深入，难度增大，而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离，学生的兴趣就会降低。计算机教师要多动脑筋，在现有的教学条件下，充分利用现有资源，不断进行教学研究，采用多种教学方法，激发学生兴趣，提高教学效率。     

多种教学法在生理学教学中的应用

生理学特别注重教学方法。根据不同的教育对象，不同的教学内容，运用了相应的教学方法，收到了较好的教学效果。     

采用多种方法 激发学生学习兴趣

一、把灵活多变的教学形式引入课堂一种教学形式的长久运用 ,学生对教学内容会感到枯燥 ,这样 ,就会产生厌学的心理 ,所以 ,讲课的形式要常变常新 ,如 :研究性学习 ,讨论式学习等 ,甚至可以走出课堂到社会中去搞调查研究 ,这些方法的综合运用 ,更能激发学生的学习兴趣 ,下面具体谈谈 :1.以小品的形式 :先让他们熟悉教材 ,然后分角色登台尽情地表演 ,之后 ,就学生表演的内容各抒己见 ,比如 ,让几个学生表演拾到东西不还的情节 ,并就此问题进行讨论 ,让他们在不知不觉中进入学习状态。这样做 ,学生们不仅对学习有兴趣 ,而且印象深。2 .用绘画…     

利用多种教学方法 激发学生学习兴趣

苏霍姆林斯基曾说过:“教师如果不想方设法使学生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”因此,利用多种教学方法,激发学生学习兴趣,是提高语文课堂教学效率的关键。下面谈谈自己的看法和做法。一、利用新颖的导课艺术,激起学生学习求知的欲望俗话说:好的开头就是成功的一半。“导入”这个环节就像整台戏的序幕,如果设计得好,就会使学生受到启迪、感染,激起求知的欲望。因此教师应注意根据教材的特点,力求设计新颖有趣的导课艺术,诱发学生学习的兴趣,产生学习的动力。如在教学《鸟的天堂》这一课时,我设计了这样…     

灵活运用多种教学法培养学生学习兴趣

小学思想品德课教学的任务是提高学生的道德认识,激发学生的道德情感,培养学生良好的学习习惯。要达到这个目的,教师必须结合学生的思想实际,采取灵活多样的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,使学生在轻松、快乐的气氛中学习,这样才会有好的教学效果。     

利用表演教学法激发英语学习兴趣

一、案例背景:兴趣决定一切心理学研究表明:兴趣是学生主动学习的前提。学习没有兴趣,就不会产生学习热情;没有学习热情,学生就不会主动学习。为了激发学生学习英语的兴趣,课堂教学必须要针对不同年龄学生的心理特点进行合理的安排和组织。因而,结合教学实际,选取灵活有效的教学方法,以提高和培养学生的学习     

尝试多种导入方式 激发学生学习兴趣

教学方法对完成教学任务起着桥梁作用。一堂课如果一开头就讲得索然无味，如同嚼蜡，学生就难以提高兴趣。因此，教师要善于组织好一堂课的开端，以便先声引入，先声服人，使学生不能不听并且可以兴趣盎然、注意力集中、思维活跃，迅速地进人听课的准备状态，从而为完成教学任务创造有利条件。尤其高中思想政治课往往安排在上午第四节课或下午第一节课，学生精力疲倦，注意力不集中，显得无精打采。在这种情况下，教师良好新颖的教学导入方式就显得极其重要。本人根据十几年的教学实践，尝试了以下几种教学导入方式：     

利用多种手段激发学生学习生物的兴趣

陶行知先生说:"没有生活作中心的教育是死教育。没有生活作中心的学校是死学校。没有生活作中心的书本是死书本。"生物学是一门与现实生活密切相关的自然科学,其中的很多知识都与人们的生活息息相关。生物教学的目标就是结合生活实际,让学生爱上生物课堂。     

利用多种手段激发学生学习音乐的兴趣

音乐教育是素质教育不容忽视的内容,它的主要目的是利用健康、高尚、优美的音乐来激发学生的爱国热情,提高审美能力和振奋精神,从而达到提高素质教育的目的。孩子们的智慧是多彩的,运用多种教学方式可以锻炼他们的音乐的创造力,并增强学习兴趣。本文对如何激发学生学习音乐的兴趣进行了分析。     

关于中专卫校生理学教学方法的探讨

生理学是一门基础医学科学,对于医学生来说是一门非常重要的基本理论课程,在以后的其他基础学科和临床学科的学习中,都起到重要的基础奠定作用。因此学好医学生理学这门课具有至关重要的意义。但是因为科目的性质,很多学生在学习过程中感到枯燥无味和不容易掌握。为了使学生更好地理解和掌握基础知识和基本理论,教师应该通过改进教学方法,激发学生学习生理学的兴趣,从而提高教学质量。     

如何激发学生学习信息技术课的兴趣

我国已开始在中小学中普及信息技术教育。对于这门新的学科，要提高其教学质量，最重要的就是激发学生的学习兴趣。有了兴趣，学生才想学、爱学。下面是我们在小学信息技术课的教学中采用的五种激发兴趣的教学方法。     

运用多种方法 激发学习兴趣

教学有法，但无定法。不论采取何种具体的教学方法，都必须遵循学生的学习心理规律，激发学生的学习兴趣，使学生学得更主动、更有效。     

小学生学习兴趣的激发

学生学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的因素，对于提高学习效果，发展智力，培养能力及全面提高教学质量有着巨大作用。因此，在教学过程中要想激发学生的学习兴趣，教师必须提高自身素质，充分挖掘教材内容的趣味性，充分利用各种教具，开展新颖有趣的活动，不断诱导置疑，运用幽默风趣的语言启迪学生思维等。     

提高学生的学习兴趣

技工学校的学生来源主要是初中毕业生的中下游水平．知识水平低，学习兴趣不浓．学习的积极性不高。如何提高学生的学习积极性．关键在于提高学生的学习兴趣。孔子说“知之者不如好之者．好之者不如乐之者。”这说明兴趣是学习的强大动力和内在力量。兴趣能使人的整个心理活动积极起来，只有学生学习的积极性调动起来了．主动参与整个教学活动的全过程注意力高度集中．思维活跃，其学习效果才会是最佳的，才能提高教学质量。所以培养学生对学习的浓厚兴趣．是调动学生学习积极性的一个重要因素．激发学生的学习兴趣是提高课堂教学质量的一条重要途径。