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武术在中国的历史长河里不断发展壮大,是中国优秀文化遗产之一。随着课程改革进程的推进,高中体育课武术教学得到越来越多的重视。但是,由于体育课武术课程设立的时间较晚,在教学的日常工作中出现了很多问题,对广大的高中体育课武术教学工作带来了一定的影响。 相似文献
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朱升兰 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):96-96
生成性教学是指教师引导学生通过感官改变和转换视角的方法将所学内容思维化的一种教学形式,不仅锻炼了学生独立思维的能力,也提高了教学的质量和效率,是一种值得被广泛推广的教学方法。 相似文献
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培养高中生的自主学习能力,提高信息时代公民必备素养,成为高中教育阶段的主要目的。高中信息技术课程以提升学生的信息素养为宗旨,在掌握信息技能的同时,提高学生运用技能独立学习的能力。因此,深入研究在高中信息技术课程中推行自主式学习具有非常深刻的现实意义。 相似文献
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体育是高中阶段的一门必修课,科学合理的锻炼能有效地调节学生的心理压力,促进学生的学习质量。高中体育课的有效性教学,能确保新课标的完成和实现,同时也能帮助学生锻炼身体,强健体魄,实现育才育人的目的。本文结合工作经验,阐述高中体育的有效性教学措施。 相似文献
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欣赏教学是高中音乐教育提高教学质量的重要方式,通过欣赏教育,学生切身感受音乐的魅力,培养学生感受美、鉴赏美和创造美的音乐才能。作者主要阐述欣赏教学在高中音乐教育中的重要作用,分析当前高中音乐教育中欣赏教学存在的若干问题,并提出一系列旨在强化欣赏教学、提高高中音乐教育质量的措施。 相似文献
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马安丽 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):87-87
在传统高中作文教学中,教师多按部就班地按照教材要求实施教学,采用的教学模式多是先让学生按要求写作,然后批改,最后再讲评。学生在这种模式下所写出作文多有模板化倾向,主题狭窄、层次不明、语句流于俗套,甚至有的学生所写作文也是随意记叙、抒发。提倡开放式作文教学,就是要打破传统作文教学观念和教学模式的抒发,让学生充分参与到作文过程中,在开发的内容、形式、评价方式中提高写作水平。 相似文献
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随着高中音乐教学的不断深化改革,高中音乐课选修中的二胡教学成为了一个教学重点。针对目前高中音乐课选修中的二胡教学存在的问题,要不断改进教学模式,展开针对性教学,提高学生的学习兴趣,形成良好的学习氛围,提升教师的专业素质,提高二胡教学的教学效果,促进学生综合素质的发展,促进我国音乐教育的不断发展。 相似文献
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教育要与时俱进,教师要结合时代要求,积极探索顺应时代发展的教学模式,激发学生对学习的兴趣,全面贯彻素质教育的精神,为实现有中国特色社会主义教育而不断努力。政治心理学是一门年轻的学科,在我国的教育事业中也是一个有待研究的领域。本文通过分析当代高中生的思想政治心理状态,揭示了时下高中生思想政治心理普遍存在的问题,从多方面探究了现在高中生不良思想政治心理形成的原因,就如何树立健康的思想政治理念提出了合理的对策。 相似文献
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高中信息技术既是相对独立的学科,也是其他学科发展的基础。高中信息技术教学中,教师需要以提升学生信息素养为根本目标,努力提升学生对信息技术的学习兴趣,让学生在信息技术学习中发挥主动性和自觉性,从而优化信息技术的教学效果。教师需要从高中生的成长规律和认知特点出发,结合高中信息技术教学内容,优化教学形式,活跃教学氛围,通过调动学生已有经验,增强学生的学习体验,激发学生的学习兴趣,从而落实高中信息技术的趣味化教学。 相似文献
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高三复习的关键不是在于知识的回顾,而是将整个3年所学习的课程知识进行总结梳理,并在此过程中顺带将学习的知识进行回顾.笔者在元素化合物的复习教学时,通常都是将某3种元素设置为核心点,在此基础上进行延伸,依次介绍与该元素相关物质之间的转换关系,并以此作为该项知识内容的教学主线.从元素到单质到氢化物或氧化物到氧化物与水反应所形成的酸或碱再到与之对应的盐类等一系列的反应过程和形成性质进行介绍,是比较有条理的教学引导过程,这样的知识主线能够帮助学生更快的掌握到某元素的反应体系构架. 相似文献
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安留敏 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2022,(11):77-82
高中跨学科教学已迈出了坚实的一步。研究2018—2022年的相关文献可知,高中阶段实施跨学科教学,能助推课堂教学变革、促进课程体系改革、提升学生核心素养、促进教师专业发展。当前高中跨学科教学的困境主要体现在课程、实施和评价三方面,已有研究从理论和实践两方面做了策略分析。对此,提出实施建议:立足学情,确定课程内容;基于实践,构建教学范式;着眼过程,加强效能评价。 相似文献