基于创新性人才培养的理工类院校人文素质教育分析

培养创新型人才是知识经济对理工类院校的时代要求,理工类院校人文素质教育与培养创新型人才的教育目标是相互统一的,加强人文素质教育是理工高校培养创新人才的必然选择。人文素质教育是理工类院校教育的重要组成部分,体现着专业教育的价值导向。要加强专业教育和人文学科教育的结合,就必须从根本上形成独具风格和特色的人文社会科学课程体系、塑造富于批判、富于创新、追求人文情怀的理工高校的人文精神、创造以培养创新型人才为根本的校园文化、构建适应时代要求的理工科大学生人文素质教育评价体系、加强理工科大学生媒介素养教育以及重视和加强师资队伍建设。     

高职院校大学生艺术团工作的思考

随着教育、教学改革的不断深入及素质教育的整体推进,艺术教育在高校的地位越来越突出。大学生艺术团也在各高校蓬勃发展起来,已成为学校艺术教育的一支主力军,在提升校园文化质量、营造浓厚的校园文化氛围、提高大学生综合素质方面发挥着独特的、不可替代的作用。高职院校在艺术教育方面相对滞后,大学生艺术团工作相对本科院校起步较晚,因而切实加强高职院校大学生艺术团工作,对高职院校推进素质教育、促进学生全面发展具有十分重要的意义。     

浅议理工科院校大学生人文素质教育

人文素质教育是现代大学教育的重要组成部分。对理工科院校大学生而言,加强人文素质教育对于培养综合高素质人才具有极其重要的意义。理工科院校大学生人文素质的培养,应充分调动教育教学各环节的各项教育因素,从课程体系建设与教学改革、师资队伍建设和校园文化建设等方面全方位开展。     

关于提高理工科院校音乐素质教育对策的思考

音乐素质教育是大学生综合素质教育的重要组成部分,对于提高大学生审美能力、鉴赏能力以及创新意识具有重要作用.目前我国绝大多数理工科院校普遍存在忽视音乐素质教育的现象.文章通过对音乐素质教育作用的概括,从理工科院校音乐素质教育现状入手,重点对如何提高理工科院校音乐素质教育进行了分析研究.     

国内外理工科大学生人文素质教育的比较研究

由于现代科技高速发展的要求和二十一世纪对复合型人才的呼唤,自上个世纪六、七十年代以来高等教育文理学科的相互渗透与结合,就已引起众多国家高教界的重视,工程教育中的人文素质教育已成为二十一世纪世界理工科院校高教改革的潮流之一。加强理工科大学生的人文素质教育已成为世界高等教育的发展趋势。本文对国外理工科大学生人文素质教育现状与我国理工科大学生人文素质教育的现状进行了比较,以推动我国理工科大学的人文素质教育。     

理工科大学生艺术审美教育调查与对策——以徐州某应用型高校为例

本文对徐州某应用型高校理工科大学生艺术素质发展情况进行了分析,肯定了大多数理工科学生有着艺术审美的需求,指出了对理工科大学生艺术教育的不足,论述了艺术教育实现的多种途径和形式,力求艺术教育和理工学科更好地交融,以促进大学生身心素质的全面提高。     

在理工科院校开展女性教育的思考

在大学生中开展女性教育是高校全面育人、全程育人、全方位育人的重要环节,文章针对理工科院校女大学生的特点,阐述了理工科学院开展女性教育的必要性,并就理工科院校如何开展女性教育进行了探讨和思考。     

理工科院校人文素质教育之我见

人文素质教育是高校素质教育的有机组成部分,当前,理工科大学生的人文素质缺失,高校人文素质教育正受到广泛担忧.本文试图从人文素质缺失现状分析加强理工科院校人文素质教育的重要意义及拓展途径.     

理工科高校大学生舞蹈教育探讨

理工科高校开展舞蹈教育是实现大学生艺术教育目标的基础和有效途径,在高校舞蹈艺术越来越受当代大学生青睐的情况下,应该充分了解舞蹈教育与大学生全面发展的关系,认识舞蹈教育与理工科高校大学生人才培养的关系,准确定位,才能理解高校舞蹈教育的本质。也只有全面分析理工科高校当前舞蹈教育的状况,以期理工科高校建立完善科学的高校公共舞蹈教学体系,才能发挥它应有的育人功能。     

构建理工高校人文素质教育新体系

现代社会要求大学生具有良好的科学素养和人文素养.作为专业教育和专才教育的理工科院校遭受到了严峻的人文追问.文章从人文素质教育的内涵、理工高校加强人文素质教育的重要性入手,提出构建理工高校人文素质教育的组织实施、课程设置、队伍建设、综合评价、人文环境建设等新体系.     

理工院校大学生人文素质教育状况调查与思考

理工科院校大学生人文素质状况总体良好：绝大多数学生对人文素质、人文学科重要性的认识基本到位,对与人文素质有关的诸现象的看法总体是好的,对人存在的价值的认识是正确的。但也应看到,理工科院校大学生人文素质教育方面还存在一些问题。针对当前理工科院校大学生人文素质现状和特点,必须创新教育方法,拓宽教育渠道,增强教育的实效性。     

理工类高校大学生艺术素质教育方式浅议

当代理工科大学生的艺术素质状况与新时期的人才要求不相适应,因此加强他们的艺术素质迫在眉睫,并且具有十分重要而深远的意义.笔者通过对艺术与科学之关系的分析,并结合高校与大学生现实状况探索对加强理工科大学生艺术素质教育的途径.     

浅谈理工科院校大学生的艺术教育

本文阐述了艺术教育在高等教育中的重要意义，剖析了理工科院校大学生审美和能力低下的现状以及产生的原因，同时提出了理工科院校对学生进行艺术教育的一些具体做法和设想。     

论音乐素质的培养对理工科大学生的重要意义

音乐素质教育是理工科高校对大学生实施人文素质教育的重要途径和手段,通过在理工科高校进行音乐素质教育,可以培养理工科大学生的审美能力、形象思维能力以及团队协作精神和凝聚力,完善其知识结构,提高理工科大学生的综合素质。     

图书馆工作与理工科院校人文素质教育

图书馆工作与理工科院校人文素质教育廖梅一、图书馆工作在理工科院校人文素质教育中的作用和意义加强大学生的人文素质教育，是一项重大的教育改革，也是一项艰巨的社会工程。这项改革工程需要长期的多方面的努力。理工科院校的图书馆，作为现代教育不可忽视的教育资源和...     

工科院校开展古典音乐教育实践途径的分析与思考

根据教育部关于全面推荐素质教育决定的有关规定,高校要加强学生的人文素质教育水平,深入进行大学生的素质教育。理工科学生比起文科学生在思维特点上都有比较大的区别,我们作为素质教育者,该如何对工科学生进行人文素质教育,其中对古典教育这个特殊的知识点怎么样才能更好的深入浅出的对学生进行培育和教授呢？从工科院校大学生素质教育的特点和课程设置等方面给出了建议。     

艺术功能在大学生思想政治教育中的功能研究——以吉林省理工科院校为例

大学生思想政治教育在新时期高校人才培养当中具有重要意义。本文从思想政治教育实践的角度,对隐性思想政治教育的精神形态作用进行了阐述、对艺术功能中精神形态的必要性进行了分析。并结合吉林省理工科院校的舞台剧《风雨后的阳光》教育实践进行了多维度的探究,进而提出并论述了艺术功能在大学生思想政治教育中的实践意义。实现了从发挥艺术功能的精神形态作用角度来提升高校思想政治教育质量的研究目的。     

开展艺术教育对理工科院校学生的影响及建议

艺术教育是大学生素质教育的重要组成部分,是培养复合型人才,发展校园文化及其自身发展的需要。目前理工科类高校对于开展艺术方面教育的能力还比较薄弱,采用转变教育理念、营造物质文化氛围、开设相关课程和丰富实践活动等措施加以改善。     

推动高校艺术教育发展 促进大学生综合素质提升

通过阐述高校艺术教育与大学生综合素质之间的关系,认真分析当前中国高校的学生艺术素质教育方面存在的问题,得出艺术教育对大学生素质教育的重要作用,两者具有同步性、交叉性和互补性的特点。根据目前我国高校艺术教育和素质教育工作的现状,就如何以高校艺术教育来促进大学生素质教育的发展提出了一些可行性建议。     

理工科院校国学教育相关问题探讨——以厦门理工学院学生为研究样本

通过对理工科院校大学生国学认知的实证调查,研究理工科院校大学生的国学基本情况认知现状,他们学习国学的原因和目标,以及考查性别变量和专业变量对他们国学认知和学习的影响。调查结果表明:高等教育阶段,专业设置的窄口径、国学内容式微导致理工科院校大学生对国学范畴认知出现偏差;理工科类、艺术类专业的学生崇尚科技,认为科学、艺术无国界,对国学学习态度消极;“公地悲剧”使理工科院校大学生在学习国学的原因和目标等方面呈现出一定的自相矛盾性。因此,理工科院校需要重视国学教育,在马克思主义基本原理概论课程中进行国学渗透,将国学教育与专业学习相结合,以提高国学教育的针对性和实效性。