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父母怎样引导孩子正确竞争?一是明确竞争的目的是激发孩子的潜力;二是找到适合于孩子竞争的目标,从而使孩子更加努力地学习,不断提高自己。 相似文献
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莎莎从小就是个自尊心特别强的孩子,做了错事被批评时,她总是把嘴巴噘得老高,还爱跟大人强词夺理,有时甚至嫁祸于人。如,她走路总是风风火火的,不小心把桌子上的茶杯摔坏了,妈妈批评她应该小心点时,她却说“谁让你们把茶杯放在桌子上的”。上学后,莎 相似文献
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《中国教育报》登载著名作家梁晓声谈教子的一篇文章,笔者很受感慨,原以为名人希望孩子“青出于蓝胜于蓝”,而梁晓声对孩子的成长期望却是顺其自然,物尽所能。尤为可贵的是梁晓声不为名望所累,放下“架子”同孩子聊天,同孩子交流,向孩子学习——同孩子聊天,也许只要有一点民主意识的家长都能做到。但同孩子交流,向孩子学习,可能不是所有的家长都能认同。原来人们不是惯有一种“家长作风”的说法吗?这就是说家长在孩子面前总是摆着一副威严的教育者的面孔,对待孩子武断专横,根本不听取孩子的意 相似文献
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很多家长常常抱怨:我的孩子不能说,你一说,他比你还狠!现在的孩子太难管了.现在的孩子为何难管?是因为在平时的教育中,家长和老师把他们培养成了"玻璃人",不能碰,一碰,就碎了. 相似文献
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现在家庭教育最明显的误区之一,就是家长把分数当成孩子智力水平高低的尺度,也当成孩子学习能力强弱的尺度,认为启发孩子的智力就是在孩子考试分数上下工夫,孩子考高分就是学习能力强。在升学竞争激烈的今天,家长更容易犯完全以分数评论孩子的错误。这会误了孩子的发展。这种观念需要纠正。第一,家长要懂得,分数与智力水平不是一回事,分数只是反映智力水平的一部分,分数与学习能力也不是一回事,在孩子开始正规学习的小学阶段尤其如此。二者之间不是等号。比如一部分在小学成绩很好的孩子,到了中学并不能保持优势,甚至以第一名的成绩考进重点… 相似文献
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杭州一读者来电说:也许孩子从小在“温室”长大的缘故,她的意志力特别薄弱,做事常常三心二意,怕吃苦。比如学东西,总是不能坚持到底,学一段时间以后就不愿意学了,原因是不感兴趣。孩子小的时候我不当回事,觉得长大了就会好的,可现在六年级了,仍旧如此。该怎么办? 相似文献
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杭州一读者来电说:也许孩子从小在"温室"长大的缘故,她的意志力特别薄弱,做事常常三心二意,怕吃苦。比如学东西,总是不能坚持到底,学一段时间以后就不愿意学了,原因是不感兴趣。孩子小的时候我不当回事,觉得长大了就会好的,可现在六年级了,仍旧如此。该怎么办? 相似文献
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anzi 《小作家选刊(小学)》2008,(12)
很多家长常常叫苦连天:我的孩子不能说,你一说他,他比你还狠,现在的孩子太难管了。现在的孩子为何难管?是因为很多的家长和老师把孩子培养成了玻璃人,不能碰,一碰他,哗啦,碎了,一地碎片。 相似文献
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现在 ,不少家长舍不得让孩子吃苦。有的孩子从呱呱坠地 ,吃喝拉撒睡几乎全被父母、祖父母等人“承包”了 ,致使孩子上学后生活还不能完全自理 ;有的家长对孩子百依百顺 ,有求必应 ,生怕孩子受一点委屈 ;有的家长为了给孩子谋个舒适职业 ,费尽心机 ,倾其所有 ,托人情 ,找门子。怕孩子吃苦的原因大致有三 :一、随着社会的进步 ,人们的生活条件越来越优越 ,有人觉得不需要提倡吃苦精神了 ;二、现在家庭多为独子 ,许多家长视孩子为掌上明珠 ,对孩子溺爱 ;三、不少家长不懂得吃苦精神对孩子的健康成长的必要性。中国自古就有“自古雄才多磨难 ,从… 相似文献
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是不是我们做家长的只为了满足我们个人的想法而忽略了孩子的天性呢?家长:老师,您好!我女儿今年只有十岁,最让我头疼的就是不爱学习,我最怕的就是她放学回家后,帮她完成老师留的作业。作业没有一天是女儿自己独立完成的。我很痛苦,我真的怕下班回家,怕面对女儿。明年就要上五年级了,她学习还这么不自觉,您知道我有多着急啊! 相似文献
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现在,不少家长都在暑假里安排孩子参加各种军训、训练营等,以磨炼孩子的意志,培养他们面对困难坚持不懈的精神。诚然,让孩子在外面接受各种磨练,对于培养孩子的独立生活能力、吃苦耐劳精神是很有好处的,但笔者以为,很多"吃苦教育"其实完全可以在家中培养的。在多数家庭,孩子基本都是衣来伸手、饭来张口,到哪里都要人陪,依赖性很强。有的小孩都十多岁了,还不会自己洗澡、单独睡觉,至于洗衣服、煮饭、炒菜很多人连边都没挨过。这其中,可能有孩子怕吃苦的原因,但是,家长的错误观念也不无责任。有的家 相似文献