散文类作品整体阅读备考对策

高考中的现代文阅读版块分值较高,而且选文本身具有含蓄深邃等特点,故考生对文章的解读存在一定的障碍,同时答题的要求也越来越强调考生的归纳概括能力,因此,我就从解读和答题两方面来讲述一些备考的时策,以探求高考复习的有效性.     

三位二体，分层培训——村小校长队伍建设的实践与探索

基础教育改革与发展的实践，使我县教育决策们形成一个共识，即基础教育的重点在农村，农村的重点在村小，村小处于重中之重的战略地位。因此，我县自“九五”初期恢复县制以来，以村小为突破口，实施了以调整布局，加强村小校长队伍建设，提高村小整体办学水平，促进全县基础教育全面、协调、可持续发展的村小建设工程。     

阅读教学导与学整体优化设计研究

在语文阅读教学中,教师是学生阅读学习的指导者,是学生主体性发挥的引导者,是学生阅读热情的调动者,是学生思维的启发者。此处,教师的"导",目的在于唤起学生学习热情,调动学生积极性,带领学生朝着一定目标展开阅读学习。而学生是课堂学习的主人,需要充分发挥创造性、主动性、主体性、独立性。根据自己的学习需求,在教师指导、引导下,自主学习,获取知识,掌握方     

谈高考试题中的人物传记阅读

从近三年辽宁高考实际情况看,大部分学生把实用类文本阅读作为选考题答题的首选。因此引导学生正确阅读理解传记,成为高考文本阅读训练的重点。     

初中生名著阅读法的实践与探究

名著阅读是语文教学的重要板块,为人生建立精神底色。开展好课外阅读,有利于促进阅读教学的开展。本文根据教学实践,基于初中生阅读的现状,总结了多种形式的阅读方式,以提高学生的阅读兴趣,增加他们的阅读量,不断提高阅读能力。     

略论信息技术与课程教学整合

二十一世纪信息技术日新月异，使教育的生存与发展面临着新的挑战。作为教育者，必须学习和实践信息技术，实现信息技术与课程教学的整合，提高学校整体办学水平。     

阅读让学生腹有诗书气自华

<正>偶翻报纸,看到其登载了一篇民国时期小学生作文《春郊游记》,引发了诸多感慨。对比那个时代一名小学生写的春游作文,现在很多高中生写的作文词不达意,逻辑混乱,不由得一阵阵难过。现在的语文教育怎么了?现代文化蓬勃发展,后代胜前辈应该是必然的趋势,可是现状却是学生的语文素养是一代不如一代,语文教育陷入了困境。一、我国高中语文的教学现状在高中各门学科中,语文本应是最有趣味的,最有人文性的一门学科,可是在高考的压力下,变得异常功利,高中语文     

基于文本个性,创新选择课堂内容

<正>语文教学要关注"五维",根据高中语文课程标准、教材体例、文本个性、文体共性、学生情况等具体内容来调整课堂内容,要促进学生、教师、文本之间的多元对话。教师要让学生通过阅读活动挖掘文本的个性,激发学习的兴趣,在和文本互动对话之中加深学习体验,从而提高语文学习水平。教师应在教学中根据文本的个性来选择创新的课堂内容,     

内容与形式：优化我国大学新生学习指导的关键

大学新生学习指导直接关系到新生能否在短期内完成中学学习向大学学习的过渡,为他们顺利完成大学学业,走向成功奠定坚实的基础。然而,当前我国大学新生学习指导存在着明显的不足,尤其应在拓展学习指导内容、改进学习指导形式上采取积极的对策来对其进行改革与优化,以提高学习指导的效益,实现其应有之义。     

数学与辩证法

本文从数学角度阐述了辩证法的六个方面，以之对辩证法补充。     

内容与形式:优化我国大学新生学习指导的关键

大学新生学习指导直接关系到新生能否在短期内完成中学学习向大学学习的过渡,为他们顺利完成大学学业,走向成功奠定坚实的基础.然而,当前我国大学新生学习指导存在着明显的不足.尤其应在拓展学习指导内容、改进学习指导形式上采取积极的对策来对其进行改革与优化,以提高学习指导的效益,实现其应有之义.     

观点

正个人和家庭因素影响学生数学成绩教育工作者日益意识到数学成绩的重要性,目前大部分研究集中在教学变量对数学成绩的影响,本研究的目的是探讨家庭和学生因素对数学成绩的影响上。参与者为747名来自俄亥俄州的K-8等级的家庭贫困的小学生。预测对数学成绩产生影响的变量包括:(a)孩子和家庭环境,以及(b)阅读成绩。研究结果表明,在这些预测变量中,阅读成绩对数学成绩有显著的影响,但是,家长的消极情绪、儿童的认知能力,也扮演着十分重要的角色,这是在过去一直被忽视的。     

省教育厅实施示范性高等职业院校建设计划

为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005135号）和《陕西省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（陕政发[2006]13号）,加强高等职业院校内涵建设,全面提升我省高等职业教育整体办学水平和人才培养质量,根据教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）精神,省教育厅决定在全省高等职业院校中实施示范性高等职业院校建设计划（以下简称“示范高职建设计划”）。     

破译言语的“密码”，感受阅读的“魅力”

当下,阅读课堂还比较沉闷,学生缺乏学习兴趣。我想主要原因是,我们的阅读教学还是不能把文本的内容与形式,语文的工具性与人文性有机、有效地统一起来。偏重于内容深挖,学生学得艰难;偏重于形式,学生学得乏味;侧重于人文性,往往淡化了语文本体性;侧重于工具性,往往又失却了趣味性。问题难就难在难以找到一个有效的抓手。     

在活动中学习数学

“成功的教学所需要的不是强制．而是激发学生的兴趣。”而符合学生需要的内容与形式则会提高学生对数学学习的兴趣。     

在活动中学习数学

“成功的教学所需要的不是强制．而是激发学生的兴趣。”而符合学生需要的内容与形式则会提高学生对数学学习的兴趣。     

农村教育发展亟待三大突破

如何用新的思路来发展农村教育、提升农村学校的办学水平,是当前我国教育改革与发展急需破解的新课题。     

如何激发学生的阅读能力

<正>随着我国教育的改革,新课程的使用,我们现在的教学方法已经不能适应教育改革的步伐了,在这个追求素质教育的社会,我们要激发学生的阅读能力,不断地增加学生的知识面,扩展他们的视野。科学研究也表明,孩子的阅读量     

前沿观点

正小学数学教学忽视证伪应予改变浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心科研信息处主任、中学高级教师费岭峰在《课程·教材·教法》2013年第12期上撰文认为,小学数学教学需通过改变教学理念和教学行为来改变忽视证伪的教学现状。科学需要不断提出假说,证伪,再提出假说,再证伪,小学数学教学同样需要在证伪的基础上去伪,从而形成正确的数学思想与方法。针对现今课堂无伪可证、有伪不证、证伪不实的现象,可从以下三方面尝试改变:(1)改变教师控制课堂的局面,关注学生主动学习的发生,不必担心伪结论生成。(2)重视课堂教学过程目