整体推进省域大学特色发展的战略思考

整体推进省域大学特色发展,是提升省域综合竞争力、解决当前制约高等教育发展诸多问题、推进大学个体特色发展的重要途径和手段.作为一定时期省级行政区划内以推进不同层次类别大学特色发展为目标的长远规划和宏观谋划,高等教育战略管理理论为其提供了切实可行的指导思想、管理手段和完整的管理程序模式.整体推进省域大学特色发展的政策要点,包括充分落实大学办学自主权、建立高等教育分类管理体系、构建大学特色的承载主体、建立有利于公平竞争发展的制度环境和有利于大学特色形成的教育评价体系等五个方面.     

大学理念创新与建设高等教育强国

大学理念创新是建设高等教育强国的思想先导.必须致力于解决制约我国大学发展的观念性障碍,遵循规律性,将引领大学发展的规律性要素与中国大学的个体需求相结合,将教育理念的稳定性、延续性与灵活性、适应性相结合,主动回应外部变革与社会期望,创设与中国特色高等教育强国相适应的大学理念体系.     

从高等教育分类看我国特色型大学发展

特色型大学是我国高等教育的重要组成部分,并对我国的高等教育发展和社会经济建设做出过重大贡献。当前,具有行业背景的特色型大学在发展中存在着定位不明、特色淡化的问题,从高等教育分类的角度研究特色型大学的发展,有助于这类大学从定位中走出困境,实现科学发展。一、关于高等教育的分类从不同的视角出发,研究者对高等教育有着不同的分类。联合国教科文组织1997年颁布的国际教育标准分类法在纵向上将高等教育分为两个阶段,序号分别为5和6,     

日本“特色大学教育支援项目”评析——兼论日本大学特色发展政策

进入高等教育大众化阶段后,大学充分发挥自身优势、寻求特色发展已成为其在高等教育市场中生存和胜出的基本策略,而政府相关教育政策的制定也影响着大学特色的形成。2003年,为促进高等教育改革,日本文部科学省推出了＂特色大学教育支援项目＂,旨在通过特色项目为大学提供资助,使高等教育充满活力,并对其他大学具有可参考的价值。日本在大学特色发展方面所作出的政策努力,对于我国制定大学特色发展政策具有一定的参考价值。     

日本“特色大学教育支援项目”评析——兼论日本大学特色发展政策

进入高等教育大众化阶段后,大学充分发挥自身优势、寻求特色发展已成为其在高等教育市场中生存和胜出的基本策略,而政府相关教育政策的制定也影响着大学特色的形成。2003年,为促进高等教育改革,日本文部科学省推出了"特色大学教育支援项目",旨在通过特色项目为大学提供资助,使高等教育充满活力,并对其他大学具有可参考的价值。日本在大学特色发展方面所作出的政策努力,对于我国制定大学特色发展政策具有一定的参考价值。     

地方工科特色大学评价指标体系设计（上）

随着我国高等教育事业的不断发展,地方高等学校纷纷走特色化发展道路,然而,什么是“特色大学”,如何评价“特色大学”,是地方高等院校在探索特色发展道路过程中所关注的话题,也是高等教育界众说纷纭的话题。笔者以地方工科特色大学为研究对象,通过建立特色大学的评价指标体系,     

我国行业特色型重点大学发展理念思考

行业特色型大学是我国高等教育的一支重要力量,对我国高等教育的发展有重要影响。本文分析了行业特色型大学,尤其是行业特色型重点大学的发展定位及其发展理念,提出了建立特色型综合（多科）大学的思想,并具体论述了＂精品＋特色＂办学理念的主要内容,为行业特色型重点大学的发展指出了一条道路。     

高等教育的“中国特色”:应然性与实践理路

高等教育的"中国特色"是高等教育强国建设应然的内生特质,高等教育发展的历史逻辑、实践逻辑和文化逻辑共同决定了高等教育的"本土特色"。"中国特色"与"现代大学制度"建设和"世界一流"目标并行不悖,"中国特色"是中国大学发展的不竭动力,也是中国大学成为世界一流的基础。"中国特色"高等教育的实践理路是"党委领导下的校长负责制"和大学的"分类发展"。     

西部新建本科高校发展建设模式和特色探析

西部新建本科高校的发展建设没有现成的模式,需要在高等教育实践中探索和创新。在大学发展模式多样化的时代,西部新建本科高校必须遵循高等教育发展规律,在办学指导思想、办学理念、办学定位等方面具备鲜明的个性和特色,并有效克服一些制约高等教育发展的制度性因素,才能实现西部新建本科高校追赶跨越式的内涵发展。     

英国高等教育拨款中介机构的演变及其对我国的启示

政府与大学之间关系是大学与社会之间一系列复杂关系的重要方面,直接制约着大学职能的发挥,制约着大学的发展.对英国高等教育拨款中介机构的演变进行归纳分析,能为我国高等教育管理体制改革提供借鉴与经验.     

高等教育分层发展的实践与构想

高等教育在提高国家核心竞争力中起着举足轻重的作用。高等教育的分层发展是社会经济发展的需要,我国的高等教育是在借鉴国外高等教育发展的实践基础上建设的具有中国特色的发展模式。从高等教育的功能角度来看,未来我国高等教育分层发展模式应是梯级结构体系:研究创新型大学、研究服务型大学、教学研究型大学、教学型大学。     

论商科大学成人高等教育的可持续发展

成人高等教育是现代教育体系的重要组成部分,是终身教育的前沿和实践领域,它的发展关系到高等教育从精英阶段向大众化到普及化的进程,关系到全面开发成人所有的内存资源,促进人全面和谐发展的广度和深度,关系到我国建立现代化的、全民学习化社会的速度和效度,关系到是否能全面建设小康社会的战略目标的顺利实施。商科大学成人高等教育的发展受成人高等教育发展总趋势与宏观经济发展的影响,也受当地经济发展与产业结构调整等因素的制约。商科大学成人高等教育应结合地方实际,学校学科、专业、课程等特色等因素,确立成人高等教育的发展重点。…     

趋同与特色:德国应用科学大学“应用型研究”的机遇与挑战

应用科学大学是德国高等教育体系的重要组成部分。在50年的发展过程中,应用科学大学面临着高等教育系统的趋同与自身的特色发展。在两种力量的共同作用下,"应用型研究"开始为应用科学大学所重视。学科发展、市场需求、政策法律等方面都为应用科学大学科研功能的发展作好了准备。然而"应用型研究"所必需的人员、资金以及制度资源都具有竞争性,应用科学大学科研功能的发展受到具有"先发优势"的大学的约束。尽管"应用型研究"理念为应用科学大学争取了科研功能发展的空间,但是科研资源的有限性制约了应用科学大学科研功能的发展。     

英国学科特色型大学发展战略特征与政策建议

英国是英美大学制度的发源地,英国的大学制度对世界高等教育的形成与发展有着深刻的影响.英国高等教育的整体格局呈现学科特色型发展趋势;在大学战略定位中,普遍重视打造学科特色.对特色学科与学科特色型大学的形成机理与相互关系做了较深入的研究后,本文认为,特色学科是与大学学术传统、文化、战略、声誉、区位等并存的大学核心战略资源之...     

英国高等教育拨款中介机构的演变及其启示

政府与大学之间的关系是大学与社会之间一系列复杂关系的重要方面,直接制约着大学职能的发挥,制约着大学的发展.文章对英国高等教育拨款中介机构的演变作了归纳分析,以求为中国高等教育管理体制改革提供借鉴与经验.     

信阳师范学院:加快推进特色骨干学科建设,全面提升学校综合实力

<正>河南省特色骨干大学和学科建设是推动我省高等教育分类指导、特色发展的重大举措,是河南省优势特色学科建设工程的创新发展,充分体现了省委、省政府对高等教育发展的重视和关切。河南省特色骨干大学和学科建设高校主要领导干部研讨班为高校做好特色骨干大学和学科建设工作指明了方向,提供了思路,找准了路径,增添了动力。     

服务国家需求和行业发展提升特色型大学核心竞争力

随着高等教育改革的进一步深化和高等教育理论的进一步创新,“特色型大学”作为一种具有行业背景、以行业为依托、围绕行业需求培养高素质专门人才的大学形态,也基本完成了界定和定位的任务。面对新的高等教育形势,重塑发展信心、突出学科优势,坚定特色办学、特色兴校的发展道路,成为特色型大学改革发展的重大课题。     

大学文化与高校内涵发展

目前我国高等教育事业发展的重要问题是提高人才培养质量,而这一问题的关键在于高校本身。大学文化是大学的精神内涵,是大学鲜明特色的源头,是人才培养质量的核心。建设富有特色的大学文化,是高校强内涵、练内功、增强办学软实力的根本措施。创建一流大学,进一步发展我国高等教育事业的需要,呼唤大学文化的建设和提升。     

地方综合大学学科结构调整研究

随着我国高等教育分类、分层的特色化发展,地方综合大学学科结构不合理的问题凸显出来,越来越成为制约大学特色发展的瓶颈性问题。积极把握系统综合时代大学学科结构的发展趋势,认真分析地方综合大学学科结构存在的问题和原因,积极探寻学科结构调整的策略,是提升地方综合大学办学水平和能力、增强区域经济社会服务能力的必然要求。     

地方大学特色发展困境探因

一特色发展是地方大学历史性的必然选择我国的高等教育已经进入了大众化时代,高等教育机构特别是地方大学得到了极大发展,在本科院校数量中占据绝对优势,在我国的高等教育中发挥着日益重要的作用。作为争创国际一流,培养精英型人才的研究型大学和作为培养专业技术型人才的高职高专都特色鲜明,定位和发展