一组智力训练题

1.你知道下面算式中的汉字各表示什么数字吗? 2.在5个5中间添上四则运算符号,组成3个不同的数,使这三个数之积等于10000。     

题组训练例谈

在解题过程中，先观察联想，探求解题思路，寻找条件和结论之间的联系，再从广度和深度上发掘所解题目的内涵.在解题之后，作探索性的变化，形成一个题组、一个系列,这样训练对提高解题能力很有好处.例１如图１，已知⊙O与⊙A相交于B、C两点，⊙O经过点A，过A作⊙O的弦AF交BC于D、⊙A于E.求证：AB２＝AD·AF．观察分析要证AB２＝AD·AF，只要证△ABD与△AFB相似即可.证明连接FB、AC，∵AB＝AC∴A B＝A C，∴∠BFA＝∠CBA．又∵∠BAF＝∠DAB，∴△ABD∽△AFB．初中生之友∴ABAD＝AFAB．∴AB２＝AD·AF．解题…     

高三作文训练题二组

高三作文训练题二组重庆市袁家岗３５中邱万福一、关于“胡服骑射”［命题意图］（一）重视教材，紧扣教材。（二）区分评论和读后感的写法。（三）正确评价历史人物、事件，古为今用。［题目设计］（一）给《评“胡服骑射”》一题写出详细提纲（限２００字左右）。（二）...     

题组教学中的思维训练

现行小学数学教材中编排不少题组,这些题组内在联系紧密,整体功能各异,有的为突破教学的重点、难点提供支点;有的展示知识发展变化的脉络;有的为教学提供分析比较、抽象概括的材料。     

数学学习中的题组训练

学习数学,我们每天都要做不少题目.但许多题目之间是有联系的,如果我们有意识地将相互之间有联系的题目编组在一起,然后掌握它们的解题思路和规律,那么就能达到会解一道题就会解一串题的效果.这样有利于我们跳出题海,提高解题的能力.现举一组与平行线分线段成比例定理有关的题为例.     

题图变异与题组训练

在习题指导中,若将课本某些典型题图变异发展,如移位变换,形成一组能易中求活求深求精,融课本例习题、中考（会考）题及课外资料于其中的提高型系列训练题组,创设习题教学新情境,引导学生探索演练,则既能提高学生平时训练及综合复习的兴趣,使学生积极投入解题活动...     

一组数学思维训练题

~~一组数学思维训练题@喻零     

题组训练与审题能力

加强题组训练,不仅可以提高学生的审题能力,使他们知道区别题义,明确题目的要求和要点,而且能使学生在写作中有选择的余地,哪个题有生活体验,自己喜欢就写哪个。有一次,我给学生出了这样的一组题:《课间十分钟的生活》、《发生在课间的事》、《课间生活二、三事》、《课间》、     

运用题组进行思维训练

教学实践证明,运用题组对学生进行思维训练可以提高学生认识问题、分析问题的能力,促进学生理解知识之间的纵横关系,掌握知识的系统性.下面列举几种形式的题组,供教学时参考.1.准备性题组如教学六年制第九册复合应用题例1前,可编排如下题组:(1)美霞服装厂计划做670套衣服,已经做了369套,还有多少套没做?(2)美霞服装厂做一批衣服,已经做了4.5天,平均每天做82套.已经做了多少套?(3)美霞服装厂做一批衣服,还有301套没做,     

通过题组教学 强化思维训练

在数学教学活动中,学生通过老师的教,掌握知识,学会技能,逐步形成各种能力,这是一个渐进、潜变的过程．作为教者。宜重视习题训练的作用,揭示教与学的弱点,深化对知识、技能的理解,提高智能,优化思维品质．但教师若不加以思索地指导学生就题论题,以多取胜,陷入“题海”,结果会适得其反,如学生对一些似是而非的问题难辨真伪;或在考练中常犯“固疾”;     

谈题组教学中的思维训练

小学数学教学中经常出现题组,这些题组内在联系密切,整体功能各异,它具有鲜明的对比性、层次性、迁移性和实效性,对巩固知识、纠正思维偏差、增强解题能力、形成知识网络、发展思维能力等都发挥着重要作用。     

运用题组训练培养学生思维

为了适应《数学课程标准》的要求,进一步提高学生的数学素养,优化学生的数学思维品质,本人采用优于普通数学训练的数学题组训练。所谓数学题组就是将数学知识联系密切、题目形式相似、解题思     

试论训练题组的选设

数学教学的最终目的是教会学生如何运用知识解决问题。在学习中,学生最伤脑筋的是怎样迅速、准确地理出正确、合理的解题思路。这归根结底还是一个思维能力问题。而学生的思维能力又与其思维品质密切相联。教学中常遇到这样的情况:同一个问题的解答,有的很繁,有的很简;一类学生思维活跃,反应快捷,但常出错,另一类学生思维稳健,反应准确,极少有错。这在很大程度上是由这些同学的不同思维品质所决定的。 在学习中,思维品质起着一种无形的导向作用。优秀的思维品质将帮助你避开不合理因素,保证你不犯     

社科文阅读训练题一组

一、阅读下面的文章,完成1~4题。当文学史上处于重大的变革之际,艰巨而复杂的历史任务,往往要通过不同流派的作家群分途努力,才能逐渐完成。如果说,陈子昂的主要贡献是力崇汉、魏,鄙弃齐、梁,在诗歌发展方向上开辟了一条康庄大道的话,则“四杰”以及稍后于“四杰”的沈、宋①的贡献,主要在于继承和发展了六朝的技巧,奠定了唐代“今体诗”的形式。……“四杰”虽不满于上官体②,但旗帜并不像陈子昂那样鲜明;他们的制作,也未尽脱六朝余习。他们的缘情绮丽的诗风,和陈子昂那种指陈时事,深切著明,不尚藻饰的风格也是各异其趣的。可是“四杰”的…     

题组教学中的思维训练例谈

小学教学课本中安排了不少题组,这些题组内在联系密切,整体功能各异,有的为突破教学的重、难点提供杠杆;有的展现知识发展变化的脉络;有的为教学提供分析比较、抽象概括的材料……它们既是知识教学的重要内容,又是训练和发展学生思维的不可多得的素材必须引起教师的高度重视。在处理这些题组时,要弄清题与题之间的逻辑联     

一组高三供料议论文系列训练题

一组高三供料议论文系列训练题蔡明一、阅读下面一则材料，联系现实生活，写一篇７００字左右的感想类议论文，文题自定。据说，广东南海有贪泉，人饮之，就会产生贪欲。东晋人吴隐之，向有清廉之名。后任广州刺史，到贪泉后，一口气饮了三大碗，并赋诗一首：“古人云此水...     

数学思维培养与题组训练教学法

学生在解题的过程中常常会因这样或那样的原因使解题不能顺利地进行,其实质是思维过程受阻.常见故障主要有;一是缺乏性故障.由于某些局部知识的遗忘,或不能联想一些相关的知识(方法),造成思维中断.二是偏离联想性故障.     

一组高三供料议论文系列训练题

一、阅读下面材料,联系生活实际,自选角度,写一篇评议类议论文,不少于７００字,文题自拟。１９４５年深秋的北平,日本宣布投降已几个月了。曾经是占领国国民的日本侨民被集中在西直门外的一片树林里,等候遣返回国。可在一块草地上,十几个孩子正端端正正地坐在那里...     

题组教学中思维训练例谈

所谓题组,就是把相关内容的题目有机地串联在一起形成一个小组,具有完整的知识体系和完善的思维空间.它们既是知识教学的重要内容,又是训练和发展学生思维的不可多得的素材,必须引起重视.在处理这些题组时,要弄清题与题之间的逻辑联系,积极挖掘思维训练的因素,根据不同的题型,采取多种处理方法,使学生通过练习巩固知识、形成技能,发展初步的逻辑思维能力.     

题组教学中的思维训练例谈

小学数学课本中安排了不少题组，这些题组内在联系密切，整体功能各异，有的为突破教学的重、难点提供杠杆：有的展现知识发展变化的脉络；有的为教学提供分析比较、抽象概括的材料……它们既是知识教学法的重要内容，又是训练和发展学生思维不可多得的素材，必须引起教学的高度重视。