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陈剑峰 《江西教育学院学报》1998,19(1):77-80
论语文教学最优化陈剑峰一.最优化的概念应用有关科学知识对语文教学做系统分析,并采取相应优化措施,使语文教学系统在约束条件许可的范围内具有最适合目标的功能,这个过程就是语文教学的最优化。二.最优化的性质1.相对性最优化这个观点是以辩证唯物主义关于真理的... 相似文献
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语文教学面对的是有血有肉的人,凭借的是有情趣的文本。诗意,是语文教学的灵魂,缺乏诗意的语文教学,就好比一片没有了鲜花点缀的田野,荒凉而无生机。[第一段] 相似文献
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学习是学习者用心灵去体认世界的活动。然而,在过去,我们往往把他们的学习活动“窄化”,只限于阅读书本,甚至限定在教科书的框架内;把他们的学习活动“窄化”,只允许接受书本中现存知识,不允许有自己的见解;把他们的学习活动“功利化”,只求应考和现存中的直接应用,忽视学习活动对人的新魂的照样。针对上述情况,我们教研组从2001年9月提出了“阅读教学多元化的研究与实践”的研究课题。通过沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性的学习活动。 相似文献
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传统的语文教学最常见的模式是“教师滔滔讲授、学生默默领悟”。教师独揽课堂教学大权,学生成了知识的容器,被动接受知识,完全没有主体性,学生的个性差异与思维能力被忽视。其实要实现应试教育向素质教育的转变,更好地突出“教师为主导、学生为主体”的教学原则,就应该从三方面入手。 相似文献
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如何在现代语文教学中合理使用各种媒体,以有效地达到课堂教学最优化的目的,这是一个值得研究的课题。笔者在自己的教育实践中,进行了一些探索和实践,深深感到:遵循媒体优化的原则,以系统的观点科学地进行课堂教学的总体设计,是优化语文课堂教学的有效途径。 相似文献
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王方妍 《广东教育学院学报》2013,(5)
作为中职文化课程中尤为重要的语文科目,面临着被中职生丢弃的尴尬局面.本文立足于提高中职生综合素质,就如何提高中职生学习语文的兴趣等问题展开论述,并提出中职语文教学内容改革的建议,以提高语文教学实效. 相似文献
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纵观英国当前的语文教学 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,教育改革已成为世界各国应对日趋激烈的国际竞争的重要战略。从语文教育看,尽管每个国家、每个民族都有自身的特点,但作为母语教育,也有相通之处。他山之石,可以攻玉,借鉴他国的有益经验,有利于用全球视野观照和展望我国的语文教育。英国作为教育高度发达的国家,其语文教育的发展经历了漫长的过程,在对语文课程性质及地位的认识上,在语文教学目标的确立上,以及语文教材、语文课堂教学和语文科目考评等方面都形成了自己的特色。了解与借鉴英国语文教育的经验,会给我国的语文教育及改革以诸多启示。一、对语文课程性质认识的… 相似文献
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随着新课程改革的不断深入和发展,一种以“三个突破”(突破本、突破教师、突破课堂)为基本特征的、以着眼于学生语素养的提高、语能力的发展为基本内涵的“语实践活动”学习方式,正在一些地区和学校悄然兴起。这种学习以实践活动为载体,以学生自主学习为动力,向传统语授受式课堂教学发起了冲击,引起了语教学的一场变革。笔就此问题谈点个人看法。 相似文献
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长期以来,语文教学论课堂教学模式是教师选定一本教材后按教材结构顺序从绪言开始讲到底。这种教学模式不利于高素质的、具有创新精神的语文教师的培养。本文从现代教育观、人才观和科学持性出发,提出了具体的改革措施。 相似文献
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进入新世纪以来,信息的获取、分析、处理、应用的能力已成为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,并利用信息技术快速获取知识是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分。 相似文献
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语文教学中一个令人头疼的问题,便是语文知识的教学,这是自现代语文教学诞生后就争论不休的问题,而且每次的课程改革也都与此关联极大,至今难有定论。语文学科之外的其他学科,其教学内容一般是明确的,即章节的内容往往就是教学的知识 相似文献
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随着《语文新课标准》的全面实施,课堂教学改革的逐步深入,广大语文教师都在努力地改善和优化自己的教学方法和流程,务求每个教学环节都能充满生机与活力,以全面地提高学生的语文 相似文献
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新课程自于2001年9月拉开帷幕之后,现已走进全国各地校园,走进师生们的生活中。随着实践的不断深化,新课程日渐显示出其强大的生命力,她为我们的教育工作指引了新的航向,也给中国的教育带来了新的希望。 相似文献
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语文教学是训练创新思维和培养创造能力的重要基地,要充分发挥语文教学的优势,让学生展开联想和想象的翅膀,激发起创造的欲望,使语文学科成为创新人才培育的一方沃土. 相似文献