大学生网络阅读研究

结合调查数据说明了大学生多种媒介交互的阅读习惯,以及对网络阅读的认识与态度.探讨了传统阅读与网络阅读的差异,重点指出了网络阅读的优势与弊端,提出了网络时代高校图书馆对大学生阅读指导的一些建议与措施.     

大学生阅读

文章对大学生阅读特点及影响大学生阅读习惯的社会因素和自身因素作了详细的分析,指出了加强高校图书馆导读工作的必要性和重要性。     

大学生数字化阅读现状调查与对策研究

我国大学生数字化阅读的现状显示,大学生对于数字化阅读有一定了解,并且接触较为频繁,但数字化阅读能力较低.在此基础上,我国应理性看待传统阅读与数字阅读,趋利避害;培养深度阅读,提高微学习效率;提高大学生数字化阅读素养,培养元认知能力;优化数字化阅读内容,规范阅读材料形式;立足未来发展,形成数字化阅读产业链.     

大学生阅读心理之研究

目前,阅读心理学研究逐渐成为阅读研究中的一个最主要的领域.大学生作为一个特殊的群体,由于学业负担的增加,就业压力的增大以及休闲方式的增多,阅读心理呈现多样化、复杂化.大学生的阅读心理研究成为高校图书馆读者服务工作的一个重要部分.     

大学生阅读研究综述

对中文领域内的大学生阅读进行了综述,将相关研究分为大学生阅读外显行为的调查研究,包括阅读时间、阅读内容、阅读方式、阅读数量、阅读倾向、阅读影响因素等;大学生阅读心理的分析探究,包括阅读需求、阅读动机、阅读兴趣、阅读观念等,以期对现有的大学生阅读研究做出梳理.     

合肥大学生网络阅读研究

合肥高校大学生热爱网络阅读,电脑、手机是其主要载体,其中大多读者倾向免费阅读。合肥大学生网络阅读的心理特征表现多样。网络阅读既有优越性也有难以克服的缺陷,但它是时代发展的必然趋势,市场潜力巨大。     

大学生网络阅读与传统阅读调查及辨析

近年来,网络阅读在极大程度上影响到人们的阅读习惯、阅读方式,挤压着传统阅读的空间。上网已成为当代大学生的最大业余爱好以及获取信息的主要途径。在阅读花费上,网络阅读超过传统阅读;大学生对网络收费阅读接受度高,但对阅读内容提出了要求。本文通过调查数据研究大学生读者阅读习性规律,重新定义"浅阅读"现象,论述了信息数字时代的媒介传播生态变革和发展趋势。     

大学生阅读现状分析与对策

通过对某地方高校大学生阅读现状的调研,分析了大学生阅读现状,总结了大学生阅读特点,提出了推动大学生阅读的对策。     

大学生阅读现状调研与分析

对当代大学生的阅读状况进行调查和分析,提出提高大学生阅读素养的对策。     

当前大学生阅读心理研究

读者阅读心理研究是图书馆学和图书馆工作的重要内容.本文在调查研究的基础上对读者的阅读倾向、阅读动机进行了分析,对改进读者工作提出了建议.     

大学生心理健康与阅读疗法

当前激烈的社会竞争严重影响大学生的心理健康状况。本文阐述了大学生心理健康标准、影响因素及现状,论述了阅读疗法在促进大学生心理健康方面的优势,并指出了大学生常见心理问题的阅读疗法。     

大学生经典阅读推荐书目研究

在阐述近百年大学生经典阅读推荐书目发展成就的基础上,总结分析大学生经典阅读推荐书目的特征和变化,阐释大学生经典阅读推荐书目的意义和影响。     

大学生阅读现状与图书馆干预

信息化时代的飞速发展,网络技术的高速利用,不知不觉地改变了大学生的阅读方式。作者通过对在校大学生阅读情况的调查,指出了大学生的阅读现状,并提出了图书馆可干预、引导学生深入阅读的一些措施。     

大学生阅读现状及对策

阅读是大学生的一种重要学习方式,但大学生在阅读中存在阅读方式不合理、阅读氛围不浓、受网络影响等现象,为此文章提出丰富阅读内容、阅读趣味化、阅读偶像化、阅读网络化等对策,改善大学生的阅读现状.     

当代大学生阅读与引导

文章阐述了当代大学生阅读的倾向和阅读的现实意义,并就高校及高校图书馆如何引导大学生阅读提出了几点建议。参考文献10。     

大学生阅读倾向新探

本文对新的时代背景下大学生的阅读倾向作了新的探索．认为现代大学生的阅读心态正逐渐趋于成熟、理性和现实。     

大学生数字媒体阅读实证研究

通过对浙江省四所高校大学生的数字媒体阅读情况进行实证调查,从阅读方式、阅读内容、阅读状态、阅读效果等方面分析大学生数字媒体阅读现状,提出从图书馆员信息素养培育、数字资源平台建设、数字阅读服务支撑体系构筑三个方面提升图书馆数字阅读服务水平.     

大学生心理问题阅读疗法研究

阅读疗法是集预防、治疗和发展健康心理于一体的心理治疗方法,对解决大学生常有的心理困扰是有效的。参考文献6。