宏微结合视域下CO2性质实验的再改进

人教版初中化学教材“CO₂的性质实验”中,由于存在一些缺陷,学生难以从宏观现象挖掘微观层面的知识,为此利用注射器与医用二通阀等对二氧化碳的性质实验进行改进。改进后的实验装置具有绿色环保、操作简单、现象明显、有定量数据支撑、趣味性强等特点,有助于学生从宏观现象理解反应的微观原理。     

自感演示实验的探究

针对教材中自感现象演示实验的不足，提出了改进设计方案，并对改进后的实验装置的实验原理、操作使用、器材购置等问题进行了较详细的介绍。     

山区初中化学实验改进与创新的实践研究

化学实验是山区初中化学教学活动的重要组成部分,初中生可通过对化学实验的改进与创新,将具有较强抽象性的化学原理转化为直观生动的化学现象,从而有效加强对化学知识的理解和掌握。初中化学实验的改进与创新包括对实验材料、实验装置、实验方法、实验步骤等方面的改进与创新。     

智改实验装置 巧育化学思维

通过对比实验装置、剖析实验原理、追踪实验误差及完善实验设计等方法对化学实验改进教学进行了探索和研究,以几则初中化学实验改进的具体案例阐述了教师在实验教学中培养学生科学思维能力的方法和途径。     

一道关于“乙烯制备”的原创题

乙烯的制备是中学化学中的一个重要实验,目前教材中采用P2O5作脱水剂制备乙烯,具有反应速度快、反应温度低、副产物少、污染小等优点。本试题从实验原理、装置的改进、副反应的发生、KOH溶液的作用、反应原料及催化剂的选择等方面进行编制,旨在考查学生的实验分析能力和探究能力。     

过氧化氢含量测定实验中存在的问题及其改进

针对过氧化氢含量的测定实验存在的问题,通过增加反应速度的实验,改进过氧化氢样品的量、测定结果的表示等,让学生进一步掌握高锰酸钾法测定过氧化氢的原理．本实验Mn^2＋离子起到催化作用的方法,滴定消耗标准溶液体积不能大于滴定管的体积的道理以及结果表示的常规方法。     

创新源于探究

1实验教学中的发散探究 【探究课例1】利用相同原理改进不同装置 2探究教学中实验改进探究 【探究课例2】压强对化学平衡的影响实验改进在苏教版《实验化学》教材（P50）“压强对化学平衡的影响”实验编写中引入了用注射器来做“压强对化学平衡影响”的实验。     

“创新实验”中存在的问题及其改进对策——基于2014年江苏省高中化学青年教师教学基本功大赛

“创新实验”是2014年江苏省高中化学青年教师教学基本功大赛的一个项目.虽然大赛中展示的许多“创新实验”具有科学性与实用性等特点,但是还存在着操作不规范、替代稍过度、装置太复杂、原理欠科学等问题.要改进“创新实验”的现状和提高实验教学的质量,广大青年教师应该自觉坚持实验操作规范、努力传承化学学科特色、广泛收集实验改进方案、深入思考实验设计原理,以确保化学实验的规范性、实用性和科学性.     

创新源于探究

1实验教学中的发散探究 【探究课例1】利用相同原理改进不同装置 2探究教学中实验改进探究 【探究课例2】压强对化学平衡的影响实验改进在苏教版《实验化学》教材（P50）“压强对化学平衡的影响”实验编写中引入了用注射器来做“压强对化学平衡影响”的实验。     

生物组织中糖类、脂肪、蛋白质鉴定实验的改进

人教版必修一《分子与细胞》在第2章第1节《细胞中的元素及化合物》中安排了一节学生实验,让学生检测生物组织中的各类化合物,该实验是生物学实验中的经典实验,多年来在教学中广泛使用,对教学大有裨益,对学生理解组成细胞的化合物的种类有非常重要的作用。以前也有人提出过一些改进措施,但仍不完善,笔者在此提出进一步改进,如实验原理、目的、方法与步骤等进一步的改进,经改进后的实验,增加了对照实验,效果更加明显,目的更加明确,通过比较,     

盘点2007年高考物理实验题

物理实验年年考,年年有变化,年年有创新,2007年高考物理实验题的显著特点主要体现在以下五个方面。一、源于课本又高于课本,推陈出新高考物理实验题从既定的教材实验中脱颖而出,这就要求考生不能死记硬背实验目的和原理等,而是要理解教材中的实验原理,再根据已学过的实验方法灵活解决变化的新问题,贵在灵活、善于应变.如:全国卷一中第22题的第(2)问是教材验证动量守恒实验的改进,天津卷中第22题的第(2)问、北京卷中第21题的第(2)问     

高职电机实验的改进

指出了三相异步电动机工作原理实验、能耗制动实验和变压器短路实验的不足,介绍了具体的实验改进思想和改进方法．说明了实验改进的注意事项和改进效果。     

自动控制原理卓越课程的实验教学探究

自动控制原理是自动化专业的主干基础课程,针对该课程的特点,分析了传统自动控制原理实验教学的不足。围绕"卓越计划"对培养创新人才的需求,探讨了卓越课程自动控制原理实验的改进措施,从改进实验内容、实验手段和完善考核方法等几方面进行了探索研究。这些改革措施有助于加深学生理解自动控制概念和控制系统的分析设计方法,培养创新能力,增强分析解决实践问题的能力。     

化学实验中注射器的妙用--基于“全国化学实验创新研讨会”的探讨

中学化学的很多实验改进和创新,既探讨了实验原理又提高了教师和学生的动手能力。注射器、三通阀等对实验创新提供了很多帮助,在改进和创新的过程中,也培养了学生的化学核心素养。     

植物细胞染色体标本制备实验方法改进

结合多年生物实验教学实践,对植物的细胞染色体标本制备的实验取材、操作步骤、药品试剂等实验方法进行改进,增进学生对实验原理的理解、简化实验过程、节约实验经费,提高实验效果.     

解答生物实验设计题的一般方法与技巧

实验设计题要求学生明确实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，处理数据及分析实验的现象．它包括设计实验方案、设计实验步骤、设计实验改进方法等．     

自制坚硬物体微小形变实验器

有些实验装置容易使学生产生误区,为此,本文介绍一种改进后的微小形变实验器的制作、实验、原理及特点等,予以帮助学生消除误区。     

大学物理仿真实验教学体验

提出了大学物理仿真实验教学软件在实验原理和方法的叙述、实验过程设计等方面存在的一些问题和改进意见。     

对《三相交流电路的研究》实验的改进

本文属于实验改进文章,介绍了《三相交流电路的研究》一题改进的原理、作法和线路,并给出一组实验数据。它对名牌学校的作法进行了大胆的改进。通过对这一实验的改进。为国家节约资金,对原实验原理和目的无任何影响,可供开设电工实验课的有关学校参考。     

二氧化碳与过氧化钠反应实验设计

现行高中课本没有编入Na2O2和CO2反应的演示实验,为了表示这一重要反应原理,有必要设计这一实验.本人经过反复试验与改进,把该实验设计如下.