试析高校培养社会体育专业人才的前景

随着社会生产力的发展,体育将越来越显示出它的重要地位,因此,随着我国社会体育的蓬勃发展,本世纪初我国体育专业人才培养,将逐步从目前以学校体育教育人才为主向学校体育教育人才和社会体育人才同步发展、相互协调、兼顾并举的方向转变,以适应社会体育朝着健康、科学、有序的方向发展。作为培养专门体育人才的高校体育院系,它的培养目标之一——社会体育专业人才将具有广泛的发展前景。     

论社会体育专业人才培养

培养适应社会发展需求的体育专业人才,首先要转变旧的体育教育观念,根据社会与市场的需求,设计新型的具有高素质、高技能、复合型人才模式.在此基础上,建构专业人才的课程体系及其知识结构,同时探索开放式的办学途径以培养学生的综合素质和能力结构.     

论社会体育专业人才的培养

培养适应社会发展需求的体育专业人才,首先要转变旧的体育教育观念,根据社会与市场的需求,设计新型的具有高素质、高技能、复合型人才模式.在此基础上,建构专业人才的课程体系及其知识结构,同时探索开放式的办学途径以培养学生的综合素质和能力结构。     

广西高校社会体育专业人才培养现状与对策研究

通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,社会体育专业的发展历程进行了简单的介绍,对广西高校社会体育专业的培养目标和课程设置进行了综合分析.研究表明,其培养目标过于笼统,课程设置尚不完善.建议找准培养目标定位、突出专业特色;拓宽课程口径、增强社会适应性;强化实践环节.     

职业化背景下高校社会体育专业人才培养模式探析

基于现社会工作职业化趋向作为研究的现实背景,分析我国高校社会体育专业培养现状可知,社会体育专业的职业化培养很有必要和可能,应进一步对培养目标、课程结构、学生职业能力构建、知识有效迁移环节、专业师资建设和评价等方面进行优化。     

社会体育专业人才培养方案的实施

分析了当前社会体育专业人才培养存在的主要问题,探讨了当前社会需要下的社会体育专业人才的培养目标、课程设置和培养方法等.培养适应社会发展需求的体育专业人才,要根据社会与市场的需求,转变旧观念,设计出新型的具有高素质、高技能、复合型的人才模式.在此基础上,建构专业人才培养的课程体系及其知识结构,同时探索开放式的办学途径以培养学生的综合素质和能力结构.     

社会体育专业人才培养模式的研究

近年来,国家发布了一系列关于大力推动和促进全民健身的方针政策,为高等学校适时创办社会体育专业带来了机遇。本文根据社会体育专业的培养目标,设计了“复合型 专才型”的体育专业人才培养模式。     

安徽省高师体育教育专业人才竞争力培养的研究

立足社会需求,培养新型体育人才是时代赋予高师院校的重任.面对人才市场的竞争压力,高师院校应该积极主动转变指导思想,明确体育教育专业培养目标和模式,优化教学方法与手段、加强师资队伍建设,注重培养综合能力强、具有较高竞争能力、社会适应能力的创新型体育复合人才.     

安徽省高校体育选项课开设跆拳道的可行性研究

从跆拳道的涵义入手,讨论了跆拳道运动具有多个层面的特点与价值,分析了高校开设跆拳道选项课具有可行性,为今后安徽省高校开设跆拳道选项课提供可行性依据和参考性建议.     

高校体育专业人才的培养与对策

体育是人类发展过程中出现的一种社会文化现象,是人类发展历史进程中的必然产物。这一文化现象对人类的发展本身产生了重要的影响,这在古今中外都是不可否定的。就我国来讲,体育本身的目的就是增强人民体质,提高运动技术水平,丰富社会文化生活和对人们进行广泛地共产主义思想品德教育。这既是体育工作的出发点和依据,也是体育工作的落脚点和归宿。为了实现这一战略目标,在高校特别是在高等师范院校设立体育专业,培养体育专业人才就是一项重要的战略措施和高校人才培养的重要组成部分。随着社会历史的不断发展和     

安徽省高校体育场馆建设引进社会资本的可行性研究

高校体育场馆是建造于高校校园之内,为高校体育教学和课外体育活动开展提供必要物质条件支持的一种体育场馆形式.由相关调查结果可见,大部分高校新校区建设负责人及体育类企业领导均认为,高校体育场馆建设引进社会资本是可行的.为进一步促进安徽省高校体育场馆引进社会资本,具体可从如下几个方面入手:政府积极参与,制定相关政策;企业参与经营,产权回归高校;高校相关职能部门积极参与监督,保障正常运营.     

前馈控制视阈下广西高校社会体育专业人才培养探索

分析当前广西高校社会体育专业发展存在的问题,通过调查广西社会体育的需求状况,探讨社会体育专业人才的就业与发展问题,提出人才培养应以社会需求为导向,及时解决已出现和可能出现的问题,实现广西社会体育办学的可持续发展。     

我国社会体育专业人才培养模式研究

采用文献资料、调查等方法,分析了当前社会体育专业人才培养存在的主要问题,探讨了全球化社会体育专业人才的培养目标、课程设王和培养方法等存在的问题直接制约社会体育专业人才素质的提高,必须对社会体育专业人才培养的模式进行改革,构建新的模式．     

前馈控制视阈下广西高校社会体育专业人才培养探索

分析当前广西高校社会体育专业发展存在的问题,通过调查广西社会体育的需求状况,探讨社会体育专业人才的就业与发展问题,提出人才培养应以社会需求为导向,及时解决已出现和可能出现的问题,实现广西社会体育办学的可持续发展。     

安徽省高等师范院校体育教育专业人才培养现状研究

本文采用文献资料法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,对安徽省高等师范院校体育教育专业人才培养现状进行调查与分析。发现当前安徽省高等师范院校体育教育专业人才培养存在着学生数量多、生源质量差,教师职称结构不够合理,个别专业和学科师资水平不高,课程体系有待进一步优化等问题,并提出了安徽省高等师范院校体育教育专业人才培养的对策。     

关于社会体育专业人才培养模式的思考

分析广西社会体育专业办学的发展现状,提出广西社会体育专业办学改革的核心问题是人才培养模式的改革,改革需转变思想观念,以社会需求为导向,优化课程设置,资源共享,联合办学,实现广西社会体育事业的可持续发展.     

体育经济影响下的社会体育专业人才培养模式

和发达国家及地区相比,我国的体育经济发展较晚,但是其在发展速度上却远超世界平均水平,而这种形势也为体育专业人才的带来了较大的社会需求。这为高校社会体育专业人才的培养培养带来了较大的机遇,也使其面临着众多的挑战,如何培养一批兼具体育专业知识、市场营销管理等全面知识的社会体育专业人才,就成为了体育经济视野下社会体育专业人才培养模式必须解决的重要问题。本文重点分析体育经济影响下的社会体育专业人才培养模式。     

对安徽省普通高校培养特殊体育教育师资的可行性研究

随着安徽省经济的快速发展,从特殊体育教育事业对体育人才迫切需求的现状来看,在安徽省高等院校设置特殊体育教育本科专业培养特殊教育师资是可行的。可开设能够适应于特殊体育教育事业发展的科目,注重科目的针对性以及教学手段的科学性,合理利用校内的资源。与有关部门分工合作,做好专业开设的前期工作。     

安徽省高校体育教育专业开设沙滩排球课程的可行性研究

随着大学生沙滩排球联赛的逐步开展,高校沙滩排球运动培养体系的逐步建立和完善,沙滩排球运动以其无以伦比的魅力越来越受到高校大学生的喜爱。本文采用文献资料、问卷调查等研究方法,对安徽省高校体育教育专业开设沙滩排球课的可行性进行研究。为推动沙滩排球课在我省高校体育教育专业的开设提供参考。     

贵州省高校体育专业人才培养现状分析

通过对当前贵州高校体育专业人才培养现状分析后发现,贵州高校体育专业人才培养现有专科、本科、硕士研究生三个层次,其中本科覆盖面最广;在体育专业设置上,有3所专科学校和6所本科院校开设了体育相关专业,其中体育教育和社会体育两个专业开设院校最多,4所具有体育专业研究生招生资格的高校共设置4个学术硕士点和1个体育专业硕士点;在招生规模上,各学校在专科、本科及研究生三个层次均存在较大差异,生源竞争激烈。当前省内体育专业人才培养存在的主要问题有专业设置趋于雷同,专业开设较少,研究生招生学校较少,招生规模与学校实力不协调,不同专业培养方式类似,以及普遍缺少特色专业等,今后应加强体育场馆建设和体育师资队伍建设,进一步优化专业设置,并加强硕士研究生培养。