高校学生运动损伤的调查与分析

对几所普通高校的202名学生进行了有关运动损伤的调查与分析，其中对损伤的人数，损伤的部位，损伤的发生率，损伤的时间以及损伤的原因等方面进行了问卷调查，运用综合法对问卷进行数字统计分析，从中找出运动损伤的特点、规律及产生运动损伤的主要原因，进而提出一些预防运动损伤的措施。     

大学生课余运动损伤的原因与预防

通过对张家口师专学生运动损伤情况的统计与分析，发现日益增多的运动损伤主要发生在课余的体育运动中，为此，章提出了预访课余运动损伤的措施与方法。     

篮球运动损伤的预防

采用了抽样调查法，就篮球运动损伤问题，调查了南阳师范学院240名篮球爱好者，从运动损伤的性质，损伤的部位，引起损伤的原因，损伤的场合等四个方面进行分析，并提出预防篮球运动损伤的措施。     

成人高校体育教学和课外锻炼中运动损伤的调查

运动损伤在成人高校体育教学和课外锻炼中时有发生，如何预防运动损伤是体育卫生保健工作的重要内容之一。本文研究分析了运动损伤情况，从中探讨一些规律性的问题，并提出预防建议。     

体育教学中运动损伤的预防

体育教学中运动损伤的预防孟宜群，吕银河中小学阶段常见的运动损伤有骨折、扭伤、拉伤、脑震荡、运动性中暑等，这些伤害不仅影响教学任务的顺利完成，而且影响了青少年的身心健康．因此，运动损伤必须引起广大体育教师的高度重视。一、造成运动损伤的原因：１．中小学生...     

中学生运动损伤的原因分析及预防

采用抽样调查法，就中学生运动损伤问题，调查了1548名中学生。对数据进行统计学处理，从运动损伤的性质、部位、发生场合及引起的原因等方面进行分析，从而提出预防运动损伤的有效措施。     

体育专业学生运动损伤情况的调查与分析

本文采用问卷调查等研究方法，对商洛师范专科学校体育专业学生在校期间的运动损伤情况进行了调查与分析，揭示体育专业学生运动损伤的特点、规律及损伤原因，为预防运动损伤提供依据．     

高校课外体育活动中运动损伤的调查分析与防治

高校课外体育活动是实现高校体育教育目标的一个重要途径。但是活动中由于缺乏有力的预防措施，屡见不鲜的运动损伤正困扰着课外体育活动的正常开展。我们在对衡水师专上公共体育课的学生开展运动损伤调查分析的基础上，阐述了120名学生运动损伤的发病特点、规律和原因，提出了槁好预防运动损伤的具体措施。     

龙狮运动损伤的心理因素分析

身体生理因素是引起运动损伤的直接原因，心理社会因素也是可能造成运动损伤的重要因素。通过对龙狮运动损伤的心理因素分析，提出相应心理康复的一些措施，为预防和减少运动损伤提供一定的参考。     

泉州师院学生运动损伤的现状调查与分析

对泉州师院学生在体育活动中的运动损伤的现状进行了调查分析，结果表明：篮、排、足三大球是运动损伤的主要项目；课外体育活动是运动损伤的主要高发时段；技术动作不正确、准备活动不充分和局部负荷过大等是造成运动损伤的主要原因，并指出：提高学生的运动技术技能水平，加强运动保健知识的教育是预防或减轻大学生运动损伤的重要方法。     

体操教学与运动损伤

研究与分析了体操教学中发生运动损伤的各种原因，并提出了改进教学及运动损伤措施。     

高校体育活动中运动损伤的成因及其预防

高校体育活动是高校体育工作的重要方面，但在活动中屡见不鲜的运动损伤正困扰着大学生的身心健康。在对高师体育活动中运动损伤的主要成因进行深入分析的基础上，提出了预防运动损伤的有关对策。     

高校篮球运动员运动损伤成因与预防

篮球运动在高校具有较高的人气指数，因其竞争性、欣赏性和战术配合的整体性而受到大学生们的喜爱。教学和训练中因各种主客观因素引发的运动损伤相对较多。在简要地分析了高校篮球运动损伤的诱发因素后，针对实际情况，提出了预防运动损伤的具体措施。     

浅谈高校体育活动中运动损伤发生的原因及其预防

运动员损伤不仅损害学生的健康，而且影响学生正常的学习和生活。本分析了运动损伤发生的原因，提出了预防运动损伤采取的措施。     

体育教学中运动损伤的预防

在体育教学中预防运动损伤有十分重要的意义，我们应当重视预防运动损伤，采取有效措施，最大限度地减少运动损伤的发生率，保证体育锻炼者的身体健康，保证体育教学工作顺利进行。     

谈大学生运动损伤的原因及其预防与处理原则

运动损伤不仅会给学生带来生理的影响，还会挫伤学生体育锻炼的积极性．运动损伤不可避免，但加强预防运动损伤知识的学习，会降低或减轻损伤的发生，提高自我保护、自我急救的能力．     

绵阳市跑酷爱好者运动损伤调查与分析

文章针对绵阳市跑酷爱好者运动损伤的一些基本情况进行调查，探索绵阳市跑酷爱好者运动损伤的主要机制和原因，了解跑酷这项运动损伤的规律，为绵阳市跑酷爱好者运动损伤的防治方面给予建议。     

跨栏跑教学中运动损伤出现的原因及预防

对普通高校在距栏跑教学中发生的各类运动损伤进行了调查与分析，提出了预防运动损伤的一些意见和措施。     

运动损伤的心理因素分析及预防

运动损伤历来是学校体育工作中一个常见问题，对此问题，有关文献多是从解剖学、医学、生理学的角度加以研究和分析的。而从心理学方面研究的却微乎其微。随着近年来的研究，人们发现心理因素在运动损伤中所占比例非常明显。因此，本文试从心理学的角度，探讨并分析运动损伤的心理因素及其心理恢复和预防的有关问题。旨在与广大体育教师在教学中采取安全措施的同时，注意把握学生心理因素，预防运动损伤。一、运动损伤的心理因素分析运动损伤的发生既有客观因素，又有主观因素。外在刺激引起内在的心理和生理变化，而心理状态不佳，情绪体验…     

PNF牵张法发展柔韧素质及预防运动损伤的研究

关于PNF牵张法发展柔韧素质及预防运动损伤的研究，近几年来取得很大的进展。但在今后一段时期还仍是运动训练及体育保健与康复领域的重要课题之一。通过对近10年来部分发展柔韧素质及预防运动损伤研究文献的总结发现，发展柔韧素质及预防运动损伤方法有多种，但相对而言，PNF牵张法当属最有效的方法之一，本文主要对PNF牵张法发展柔韧素质及预防运动损伤的研究进行了综述。