校训小议

校训是规范学校全体成员思想作风和教育行为的训律或戒条。它足校园文化的重要组成部分,是校风校貌的独特表现。许多著名学校都有自己的校圳。如抗日军政大学校训是毛泽东同志所题的“团结、紧张、严肃、活泼”。景山学校校训是邓小平同志题的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。     

校训欣赏

校训,是大学的精神.它不仅反映一所大学的学术传统和办学宗旨,也深深砥砺着一代代学子的人格品行.     

校训赏析

训：有教诲、开导、准则之意。校训，是学校(通过校长)对全体师生(主要是学生)提出的训词。它对学生(教师)如何做人、做学问，提出了方向性、针对性、规范性的要求。     

高校校训

北京大学(创建于1898年):爱国进步民主科学Peking University(founded in1898):Patriotism,Advancement,Democracyand Science清华大学(始建于1911年):自强不息厚德载物Tsinghua University(founded as early as1911):Self-discipline and SocialCommitment北京师范大学(创建于     

校训集粹

校训集粹校训，集中反映了一所学校的办学宗旨、光荣传统和特色，也是一所学校精神面貌的真实写照，可以说，它是一所学校的“魂”。许多老校、名校都有着各自独特的校训，本刊将陆续选登全国各地一些学校的校训（均由中国教育电视台供稿），旨在互相交流，让这些校训的精...     

小议校训

校训又称校箴,和一个人的座右铭有些类似。好的校训是校风的重要组成部分,有很强的激励作用。学生不但在校时受其鼓舞,即使毕业多年,仍铭记于心,鞭策自己奋斗不已。好的校训应哲理味强,文化积淀厚,但并不     

校训文化

提到校训,我们很容易想到“自强不息,厚德载物”（清华大学）、“学为人师,行为世范”（北京师范大学）、“允公允能,日新月异”（南开大学）等等这些名校耳熟能详的校训。的确,一个优秀的校训,既是历史文化的沉淀,又是时代精神的体现,它是一所学校办学理念的反映,同时也是学校文化建设的重要内容,更是一所学校办学实践特色的浓缩。所以校训是一种文化,具有鲜明的时代特点与传承性,对全校师生具有导向和激励的作用。本期《专题策划》首先通过一组中小学校训认同度的调查研究,在数据上剖析当前校训在制定与实施上存在的问题;而后约请几位校长和教师,通过解读各校不同的校史、校训,展现各校不同特色,以及切身感悟校训的功能与作用,期许引发读者对中小学校训的持续关注与讨论。     

校训集锦

北京大学:爱国、进步、民主、科学。清华大学:自强不息,厚德载物。南开大学:允公允能,日新月异。复旦大学:博学而笃志,切问而近思。南京大学:诚朴雄伟,励学敦行。中山大学:博学、审问、慎思、明辨、笃行。山东大学:气有浩然,学无止境。     

刷新校训

校训作为一所学校办学思想和文化精神的集中体现,越来越受到校长们的重视。我校的校训就曾几次被"刷新",最终成为指引全校师生不断前行的旗帜。让我汗颜的问卷一次,我在上海参加培训期间,培训老师在调查问卷中给我们出了这样一道题目:"你们学校的校训是什么?"看到这个题目,我不禁呆住了——天天挂在教学楼上的八字校训我竟然没记住!打电话询问副     

大学校训选萃

北京大学:爱国进步清华大学:自弓虽不息浙江大学:求是创新武汉大学:自强弘毅南京大学:诚朴雄伟 民主科学厚德载物北京国家会计学院:不做假账上海财经大学:经世济国求是拓新励学敦行江西财经大学:华中科技大学,信敏廉毅明德厚学求是创新北京师范大学:学为人师山东大学:气有浩然岸复旦大学:博学而笃志行为世范无止境 上海交通大学:饮水思源爱国荣校 西安理工大学:博学之审问之慎思之明辨之笃行之切问而近思西南交迫大学:精勤求学敦笃励志果毅力行南开大学:允公允能日新月异中国人民大学:实事求是西安建筑科技大学自强笃实求源创新暨南大学:忠…     

浅论大学校训

校训是学校制定的对全校师生具有指导意义的词语，也是全校师生的行为准则。大学校训是一所大学传统和特色的集中体现。本文分析了校训的概念和内涵，阐述了校训的发展历史。通过对几所富有代表性大学校训的释读，品味其内涵和意蕴，指出其重要作用，并对当前大学校训中一些不尽如人意的地方进行了剖析，阐明了一则好的校训所要达到的标准以及具体的做法。     

大学校训集锦

北京大学:爱国进步民主科学清华大学:自强不息厚德载物浙江大学:求是创新武汉大学:自强弘毅求是拓新南京大学:诚朴雄伟励学敦行北京师范大学:学为人师行为世范山东大学:气有浩然学无止境复旦大学:博学而笃志切问而近思南开大学:允公允能日新月异中国人民大学:实事求是北京外国语大学:团结紧张严肃活泼同济大学:严谨求实团结创新暨南大学:忠信笃敬厦门大学:自强不息止于至善中山大学:博学审问慎思明辨笃行四川师范大学:重德博学务实尚美北京邮电大学:厚德博学敬业乐群北京理工大学团结勤奋求实创新中国农业大学:博大精深北京舞蹈学院:文舞相…     

校训的思考

校训是办学理念和育人要求的高度概括，是校风、教风、学风的内核，是校园化的重要组成部分，它不仅体现一所学校的特点、风格，同时也反映着时代的、地域的化积蕴和精神；不仅是对学生的要求，而且是学校所有教职员工都应牢记心头、时刻遵守励行的。对于一所学校的校训，不在于今天换一个花样，明天提一个新口号，重要的是我们应当把兴趣和注意力放在如何结合实际贯彻落实校训的要求上来。     

读校训断想

我院校训为“贤人气象，敬业修德；智者风度，博爱进取”。智者这个词中外都有贬义解释，作为校训的形象代表词难以拂去读者心灵中的负面影响。论述了对本院校训修改的思考历程，同时集录百余所大学的校训，以期对本院的校训研究者提供一些基础资料。     

校训的变迁

近百年来,很多大学的校训经历了曲折的变化,折射了中国教育的百年之路。如今,那些看似繁花似锦、古典雅致的校训再次流行,也并没有给人多少信心。在中国,＂校训＂一词是随着近代教育的兴起而出现的,最早从日本传入。最早的校训出现在20世纪初,如1901年由美国监理公会正式办起的东吴大学,     

校训基本涵义

<正> 崇德,出自《书·武成》:“崇德报功”,本意是崇尚有德者。这里我们所提的“崇德”,即是指推崇品行、品德。崇德反映了学院坚持社会主义办学方向,突出以德治校的办学理念。我们党提出“以德治国”,是崇德的思想基础。“德惟治,否德乱”(《尚书·甲天下》)。德是最高的治政行为要求。治理国家如此,治校依然如此。在新时期,我们对于教育对象来说,崇德就是要求     

让校训深入人心

校训是一所学校的灵魂，理应成为每个师生灵魂中的一部分，但是你到一所学校里去找学生或老师问一问，他们学校的校训是什么，保证没几个人能回答出来。你不能怪这些师生不爱自己的学校，不关心自己的学校，而是那些学校的校训难以深入人心。     

论大学校训

学校的校训建设,对于传承学校的人文精神,展现学校的教育风格,规范学生的道德行为,指导人才培养的价值取向等有着至关重要的作用。当前,在全面建设小康社会,努力构建创新型国家的新形势下,把握校训的基本内涵与文化底蕴,研究校训演进的规律、功能及其构建,对加强学校文化管理,实施学校组织再造,凝练与提升大学精神,努力增强大学在建设创新型国家中的战略地位,充分发挥大学知识库、思想库、人才库和高新技术辐射源的作用,都具有十分重要的意义。     

浅论大学校训

校训是学校制定的对全校师生具有指导意义的词语，也是全校师生的行为准则。大学校训是一所大学传统和特色的集中体现。本文分析了校训的概念和内涵，阐述了校训的发展历史，通过对几所富有代表性大学校训的释读，品味其内涵和意蕴，指出其重要作用，并对当前大学校训中一些不尽如人意的地方进行了剖析，阐明了一则好的校训所要达到的标准以及具体的做法。