青少年体质何以负载明天

1991年,有关部门对30余所国家一流大学的七万多名新生进行体质测试,结果有50%的人身体素质水平偏低。1995年,清华大学对考入该校的全国各省市高考前10名的127名学生的身体素质进行测试时发现:相当一部分人的体育成绩很差,与他们的其他学科成绩     

大健康战略背景下健美操对大学生身体素质的影响

基于国家“大健康战略”背景,以健美操作为实验运动项目,采用文献资料法、实验法以及数理统计法对南昌职业大学公共体育课健美操选修课程的400名学生进行了为期16周跟踪调查.结果显示,实验组(健美操训练后)身体素质测试成绩有明显提高,而对照组的测试成绩虽有提升趋势,但不显著.研究表明,改进后的健美操训练,不仅提高了学生的身体素质,强化了学生的大健康战略观念,而且还激发了学生的保健养生热情.因此,改进后的健美操训练对体育学科发展具有重要的意义.     

正确解读PISA再次问鼎的意义与启示

2012年PISA结果已经全球正式公布,上海155所学校的6374名学生代表全市各类中学约9万名15岁在校生参加测试,在参加测试的65个国家和地区中名列第一。上海学生的平均成绩为613分,分布上整体高于其他国家和地区。有86．8％的学生达到或超过了OECD平均成绩（494分）,而且高端学生优势特别明显,低端学生成绩也明显高于其他国家和地区,     

浅谈体育实验教材对学生身体素质的影响

根据实验要求对 1998年秋季入学的福安二中初一学生进行体质测试 ,按照实验教材大纲的要求组织教学 ,学年末对学生的全面身体素质进行测试 ,测得的成绩与学年初测得的成绩进行比较 ,发现实验教材对学生身体素质变化产生良好的影响     

重庆师专学生体质及成绩分析研究

本通过重庆师专各年级学生在《国家体育锻炼标准》测试中五项身体素质成绩的对比分析研究,以期找出提高学生身体素质水平的有效方法,并对其身体的全面发展进行探讨和分析。     

河池学院229名学生体质测试不合格结果分析

在河池学院6 162名学生<国家学生体质健康标准>测试成绩中,有229名学生的平均成绩不合格,抽取这229名学生的资料进行单项指标综合分析,了解这些学生<国家学生体质健康标准>测试成绩不合格的主要原因,对提高他们体能锻炼,改进体质健康水平提出可行建议.     

关于我校96级体育专业学生身体素质复查问题的探讨

本文通过对德州师专九六级体育专业新生身体素质的复查测试成绩与高考测试成绩进行统计分析与探讨,得出学生在身体素质中反映的问题,并对今后的体育教学、复查测试提出合理建议。     

合肥师范学院2013级学生体质测试分析

目的了解合肥师范学院2013级本科学生体质情况,为我校制定体育课程,干预学生身体素质提供科学依据.方法通过随机抽样,选取602名2013级本科学生,使用SPSS 19.0软件对本科学生的身高、体重、肺活量、肺活量体质指数、800米跑、1000米跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、坐位体前屈进行统计分析.结果我校2013级本科男女生超重肥胖比例较高,肺活量体重指数,立定跳远,男子1000米跑,女子800米跑,男生引体向上,女生仰卧起坐不及格较高,对照2010年全国体质普查结果[1],女生身高,体重,肺活量指标均有明显增长,男生1000米跑,男女生立定跳远,女生的800米成绩和坐位体前屈成绩较2010年全国普查结果有下降.结论合肥师范学院2013级本科学生体质测试多项成绩不及格比例较高,各项测试平均成绩低于2010年全国普查水平.应针对学生身体素质下降的特点,制定科学的体育课程,提高学生身体素质.     

大学生身体素质的灰色关联分析及对策研究——以钦州学院为例

采用灰色关联分析方法对钦州学院2010级1600名学生体能测试成绩的实际数据进行分析,得出肺活量、耐力、柔韧力量、速度灵巧等四项身体素质指标的总关联度,按总关联度排序,得到男同学四项身体素质指标成绩优劣顺序为:速度灵巧＞柔韧力量＞耐力＞肺活量,女同学四项身体素质指标成绩优劣顺序为:肺活量＞速度灵巧＞耐力＞柔韧力量.调查分析原因,提出建议及具体措施,促进体育教学改革,提高大学生身体素质.     

陕西教育学院学生体质健康状况调查研究

在陕西教育学院实施了《学生体质健康标准》测试,对学生的身体形态、机能和身体素质三方面的测试得分及成绩分布结果进行了分析。陕西教育学院学生的体质健康状况总体水平低于全国水平,身体素质中反映下肢力量及爆发力的项目成绩几乎接近“不合格”状况,说明与学生身体素质较差和缺乏体育锻炼关系密切。     

关于我校96级体育专业学生身体素质复查问题的探讨

本文对德州师专九六级体育专业新生身体素质的复查测试成绩 与高考测成绩 进行统计民探讨,得出学生在身体素质中反映的问题,并对今后的体育教学,复查测试提出合理建议。     

广西千万青少年学生阳光体育运动的效果评估

本文采用数理统计法、文献资料法,结合《国家学生体质健康标准》对4所高中共3968名学生2009年所进行的体质健康测试结果,从身体形态、身体机能、身体素质三方面进行评估。     

学生身体素质的现状及对策研究

在对学生十年的教学过程中，按照《大学生体育锻炼标准》的要求，进行每年一次的《达标》测试，发现学生的身体素质普遍较差，在对2001级四个班209名学生的《达标》中看出，学生的《达标》成绩和往届学生相比，趋于平衡或处于下降阶段，针对这种情况，建议改革体育教学，培养学生的主观意识，提高学生身体素质的可行性必要性。     

对半米字移动评分标准的探究

根据《中国青少年排球教学训练大纲》,对影响排球运动成绩的因素之一——身体素质进行研究分析。通过文献资料法、数理统计法等,对参加2009年全国少年女子排球锦标赛（甲组）共155名运动员（其中每队抽取10名运动员为代表。共100名）的身体素质测验项目半米字移动成绩进行分析,发现女子少年甲组身体素质的半米字移动这个项目的测试成绩普遍偏高。笔者对《中国青少年排球教学训练大纲》中女子少年甲组身体素质评分表中的半米字移动评分标准进行了初步研究,提出修改意见,并重新制定评判标准,力求使《中国青少年排球教学训练大纲》中女子少年甲组身体素质评分表中成绩的评定更趋完善,为中国排球协会及排球教练员、运动员今后的管理、训练及比赛提供依据。     

女生横箱分腿腾越中恐惧心理探讨

1.1 实验对象 随机选择41名女生为实验班,40名女生为对照班。实验前对两班学生的身体基本条件和身体素质进行测试。身体素质参照《国家体育锻炼标准》规定的办法测定。经检验,两班无显著性差异(表1)。     

影响学生体育训练的因素及对策

在学校体育运动队的训练中，笔者发现学生运动成绩的好坏除了与其固有的身体素质有关外，其对训练的兴趣也成为影响其运动成绩的主要因素。笔者曾经发现了两名身体素质不错的学生，当向他们了解有关情况时，一名学生直接对笔者说：“老师，我妈妈不让我参加训练。太累了，怕我耽误学习。”另一名学生则说：“我不想参加训练，训练太苦太累了。”[第一段]     

我国青少年后备男排运动员身体形态、素质的研究

对2014年在福建省漳州国家运动训练基地参加2014年全国高水平男排后备人才训练营的十九支队伍的232名运动员身体形态和身体素质等技术性指标进行统计分析。结果表明,不同地区,不同年龄段的运动员基本身体形态和基本身体素质差异显著,且对比赛成绩的影响也有很大差异,通过差异检验和相关分析发现,青少年男子排球运动员的身体形态与比赛成绩间的关系十分显著,身体形态越是优良的队比赛成绩越好。     

蒙自市第二小学五年级学生体质健康测试数据研究与分析

本研究采用数理统计法,运用Excel软件对2015年蒙自市第二小学五年级632名学生的身体形态、身体机能、身体素质三方面的体质测试数据进行统计分析,其研究结果表明:蒙自市第二小学五年级学生在身体形态指标上超重、肥胖、低体重还占有一定比例,全年级男、女生肺活量机能水平整体成绩表现一般,座位体前屈测试成绩男生平均成绩高于女生,女生在柔韧性素质上的优势并不突出。50米×8往返跑测试成绩显示,该年级女生在耐力素质能力上要比男生表现的更为优越。     

江西省在读研究生体育运动习惯与体适能

本文应用问卷调查法和体质测试对江西省在读研究生的运动习惯和身体素质进行统计;研究结果发现他们的运动习惯现状不佳,缺乏运动的人数比例较高达到总人数的48．9％;心肺耐力、肌肉力量和耐力相对国内时本科学生的研究结果比较发现成绩相对较低,可见研究生的身体素质相对本科学生在下降;身体成分出现健康的人数在减小而超重和体重不足的人数在升高。因此,建议研究生学生们能够加强体育运动,促进自身健康。     

英语测试对高职高专英语教学反拨作用的实证研究

为了探讨英语测试对高职高专英语教学的反拨作用,选取安徽医学高等专科学校2008级117名学生为研究对象,58名实验组学生被要求参加高职高专英语应用能力B级考试和国家大学英语四级考试,对59名控制组学生实施常规教学。一年后,对比实验组和控制组的英语学习情况。结果表明：英语测试对高职高专英语教学有着积极的反拨作用,实验组学生英语成绩得到了显著性提高;此外,英语测试反拨作用与性别有关,女生成绩显著优于男生成绩。