沈阳市中招答问

招收初中毕业生的中等学校包括普通高中和中等职业学校两大类。其中中等职业学校具体分为普通中专(中等师范学校单独列批次)、职业高中(部分学校称为职业中专)、技工学校、成人中专等。普通高中在录取中分为重点高中和一般高中两批。     

教育部：初中不能强迫毕业生报志愿

据新华网消息高中阶段教育学校(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等)今后要统一招生。教育部日前发布通知指出，初中毕业生学校不得限制和强迫初中毕业生选报志愿；不得扣压有关学校的录取通知书。     

成都职业教育实行弹性学分

成都市教育局今年将合理设置普通高中的基础文化课和中等职业学校的专业课，使普通高中文化基础知识教育和中等职业教育的专业知识与专业技能教育实现一体化；综合高中班招生计划将纳入高中阶段学校的招生计划内，与普通高中、中等职业学校同步录取。综合高中班可招收应届初中毕业生；综合高中班学生的学籍实行普通高中和中等职业学校双学籍。     

普通中专校招生困难与对策浅析

近两年来,中等职业教育发展出现了困难。相当部分省份,中等职业学校招生数占整个高中阶段招生总量的比例呈下降趋势,特别表现在招生和就业环节上出现了不利于中等职教发展的因素。中等职业学校招生难、就业难,已引起了广大中等职业学校和各级教育行政部门领导的重视。本文以江苏省’98中专招生情况为例,进行分析、探讨。一、’98江苏省中专招生的基本情况江苏省1998年普通中专校（集中录取部分,下同）共安排招生计划61073人,其中外省学校27所,招生4007人,省内学校98所,招生57066人。录取现场实际录取62597人,超额22％完成计ZIJ…     

今年中职将扩招50万

教育部日前下发通知，2007年中等职业教育招生规模要在2006年的基础上再扩大招生50万人．达到800万人。基本实现中等职业教育与普通高中招生规模大体相当的目标。要求各地按照普通高中与中等职业学校招生比例大体相当的要求，分别确定本地区2007年普通高中和中等职业学校的招生计划。把技工学校和实施学历教育的民办中等职业学校纳入当地整个中等职业教育招生规划。有条件的地区可以实行中等职业学校提前招生、优先录取。中等职业学校招生可多次补录，可面向往届初、高中毕业生或具有同等学力的人员自主招生。允许有条件的中等职业学校跨省招生。     

山东：建高中阶段学校招考平台

山东省教育厅出台政策建立高中阶段学校统一考试招生录取工作平台,进一步营造中等职业学校、普通高中学校平等的招生录取环境,为广大学生平等、自主选择适合的教育类型提供支持。     

深化高中阶段教育学校招生制度改革——教育部发出统筹管理高中阶段教育学校招生工作的通知

由于历史原因，我国高中阶段教育学校(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等，下同)招生工作分属不同部门管理和实施．缺乏统筹规划和协调管理．已不适应新形势下加快发展中等职业教育．进一步扩大高中阶段教育规模的需要。为此．根据《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》(教职成[2005]1号)的有关要求．就统筹管理高中阶段教育学校招生工作的有关事宜教育部特地发出通知。     

深化高中阶段教育学校招生制度改革--教育部发出统筹管理高中阶段教育学校招生工作的通知

(本刊讯)由于历史原因,我国高中阶段教育学校(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等,下同)招生工作分属不同部门管理和实施,缺乏统筹规划和协调管理,已不适应新形势下加快发展中等职业教育,进一步扩大高中阶段教育规模的需要.为此,根据<教育部关于加快发展中等职业教育的意见>(教职成[2005]1号)的有关要求,就统筹管理高中阶段教育学校招生工作的有关事宜教育部特地发出通知.     

黑河市高中教育发展的现状及实施策略

一、黑河市高中教育发展的现状 全市拥有普通高中6所,完全中学10所(含1所非公办学校),普通高中在校生10145人;初中毕业生升入普通高中的比例为22.5％;普通高中教师1224人,学历达标率为64.5％。全市拥有高级中等职业技术学校7所,在校生总数为2472人;初中毕业生升入高级中等职业技术学校(含中专)的比例为9.9％。全市每万人中高中在校生数为91.84人。     

我区职业教育的新发展

在《中共中央关于教育体制改革的决定》精神鼓舞下,我区职业技术教育今年获突破性的发展。在招生数量上,今年中等职业学校招收初中毕业生450人,是去年的五倍,它与普通高中招生人数的比由去年的1:10,一跃为1:1.6,加上中专、技校录取数,普通高中与职业学校招生之比为1:1.3;我区今年又创办初等职业技术教学班22个,招收小学毕业生872人。初等职业技术班     

做好中专学校招生工作的有益探索

江西省现有各类普通中专学校96所(含中师),办学规模在20万人左右,截止2001年底共有在校生15.1万人。2001年江西省普通中专招生计划为7万人,报名只有3万多人,后来各校通过多方努力挖掘生源,最后实际到校新生不到5万人,比2000年下降了9.5％。有些学校只招了十几人,根本办不下去。2001年有3400多名考生报考我校,录取计划是1050人,发出录取通知书1911份,但最后到校532人,新生到校率之低是历史上从未有过的。全省高中阶段教育,中等职业学校招生数与普通高中招生数之比,2000年为41.7:58.3,2001年下降为37.8:62.2。     

深化高中阶段教育学校招生制度改革--教育部发出统筹管理高中阶段教育学校招生工作的通知

(本刊讯)由于历史原因,我国高中阶段教育学校(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等,下同)招生工作分属不同部门管理和实施,缺乏统筹规划和协调管理,已不适应新形势下加快发展中等职业教育,进一步扩大高中阶段教育规模的需要。为此,根据《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》(教职成[2005]1号)的有关要求,就统筹管理高中阶段教育学校招生工作的有关事宜教育部特地发出通知。通知要求各地要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,解放思想,更新观念,深化高中阶段教育学校招生制度改革,加大统筹管…     

爱如春雨育人无声--珠海市斗门区第三中等职业学校转变"双后生"的做法

重点高中录取完，再由普通高中挑选，最后剩下的才轮到中职学校。这可能是大多数中等职业学校生源的共同特征。但不同的学校对待这种学习成绩落后、思想品德滞后的“双后生”却有不同的态度和做法。广东省珠海市斗门区第三中等职业学校(以下简称斗门三职)的做法很有值得借鉴的地方。     

中等职业学校面临的形势与对策

目前全国大多数省市的中等职业学校正处在调整布局结构，重组教育资源的阶段。有的中专校晋升为高职学院，有的则实行了合并。就黑龙江省和哈尔滨市中等职业教育的形势看，有相当一部分中职校陷入了50年代以来从未有过的困境。1. 由于高等学校连年扩招，普通高中办学规模不断扩大，在大力争夺中等职业教育的生源。从近10年教育发展情况看，职业教育与普通教育之比出现了大起大落。据有关资料统计，1991年普通高中与普通中专招生数相当，其中中专招生占50.3%，1997年全国中专招生达到416万人。1998年中专招生并轨，由原先国家包经费、包分配…     

区外传真

陕西普通高中学业水平考试由每年两次改为一次 从陕西省教育厅获悉,从今年开始,陕西省普通高中学业水平考试,由每年的1月与6月举行,改为每年3月份的最后一个周末举行,相应的考试次数也由每年两次改为每年一次。为顺应高考改革,2010届以前的普通高中毕业生,职业高中、中等职业学校、技工学校的毕业生。以及社会人员均可报考,学业水平考试结果将作为高校录取参考依据。     

中等职校不再单独考试

为大力发展中等职业教育，扩大中等职业教育规模，使全国中等职业学校招生数与普通高中相当，教育部日前推出发展中等职业教育新措施。 教育部要求，中等职业学校招生规模由学校根据社会需求和学校培养能力自主确定。从 ２００１年起，各省（区、市）教育行政部门和招生部门不再单独组织中等职业学校的招生考试，中等职业学校招生按照初中毕业生统一升学考试成绩录取学生。 部分中等职业学校可实行免试入学。省级以上重点学校可试行提前招生。有条件的省（区、市）可以试行由中等职业学校自主招生，一年多次招生。 教育部决定改革跨省招生制…     

北京市中职今年启动课改 专业课、实习课占总课时一半

继普通高中课程改革实施两年后,今年北京市将开始对职高、技校、中专等中等职业学校进行新课程改革实验。实行课改后,中职校将更注重实践能力的培养,专业核心课程和毕业实习课时数将不低于总课时数的50％。     

努力搞好教学管理 确保数量和质量统一——文山农业学校成人学历教育工作探索

<正> 文山农业学校是一所1958年建校的普通中等专业学校。近年来随着社会主义市场经济的建立、人事制度的改革、高校扩招带来的就读普通高中热,我校也同全国的普通中专一样面临着生源的困难。一方面是数量的不足。表现为报考的学生中第一志愿者愈来愈少,录取中调节志愿者愈来愈多,录取通知书发出后报到率一年低于一年,最终为完成计划指标必须进行一次次补录工作;另一方面是质量下降。表现为报读中专的学生人数减少,考生中中考高分学生多报读了普通高中,最后中专学校录取的学生的分数线愈划愈低,就读中专学校学生的文化素质明显低于前几年。针对这种情况,怎样使中专学校生存发展下去?已成为每一位普通中专教育工作者必须认真思考和对待的严峻问题。我校经过认真的调查分析,进一步明确了学校的办学思路;办强中专,拓展办     

眉山地区职教滞后的原因与对策

一、眉山地区职教现状截止１９９７年底,四川省眉山地区有职业高中１４所（含既有普高、又有职高的双轨制学校）,在校生３２３２人。中专、中师３所,成人中专３所,在校生４７００余人。接受中等职业教育的人共８０００余人。而普通高中在校生为２００００余人。两类高...     

中等职业教育发展趋势及问题分析研究

高中阶段教育(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业中专、技工学校)是国民教育体系的重要环节,国家自1985年以来关于教育的重要文件,始终都在持续强调中等职业教育招生比例要与普通高中教育相当。然而,近年来,中等职业教育的地位和发展方向问题,一直备受质疑。文章通过相关数据分析得出结论,虽然中等职业教育规模总体减少,但其办学质量稳步提升,在国家政策支持的契机下,应通过构建职业教育体系、产教融合与校企合作及探索内涵式发展路径等方式,推动中等职业教育持续更好地发展。