马克思主义经济学理论的解释力问题

由于时代的发展，马克思主义经济学理论的部分结论已经不能解释现实了。但是这丝毫不影响马克思主义作为指导思想的地位，因为马克思主义具有与时俱进的理论品质。全面阐释马克思主义经济学的基本原理并根据实际创造性发展马克思主义，这不仅能增强马克思主义经济学理论的解释力，而且能够使我们的经济建设获得科学的理论指导。     

中国经济学建设与创新刍议

中国经济学是在马克思主义经济学指导下专门研究我国经济改革与发展的理论经济学,它既不同于具有一般普遍意义的经济学,也不是指导经济工作的应用经济学。中国社会主义市场经济体制形成、发展的特殊路径决定了中国经济学不仅仅是一门“解释经济学”,它还肩负着“改造世界”的职责。政府主导型的市场模式和后发展经济使中国经济问题不都能在西方经济理论中找到现成答案,也不是仅仅利用西方现有理论来分析中国问题就能完成的。这需要中国经济学家从我国改革和发展的实际问题出发,在借鉴西方经济学理论的基础上,实现理论创新才能完成。在中国经济学建设过程中,德国经济学界在处理经济学国际性和本土性方面的经验,值得我们汲取。     

创建中国社会主义理论经济学之我见

创建中国社会主义理论经济学的主要课题是：在改革和发展重大理论问题的研究上取得突破，形成一套能反映中国经济本质关系的基本范畴，构建理论体系的层次结构基本框架。在方法论上，要以唯物辩证法作为基本方法，同时有选择地借鉴西方经济学的方法。必须处理好政治经济学的一般原理与中国化，继承、引进与创新，经济理论与经济实践，经济学研究与其他学科研究等关系。     

从对西方经济学的批判与借鉴谈中国经济学的发展

西方经济学，是人类共同的文化遗产，我们对待它的观念必须转变，即对待西方经济学不是借鉴与否的问题，而是如何学习与掌握的问题，这对于中国经济学的发展非常重要。但在中国经济学的发展过程中，经济学学者存在着时间与精力上的冲突和学习与应用上的困惑，对此，作为中国的经济学学者必须要有清醒的认识，要静下心来，准备走一条艰苦之路。     

社会主义市场经济理论创立轨迹

1992年10月党的十四大正式确立了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这是马克思社会主义经济理论发展的一大成就。在十一届三中全会前我国虽然对社会主义建设模式进行过一些探索,经济建设也取得了很大的成绩,但始终没有找到一条适合我国国情的建设道路,没有形成能指导我国社会主义建设的经济理论和经济体制。十一届三中全会后,在邓小平解放思想,实事求是思想的指导下,在总结我国社会主义建设胜利与挫折和借鉴国内外不同社会制度经济建设成功与失败各种经验教训的基础上,逐步形成了社会主义市场经济理论,使我国的社会主义走上了一条健康发展的道路。     

对水资源的利用要依法运行

中国是一个水资源并不丰富的国度,对于经济的可持续发展和和谐社会建设来说,节约已成为重要的经济发展必要手段。经济学虽然给了我们一些处理这种资源危机的方法,但从长远来看,资源作为一国经济和社会发展的瓶颈必将制约我国的经济社会发展。如何解决资源节约和经济发展这一问题,让水资源在一个法制下良好运行,这对今后中国经济将有着深远的现实意义。本文从现实危机出发,阐明了水资源在我国的现状及存在的问题,并最终给出了相应的解决办法。     

关于经济学教学改革的思考

关于经济学教学改革的思考国家教委高教司副司长□王彦建立社会主义市场经济体制，这是我们国家在现代化建设道路上作出的重大选择。经济体制的变化，对于我国的经济理论和经济理论教育产生了深刻的影响。显然，高等学校的理论经济学教学必须进行深入的改革，以适应经济生...     

经济学的"势力范围"

针对一些学对经济学的“时代”，笔进行了探讨。指出经济学应用范围极广，与管理学联系密切。但一个完善的经济理论与应用体系在中国是缺失的，因此必须加强而不是限制我国经济学的发展与建设。     

商业连锁经营理论的经济学分析

连锁经营作为一种现代化经营模式和组织形式，其理论在西方发达国家已发展得比较成熟，经营实践上也取得极大成功。本文从规模经济、信息经济、交易费用理论和产权理论等经济学理论角度对连锁经营的制度优势做出分析与探讨。     

论数学在经济学中的作用

随着社会的不断发展,全球大环境下经济发展速度的不断加快,我国的经济也迎来了更加广阔的发展空间。数学是经济学发展过程中所需要应用的重要学科理论之一。作为中学生,我们是祖国社会未来经济发展的重要参与人与推动者,因此我们在学习知识的过程中,也应当了解数学在经济学中的作用,并且将数学这一门学科知识灵活的应用于生活当中,进而为社会所需提供稳定的基础和强大的推动力。     

中国教育经济学研究:成就、问题及趋势

教育经济学是经济增长和经济发展中孕育出来的一门新兴的边缘学科。作为一门独立学科,教育经济学在中国尽管形成较晚,但发展迅速,并且以马克思主义为指导,从中国实际出发,选择中国教育与经济改革和发展中的重大问题进行研究,已初步建构起较为完善的理论体系。因此,回顾中国教育经济学形成和发展的历程,总结这门学科研究所取得的主要成就和...     

政治经济学教学要面向新世纪和改革实践

本文认为经济实践、经济理论与经济学教学三者之间存在着互动关系，经济学教学应该认识并把握这一特征。文章分析认为，政治经济学教学具有“经济发展超前性，教材演进滞后性，理论发展本土化”的时代特征，要使经济学教学能够达到为社会主义建设培养人才的根本目的，政治经济学教学必须面向改革实践，服务经济建设，并在教学的互动上不断地探索合理的教学方式。     

我国理论经济学教学中的案例教学问题研究

与法学或工商管理学等学科相比,案例教学在我国理论经济学教学实践中处于一种可有可无的尴尬境地。但是,根据国际经验,案例教学是理论经济学教学的重要组成部分和培养学生综合素养的必然要求。近些年来,我国的经济学案例教学虽然取得了一些进展,但在教材建设、师资培养以及案例教学地位的把握等方面仍存在诸多问题。为解决这些问题,必须从更新传统的教学观念、教学方法入手,通过加强案例教学的主、客体资源建设来全面提高我国理论经济学的教育水平。     

历史经济学:沟通历史学与经济学的可能性途径

经济史作为一门中间学科,在方法论上存在着经济学与历史学的对立,其焦点集中于经济学理论的运用问题。学者多从历史研究中经济理论的运用状况来看待这一问题,往往忽视了经济理论自身并非一成不变的。目前学者所言经济学理论多指现代西方主流经济学理论,然而,历史经济学(Historical Economics)这一与主流经济学相对立的经济学理论体系,可以作为沟通历史学与经济学的更有效的途径。历史经济学兴起于19世纪,以历史主义方法为基本特征。重建经济学中的历史主义方法,将有助于经济史学科的发展。     

劳动形式与价值创造问题研究的历史与现状

古典经济学奠定了劳动创造价值的理论基础,但他们的分析主要集中在物质生产领域;庸俗经济学的基本观点虽然是错误的,但他们提出服务劳动和管理劳动创造价值的观点也有可取之处;马克思的研究取得了很高的科学成就,创立了科学的劳动价值理论和剩余价值理论,但也有其历史局限性;改革开放以来,我国学对劳动形式与价值创造问题进行了广泛深入的研究,虽未取得一致的认识,但将这一问题的研究推进了一大步。     

对水资源的利用要依法运行

中国是一个水资源并不丰富的国度,对于经济的可持续发展和和谐社会建设来说,节约已成为重要的经济发展必要手段.经济学虽然给了我们一些处理这种资源危机的方法,但从长远来看,资源作为一国经济和社会发展的瓶颈必将制约我国的经济社会发展.如何解决资源节约和经济发展这一问题,让水资源在一个法制下良好运行,这对今后中国经济将有着深远的现实意义.本文从现实危机出发,阐明了水资源在我国的现状及存在的问题,并最终给出了相应的解决办法.     

辉煌十三年：经济学解读-学习十六大报告的体会

文章从经济学角度对我国十三年来取得的伟大成就进行了理论分析，认为辉煌十三年的实践是当代发展中国家经济发展的成功典范，并使中国经济发展阶段推进到历史的新高度，这是我党执政兴国在经济理论上创新和走向成熟的逻辑结果，为实现全面建设小康社会的目标和第三步战略目标创建了经济的理论和体制基础。正确选择发展社会主义市场经济是我党实现中华民族伟大复兴历史使命的经济方略。     

以唯物主义的观点发展马克思经济学

马克思经济学体系是一个开放的体系,一个动态体系和发展的体系,而不是僵化的教条.作为现代社会主义市场经济学的两大理论源泉,马克思主义经济学和西方主流经济学为我们提供了大量的理论材料.但是在构建现代社会主义市场经济学的过程中如何吸收这些文化遗产则决定于我国经济建设和发展的内在逻辑.对于市场经济发展中的种种问题,从马克思主义经典作家的著作中不可能找到现成答案,照抄照搬西方的经济理论不可能得出科学正确的结论,坚持马克思主义的方法,探索和创立与不断变化的现实相适应的新理论,是发展马克思主义经济学的根本途径.     

马克思主义经济理论与博弈论的比较研究

本文从三方面对马克思主义经济理论与博弈论进行比较性研究。第一,在马克思的社会发展理论与博弈论比较中,本文主要强调它们都是经济学分析的方法和工具,并以此为例说明马克思主义经济理论中所蕴涵的博弈论思想;第二,剩余价值理论是马克思运用社会发展理论分析资本主义生产方式与生产关系对抗性的典范,本文也以博弈论在理解和发展剩余价值理论中的运用为例说明博弈论在发展马克思主义经济学中的巨大潜力;第三,科学社会主义理论是马克思主义经济学中合作思想的集中体现,合作博弈的研究是博弈论发展的前沿,博弈论与马克思主义经济学虽然都是从分析博弈和阶级斗争开始,但最终都追求人与人之间的合作,本文以此为例说明马克思主义经济学和博弈论发展的趋势。     

法律经济学理论述评

20世纪下半叶末至21世纪初,法律经济学渐成显学,标志着法学和经济学相互交叉渗透的重大新成就。但随着科技进步和社会的发展,法律经济学也面临着难以解释的困惑,其发展前景问题引起了人们的深思。该文回顾了法律经济学产生的历史背景及其理论渊源,重点介绍了法律经济学的两个代表人物(科斯和波斯纳)的主要观点,指出法律经济学的兴起不仅是经济学理论的重大突破,也是法学理论发展的重要里程碑。虽然法律经济学在短暂的历史里取得了辉煌的成就,但其进一步的发展仍需要在理论和方法方面的再一次突破。